一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应用步骤：
1、制定规则和流程（蓝帽）
2、陈述问题事实（白帽）
3、评估方案的优缺点：列举优点（黄帽）；列举缺点（黑帽）
4、提出各个方案的最佳方式（绿帽）
5、对各项选择方案进行直觉判断（红帽）
6、总结陈述，得出方案（蓝帽）
上面的说法有点复杂，换成简单一句话就是：列好思考角度和顺序→收集信息→往好处想→往坏处想→改善方法→表达情绪→总结。

#读书打卡##2020读书记录#
3、《六顶思考帽》
作者：爱德华•德博诺
译者：马睿

六顶思考帽，蓝帽管控、白帽陈述、红帽情感、黄帽积极、黑帽批判、绿帽创造，戴上不同的思考帽，以不同思维来思考，高效解决问题。
这本书有一定专业性，笔记里全是划线，没有想法[二哈]

阅读的第二本思考类书籍，书籍内容不算太多，读完用了4个多小时。

幼儿园小班开始学游泳红帽组（3级、2级、1级合格）⇒黄帽组（3级、2级、1级合格）⇒绿帽组（3级、2级、1级合格）⇒水色帽组（5级、4级、3级、2级、1级合格）幼儿园班自由泳毕业12月的第一节课进入小学班的蓝帽组继续[加油]昨天上完课兴奋地告诉我开始学仰泳了[给力]孩子一路成长在坚持中发掘自己的兴趣，还记得红帽和黄帽的進級考每次都十分顺畅的通过，绿帽时代的3个级别可谓磨人啊……也是难度和技巧的转折期吧[思考]虽然花了比较长的时间，但基础打好了，水色帽果然一路稳定️希希在这个过程中，从最初的体验课准备运动时哭了鼻子，开始上课了勉强顺从，到合格了开心，几次不合格以后问他兴趣班排名里游泳是什么位置，他小声嘀咕不太想学的意思[摊手]下一次上课时啥话没有跟着又去了[偷笑]再到知道幼儿园班里谁谁超过自己了，说要追上去，谁谁从后面赶上来和自己一样了，自己下次考试一定要通过否则会被反超的，有了进取意识[鼓掌]他渐渐把游泳定位为一个正在努力的事情，成为绘画和交流的主题，那时我知道他是真正开始喜欢了