英国GCU大学语言课程选项和课程难度选择
[星星]语言选项
GCU教授语言课程的老师经验都十分丰富。GCU提供法语、德语、意大利语和西班牙语从入门到高级六个级别的课程。同时还提供中文普通话和葡萄牙语的入门级课程。
[星星]课程级别难度
入门：零基础或者少基础均可。
初级课程：需达到入门级别或同等水平。
中级课程：需达到初级或同等水平。
（中级也适用于 3 级或 4 级的学生）
高级课程：需达到中级或同等水平。
专业级别课程：需达到高级或同等水平。
高级商务级别课程：需达到专业级别或同等水平。
[星星]至于你适合那个级别，取决于你对这门语言以前的知识储备和资格证书等因素。GCU的老师们会很乐意的为你提供建议，帮助你选择最适合个人情况和课程要求的级别课程。
[星星]作为国际学生，在攻读专业和锻炼英语的同时，还可能收获另一门语言能力，何乐而不为呢？
[星星]英国GCU官方网站：https://t.cn/A6a8DvHb
#英国留学# #英国大学#
[星星]语言选项
GCU教授语言课程的老师经验都十分丰富。GCU提供法语、德语、意大利语和西班牙语从入门到高级六个级别的课程。同时还提供中文普通话和葡萄牙语的入门级课程。
[星星]课程级别难度
入门：零基础或者少基础均可。
初级课程：需达到入门级别或同等水平。
中级课程：需达到初级或同等水平。
（中级也适用于 3 级或 4 级的学生）
高级课程：需达到中级或同等水平。
专业级别课程：需达到高级或同等水平。
高级商务级别课程：需达到专业级别或同等水平。
[星星]至于你适合那个级别，取决于你对这门语言以前的知识储备和资格证书等因素。GCU的老师们会很乐意的为你提供建议，帮助你选择最适合个人情况和课程要求的级别课程。
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今天早上做了一个梦，梦见我们一家去外面，好像是为了维护什么权益吧，骑着三轮车去的，天气很冷，我们去了好远好远的地方，从早上到晚上，父亲一直负责开三轮车，一直到晚上十二点，我们在车上睡了几觉，突然看到外面黑黑的环境，听着轰鸣的三轮车发动机的声音，我突然想到，骑这么久的车，爸爸冷不冷，就赶紧问了句“爹，你冷不冷呀”，父亲愣了一阵说，“就是有点饿了”，突然我才意识到父亲应该是又冷又饿，我着急的到处找吃的，着急着着急着地突然醒了，我看着宿舍还在转动的风扇，听着嗡嗡的风扇声，我开始想我父亲了，他吃了这么多年的哭，还没享福，莫名的开始心酸。但是好暖，我父亲一直任劳任怨这么多年，没有对我们失去过耐心，他把他所有的爱都给了他的三个女儿和他的爱人，很多年后的我，能不能做到像父亲那样的疼爱家里人，可能很大程度取决于我的阅历，知识储备以及个人思想觉悟吧！
小议“君子有九思”（1）
（2014年2月26日）
近日读到《论语·季氏篇第十六》，其中记载着孔子关于“君子有九思”的言论。孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
将这一段话译为今文，则如下：
孔子说：“君子有九种要用心思考的事：看要看得明确，不可以模糊。听要听得清楚，不能够含混。脸色要温和，不可以显得严厉难看。容貌要谦虚恭敬有礼，不可以傲视、慢待他人。言语要忠厚诚恳，没有半点虚假。做事要认真负责，不可以懈怠懒惰。有疑惑要想办法求教，不能不懂装懂。生气的时候要想到后果之严重，不可以意气用事。遇见可以取得的利益时，要想一想是否合乎情理和道义？”
孔子所谈的“君子有九思”，把人的言行举止的各个方面都考虑到了，其中包括个人道德修养的各种规范，如温、良、恭、俭、让、忠、孝、仁、义、 礼、智，等等，所有这些，都是孔子关于道德修养学说的组成部分。
下面，就让我们把这“九思”展开来说一说吧。
一、“视思明”。所谓 “视”，即眼光、眼力和眼界；所谓 “思”，即用心考虑；所谓“明”，即清楚、明白。“视思明”，就是说遇到问题要考虑清楚，眼界要开阔，要站得高，看得远，不能一叶障目，不见泰山。眼光是知识的结晶，是一个人综合素质的集中体现。眼光的长远与短浅，很大程度上取决于知识储备量和志向的大小。眼光与成功常常是因果关系。眼光长远，则可以运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。如果眼光短浅，则鼠目寸光，在处事上无长远打算，只看眼前利益，追逐蝇头小利；在对人上也是“近视眼”，谁有用就巴结谁，谁无权无势，就远离谁，甚至就鄙视谁，常常表现得极为势利；在对待事业发展上，不能高瞻远瞩，把握机遇。实践证明，这样的人终不能成大器。
二、“听思聪”。“视思明”是说目明，而“听思聪”讲的是耳聪。前面讲了实现目明的方法，那么，怎样做才能达到耳聪呢？首先，要注意倾听。唐太宗肯纳谏，才有魏征敢直谏，有了纳谏和直谏，才有彪炳史册的“贞观之治”。注意倾听，就是先当学生，后当先生，既要礼贤下士，又要虚心求教，听取来自不同方面的声音。事实证明，多渠道的信息是一个人做出正确判断和选择的前提条件。其次，要善于倾听。要和周围的人打成一片，融入他们当中，成为他们的知心朋友。朋友知心，就会无话不谈，谈心就是最好的沟通和交流。那样随时都可能听到他们的肺腑之言，所获得的信息就更直接，更具有可靠性。第三，要听以致用。不仅要善于倾听，还要做到博采众长。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，一个人不论多高明，他的智慧也是有限的。在工作和生活中，要牢记“兼听则明”的古训，注意倾听，善于倾听，还要做到博采众长，海纳百川。第四，要懂得偏听则暗的道理。 “听思聪”还要体现刚正大气，切不可苟苟且且，小里小气，也不可以以获取小道消息为乐，尤其不可以以那种捕风捉影的市井闲话为依据而做出错误的判断和选择来。
