《教师语言力》 读完我不再抱怨学生

“我认为相信学生的能力是教师必备的理念之一”

学生在某些方面的能力有所欠缺，恰恰为展现教师的教育能力提供了机会。只有遇到这样的机会，对学生的欠缺之处进行训练，才能促使他们提高。

“不要把想法直接的传达给学生”

教师可以把这句话当作语言的使用规则来提醒自己学会运用多种表述方式是提高语言运用水平的第一步。

#studyaccount[超话]#
“而我是一个最大的消失处，整个世界在我这里消失，无论我看见了什么，它们都永不复现了。我所能说出来的，绝不是我想说的那些。当我说给别人时，那人从我口中得到的又被加以他自己的想法，成为更加遥远的事物。于是所谓‘真实’就是在人们拥挤的话语中一点点远去……我说的每一句话，到头来都封住了我的本意。”——《阿勒泰的角落》
#每日练字打卡#

厚米私语
公平自在人心，太平自定数和清宁
我们都懂得人与人相处是相互的，却经常忽略人与人的悲喜是相通的。

当我足够喜欢你时，你以不喜欢我，却也没有必要去诋毁，是对我的不尊重亦是对你自己的不尊重，如此这般不仅伤感情还伤人心。

纵使因为所处环境存在偶尔的“乌烟瘴气”会影响心情，也一直坚信公平绝不止涂于虚表，公道更是自在人心。然而随着年龄增长，见过的人事物越来越多时，会发现在不对等的时间、地点、环境，争论对错或讨论公平/公正简直是『对牛弹琴』。

每个人都不一样又都一样，一样的是最初纯真且简单，不一样的是大浪洗礼以后，有人依然初心不改，有人却早已不再少年赤子心。

我们热爱一切世间美好，却难以避免糟粕时常的掺和，是人间常态亦是无可奈何。所以，想要过太平自在的生活，不仅要擦亮眼，还得学会剖析事实、看清楚背后真相。

世间暖亦又冷，别再轻易推心置腹，更别上赶着对谁都好，不是越来越计较了，而是不想一直被当成傻子。假若性情寡淡点可以避免一些尴尬或矛盾，又何必在意别人冷冽的看法。 https://t.cn/A6aeaVUm