现在的社会卷成这样 教育制度改革成这样 从满地本科生到满地研究生 你跟我说我们缺乏人才？现今的教育制度能教出什么样的人才？形式主义搞得好就是人才吗？那你告诉我什么才叫人才？当上了guan就摆架子，当上了高层就开始装深沉，满地大学生研究生，知识储备还不够？为什么不够呢？都这么厉害了，成绩都这么高了，怎么会不够呢？怎么就不算人才呢？所谓的“我吃过的盐比你吃过的饭还多”是什么意思呢？读书到底读了个什么东西？自己到底有多少底气把自己当成教育制度下的优秀人才？

有英国学者撰文说，在19世纪的法国，修复（restoration）的意思就是保护（conservation），国内也有人采信这种说法。
可以肯定的是，这是瞎说。
我粗粗数了数，在拉叙斯和维奥莱-勒-迪克1843年编写的《巴黎圣母院修复方案报告》中，用了20-30处conserver（conserve），而且意思无一例外是“保存”“保持”“保留”，相当于英文的preserve（和莫里斯在1870年代对preservation的定义一致），还不是如今所谓“广义的保护”概念，restaurer的意思则是明确的形式与风格意义上“恢复”。即便在1840年代，拉叙斯和维奥莱就十分清楚conserver和restaurer的区别，既没有搞混，也没有异文合并。
​图二是某本科生的课程作业对该文件的部分翻译。

#成都一公司人事称大专生只值200# 根据这张截图能看出来这位人事可能是因为有人不按招聘要求来求职被惹恼了，但这并不能成为ta口出恶言的理由。且不说有的专科生也是有真才实学的，甚至可能在专业上比本科生还要厉害，也不说不搞学历歧视是一个人的基本素养，只说这位的脾气就不适合这个职位，更不适合开公司。