三、“色思温”。色指的是脸色；温，即温和可亲，面带微笑。面带微笑，看起来是小事，也容易做到，但是，能坚持下去，经常做到发自内心的微笑，也不是所有人都能行的。如果做到了，你就会赢得周围的人对你的好感，从而为自己创造了一个良好的人文环境。众所周知，环境对一个人的成长是至关重要的，微笑所产生的效益也是不可估量的。当领导的，要力求做到和蔼可亲，平易近人，这样可以增强亲和力，易于群众接触，能得到群众的拥护；机关工作人员面带微笑服务，可以一改长期以来在老百姓心目中形成的“门难进，脸难看”的形象，就会受到群众的好评；当教师的面带微笑，就能实现“亲其师，信其道”，大大改善师生关系，出色地完成教书育人任务；当服务员的面带微笑，热情服务，有利于招引顾客，就能给企业带来效益。由此可见，“色思温”是现代人必备的外在形象。（转，P先生）
（2014年2月26日）
近日读到《论语·季氏篇第十六》，其中记载着孔子关于“君子有九思”的言论。孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
将这一段话译为今文，则如下：
孔子说：“君子有九种要用心思考的事：看要看得明确，不可以模糊。听要听得清楚，不能够含混。脸色要温和，不可以显得严厉难看。容貌要谦虚恭敬有礼，不可以傲视、慢待他人。言语要忠厚诚恳，没有半点虚假。做事要认真负责，不可以懈怠懒惰。有疑惑要想办法求教，不能不懂装懂。生气的时候要想到后果之严重，不可以意气用事。遇见可以取得的利益时，要想一想是否合乎情理和道义？”
孔子所谈的“君子有九思”，把人的言行举止的各个方面都考虑到了，其中包括个人道德修养的各种规范，如温、良、恭、俭、让、忠、孝、仁、义、 礼、智，等等，所有这些，都是孔子关于道德修养学说的组成部分。
下面，就让我们把这“九思”展开来说一说吧。
一、“视思明”。所谓 “视”，即眼光、眼力和眼界；所谓 “思”，即用心考虑；所谓“明”，即清楚、明白。“视思明”，就是说遇到问题要考虑清楚，眼界要开阔，要站得高，看得远，不能一叶障目，不见泰山。眼光是知识的结晶，是一个人综合素质的集中体现。眼光的长远与短浅，很大程度上取决于知识储备量和志向的大小。眼光与成功常常是因果关系。眼光长远，则可以运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。如果眼光短浅，则鼠目寸光，在处事上无长远打算，只看眼前利益，追逐蝇头小利；在对人上也是“近视眼”，谁有用就巴结谁，谁无权无势，就远离谁，甚至就鄙视谁，常常表现得极为势利；在对待事业发展上，不能高瞻远瞩，把握机遇。实践证明，这样的人终不能成大器。
二、“听思聪”。“视思明”是说目明，而“听思聪”讲的是耳聪。前面讲了实现目明的方法，那么，怎样做才能达到耳聪呢？首先，要注意倾听。唐太宗肯纳谏，才有魏征敢直谏，有了纳谏和直谏，才有彪炳史册的“贞观之治”。注意倾听，就是先当学生，后当先生，既要礼贤下士，又要虚心求教，听取来自不同方面的声音。事实证明，多渠道的信息是一个人做出正确判断和选择的前提条件。其次，要善于倾听。要和周围的人打成一片，融入他们当中，成为他们的知心朋友。朋友知心，就会无话不谈，谈心就是最好的沟通和交流。那样随时都可能听到他们的肺腑之言，所获得的信息就更直接，更具有可靠性。第三，要听以致用。不仅要善于倾听，还要做到博采众长。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，一个人不论多高明，他的智慧也是有限的。在工作和生活中，要牢记“兼听则明”的古训，注意倾听，善于倾听，还要做到博采众长，海纳百川。第四，要懂得偏听则暗的道理。 “听思聪”还要体现刚正大气，切不可苟苟且且，小里小气，也不可以以获取小道消息为乐，尤其不可以以那种捕风捉影的市井闲话为依据而做出错误的判断和选择来。
三、“色思温”。色指的是脸色；温，即温和可亲，面带微笑。面带微笑，看起来是小事，也容易做到，但是，能坚持下去，经常做到发自内心的微笑，也不是所有人都能行的。如果做到了，你就会赢得周围的人对你的好感，从而为自己创造了一个良好的人文环境。众所周知，环境对一个人的成长是至关重要的，微笑所产生的效益也是不可估量的。当领导的，要力求做到和蔼可亲，平易近人，这样可以增强亲和力，易于群众接触，能得到群众的拥护；机关工作人员面带微笑服务，可以一改长期以来在老百姓心目中形成的“门难进，脸难看”的形象，就会受到群众的好评；当教师的面带微笑，就能实现“亲其师，信其道”，大大改善师生关系，出色地完成教书育人任务；当服务员的面带微笑，热情服务，有利于招引顾客，就能给企业带来效益。由此可见，“色思温”是现代人必备的外在形象。（转，P先生）
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