我们可以‭‮俗世‬‬的觉得‭‮个一‬‬人当下不好 但是 ‭‮们我‬‬不能‭‮见偏‬‬的否定‭‮个一‬‬人的未来 你得‭‮见看‬‬一个人的上进心 你得‭‮见看‬‬一个人对‭‮活生‬‬的热爱 你得‭‮见看‬‬那些被‭‮欢喜‬‬改变的东西 谁‭‮是不‬‬一生平凡 却在某人的‭‮界世‬‬活得‭‮闪闪光金‬‬呢。#壹度##壹度SH##壹度官方##壹度[超话]#

五年级语文阶段性检测卷
学校：___________班级：___________姓名：___________
一、下列加点字的读音无误的一项是(　　)。 (8分)
A.涟漪(yí)　　　 逛街(guàng)
B.萌动(méng)　 倭瓜(wěi)
C.葬身(zàng)　 点缀(zhuì)
D.秉性(bǐng)　 公顷(qīng)
二、看拼音,写词语。(14分)
sāng shù(　　　) chéng rèn(　　　) yuán gǔn gǔn(　　　　　)
bái zhòu(　　　) hú dié(　　　) míng huǎng huǎng(　　　　　)
三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(9分)
1.(　　)(　　)胜数 　 
①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。
2.(　　)(　　)大悟 　 
①了解,领会。②见面。③感觉。
3.能(　　)善(　　) 　 
①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。(8分)
阴凉　阴暗
1. 我玩累了,就在房子底下找个(　 　)的地方睡着了。
2.地下室光线(　 　),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
供:　　　　　　　傍:　　　　　　 
诗句的意思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
稚子:　　　　　　钲:　　　　　　 
诗句的意思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
腔:　　　　　　　信口:　　　　　　 
诗句的意思: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、口语交际。(20分)
每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进有趣、难忘的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？请用对话的形式写下来吧。

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七、课内阅读。(10分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。 (3分)
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2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)
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3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)
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八、课外阅读。(19分)
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(4分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。(　　　　)
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。(　　　　)
2.从文中找出与题目相对应的一句话,写出来。(2分) 
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3.根据短文内容回答问题。(6分)
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。 
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是___________________________________________________________。 
4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。(4分)
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5.短文表达了作者(　　)的思想感情。(多选)(3分)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美

答案
一、C
二、桑树　承认　圆滚滚　白昼　蝴蝶　明晃晃
三、1.不可　①　2.恍然　①　3.书　画　③
四、1.阴凉　2.阴暗
五、1.从事。　靠近。　小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。　2.幼小的孩子。　一种金属打击乐器。　小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。
3.曲调。　随口。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。
六、示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？（对话形式）
七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
八、1.(1)愁眉不展　(2)小心翼翼
2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学。
(2)突出强调“我”知道错了以后的表现。
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。
5.BC

#CP24# CP24认脸~第一次去CP还请各位多担待[允悲][允悲]#冲田组#
还有之前发过的无料明信片~实物对光看会有珠光喔虽然有点偏黄但是闪闪的真的很好看∪･ω･∪
下面几p是认脸，D1是打歌服安定，D2是sh6th的米虾[二哈]虽然可能妆面跟跟p6不一样但是五官差不多就那样吧[允悲][允悲][允悲]不要在意为什么是双马尾[允悲][允悲][允悲]
求各位不要嫌弃我来找我玩[允悲][允悲]