梦
比起小时候一直在做着满是激光镭射四处飞的科幻梦不同，现在的我的梦更多是以旁人的眼光去回顾“我”的人生，在经过一些对于我而言非常重要的事之后做梦就更加频繁了，就像走马灯一样，甚至看到了各种各样不同的我的未来，嗯，好多遗憾，实在意难平
意难平，意难平，意难平
准备已久的信最终还是没有传达
但是我想要在一棵树上吊死，我现在才19，我还年轻，我还有58年的时间可以去准备
人与人之间好似浮萍与转蓬，缘聚缘散不过寻常事
正因为如此我才更加珍惜
我想有始有终，不辜负相遇。虽然故事总会有结局，哪怕终究还是会遗憾，但是，遗憾也会讲完，过后又是一个新的故事……
————不知何故兮，挽无归，少年至白头，亦难作罢

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今天翻看手机相册，许许多多的照片勾起了不少回忆，也让我回想起了青春飞扬的大学生活里那段特殊的日子—支教。

从报名、试讲到面试，最终成为支教队的一员。我怀着很多想要通过支教去实现的愿望报了名。比如：“想给信息相对闭塞的孩子们带去一些外界新颖的事物；想以朋友兼老师的身份走进留守儿童这个群体的心灵，打开他/她们的心门……”

我记得那段时间社会上对于大学生进山区支教这个事情的声音毁誉参半，当时我还在一些帖子下面评论，类似于“大学生作为支教教师给孩子们带来的好处；不以私心揣摩他人意图……”之类的内容。可是我也骗不了自己，除了想要关爱留守儿童外，我也想要等到那张“暑期实践证明”，至于为什么还要去帖子下面半违心的评论，大概就是这另一半的目的是不想让自己所承认的吧。
因为在“有利”的驱使下，我说服自己，当时的大学生支教群体本就是秉持着一颗无私的心想要去奉献自己。

可真正开始支教后，起初的我沉浸在与平日不同的生活体验中，当然也在认真的尽我所能教好孩子们学科知识。但每天早起晨练，中午排时间轮流做饭，晚间开会总结，编排各种活动，挨家进行家访……。慢慢的新奇的体验过去，取而代之的是每日的劳累。我似乎忘了我此行的目的并不是做一个稀松平常的教师，之前内心的种种想法，在一天又一天的劳累中逐渐淡忘。其实上课之余我也了解到当时班上好几个孩子家庭并不幸福，我也想去给他们平淡的生活带去一束光，想要激励他们。可是，毕竟精力有限，加上当时的我并不知道以何种方式去做好这个事，亦或是当时的我并没有深刻意识到这次支教对于孩子们而言可以算是一个很重要的经历。

由此，我的散漫开始逐渐暴露。至今我仍记得，我承诺要给班上孩子们一人写一封信，可是支教结束了，孩子们在QQ上问起我，我却一推再推，直至和孩子们的联系逐渐变淡，这事儿也就过去了。可是我忘不了，当我承诺要写给孩子们每人一封信时她们眼里透出的快乐，那是无法伪装的，或许对于我而言随口说出的一句话，却是她们成长到那个年龄所没有获得过的重视（无论是家庭中，还是学校里），但我却选择性的忽视了。这也是为什么对于这件事我如此耿耿于怀的原因所在。

反观同行的几个教师，她们用孩子们没有接受过的授课方式与孩子们互动、交流，剪纸、油画……看得出来孩子们由内而外散发出的欢快。

正如如下几张图片中呈现出来的画面：有孩子在沉浸式欣赏自己的画作给自己带来的成就感与满足、有的孩子在一群青春洋溢的大学生教师面前鼓起勇气举起了他稚嫩的小手主动述说自己的想法、有的小孩在这支教过程中开启了自己的第一次登台演出……还有好多好多。
所以，还好，我暂且肤浅的认为支教带给孩子们的利大于弊。

所幸的是，支教也算完美结束。
难过的是，我的表现并非那么尽善尽美，以至于这么多年，如今再次看到这些照片我依然满觉遗憾。

只希望今后每做一件事我都能尽心尽力，让自己不落遗憾。