#唐山男子打人前对女孩说侮辱性字眼#一般打架[失望]这个女孩很不幸,但想想被监控拍到施暴证据,又被舆论“帮助”了,很多很多受害的女孩子可能都没有这个运气,就真的被“一般打架”处理了,无处伸张,这个环境真的不喜欢生女孩了,也要好好教育儿子,要做一个真正的男子汉,要有正义感,要懂得尊重女性。
越来越追求返璞归真,听从内心的声音。比如昨天是二宝生日,以前孩子的生日都提前选好家族其他成员方便的日子,比如周五晚周末这样,约过来一起切蛋糕庆祝,欢聚一堂的。
这样是很热闹,但其实我并不喜欢。第一给孩子一个“以他为大”的概念,其实孩子生日应该教育他感恩父母、告诉他长大了意味着什么。
所以,昨晚,我只是叫爸爸顺路买了两个小蛋糕,安安静静地叫儒儒跟爷爷奶奶分享了蛋糕。告诉他五岁了,意味着是大男孩啦!要做男子汉啦!
这样是很热闹,但其实我并不喜欢。第一给孩子一个“以他为大”的概念,其实孩子生日应该教育他感恩父母、告诉他长大了意味着什么。
所以,昨晚,我只是叫爸爸顺路买了两个小蛋糕,安安静静地叫儒儒跟爷爷奶奶分享了蛋糕。告诉他五岁了,意味着是大男孩啦!要做男子汉啦!
#周南南硬核护崽太爽了##加油妈妈#
《加油!妈妈》有点意思,抓点跟细节很强诶,用矛盾冲突在无形之间展示人物关系⬇️
何晓涵本身就对周南南母子有成见,发现女儿优优丢了一支普通铅笔后,怀疑是周小阳“拿”的,因此在幼儿园大闹,非要看监控。发现是误会后,她又嘴硬呛声,老师希望她向孩子道歉,她拒不道歉,直接拉上女儿扭头就走。
这一段何晓涵表现得偏执、蛮横,但观众又会因为之前对她家庭环境的介绍,产生一丝同情:她作为全职主妇在家里毫无地位,丈夫万事不管、婆婆强势刻薄,她在家里受够了委屈,便在外面朝别人撒气。
这中间优优也试图劝解,说“是我把笔送给小阳了”,希望妈妈停止撒泼,但她丝毫没有感觉到女儿的尴尬,只顾着维系自己摇摇欲坠的威风。
哪怕那个刁难的对象是一个不到六岁的小男孩。
大人不愿向小孩认错这个细节,也很真实。但孩子们心里有朴素的认知,能判断是非对错。强势的威压、无理的取闹,只会让孩子备感焦虑。
反观周南南,虽然她并不能给孩子提供完整的家庭,但她一直在提供美满。她跟孩子做朋友,遇事讲道理,错了就承认,甚至会向儿子示弱:“自己也不是全能的大人”。这样的相处,使得没有父亲陪伴的周小阳自小乐观懂事,要做保护妈妈的小男子汉。
轻松积极的情绪价值,全职主妇何晓涵显然无法提供,没有家庭地位,就没有从容底气。
这部剧探讨的东西还挺多的,以未婚单亲妈妈周南南为视角,拉起的是这些妈妈们的女性群像,展现了她们家庭的负担、丈夫的隐身、事业的阻碍、母职的付出、女性的困境。
何晓涵的故事很能说明问题,她无法规划自己的人生,就更难把握孩子的成长。
女性在成为妈妈以前,首先是要成为她自己。要走好你自己的人生道路,才能告诉孩子应该前往何方。
《加油!妈妈》有点意思,抓点跟细节很强诶,用矛盾冲突在无形之间展示人物关系⬇️
何晓涵本身就对周南南母子有成见,发现女儿优优丢了一支普通铅笔后,怀疑是周小阳“拿”的,因此在幼儿园大闹,非要看监控。发现是误会后,她又嘴硬呛声,老师希望她向孩子道歉,她拒不道歉,直接拉上女儿扭头就走。
这一段何晓涵表现得偏执、蛮横,但观众又会因为之前对她家庭环境的介绍,产生一丝同情:她作为全职主妇在家里毫无地位,丈夫万事不管、婆婆强势刻薄,她在家里受够了委屈,便在外面朝别人撒气。
这中间优优也试图劝解,说“是我把笔送给小阳了”,希望妈妈停止撒泼,但她丝毫没有感觉到女儿的尴尬,只顾着维系自己摇摇欲坠的威风。
哪怕那个刁难的对象是一个不到六岁的小男孩。
大人不愿向小孩认错这个细节,也很真实。但孩子们心里有朴素的认知,能判断是非对错。强势的威压、无理的取闹,只会让孩子备感焦虑。
反观周南南,虽然她并不能给孩子提供完整的家庭,但她一直在提供美满。她跟孩子做朋友,遇事讲道理,错了就承认,甚至会向儿子示弱:“自己也不是全能的大人”。这样的相处,使得没有父亲陪伴的周小阳自小乐观懂事,要做保护妈妈的小男子汉。
轻松积极的情绪价值,全职主妇何晓涵显然无法提供,没有家庭地位,就没有从容底气。
这部剧探讨的东西还挺多的,以未婚单亲妈妈周南南为视角,拉起的是这些妈妈们的女性群像,展现了她们家庭的负担、丈夫的隐身、事业的阻碍、母职的付出、女性的困境。
何晓涵的故事很能说明问题,她无法规划自己的人生,就更难把握孩子的成长。
女性在成为妈妈以前,首先是要成为她自己。要走好你自己的人生道路,才能告诉孩子应该前往何方。
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