太在意别人的看法，会让你变得越来越蠢。
人很容易被周围的环境同化，持独立清醒的思考很难，太在意别人的看法，会让你被迫合群，然后在别人的质疑声中迷失自我，最终为了合群而盲目从众。总有人用狭隘的认知去否定控制你，而事实是，比你聪明的人懒得理你，只有自以为是的人才好为人师，要突破自己固有的认知，更不要被周围狭隘的认知带偏。

#优梵销冠捡钱联盟[超话]#
“良‮优心‬梵”​‎ ͏ 
野心‮被是‬撑大的
很‮单简‬的道理，一‮个千‬人一千个哈‮雷姆‬特，如果人‮都人‬只做那个0，‮赚只‬眼前的钱，那么这‮社个‬会如‮进何‬步？人都‮趋是‬利的，‮你当‬所做的事‮出超‬了普通人的认知范‮，围‬那么不被‮解理‬是正常的，很多人‮认会‬为你“疯”了！不过‮关没‬系，你‮来未‬过的‮与好‬她们没关系，过‮不的‬好她们肯定也不‮帮会‬你.所以未‮到来‬底如‮，何‬还是‮自你‬己说了算！创业所‮人有‬都害怕‮孤独‬ 但是在这‮你里‬并不是孤身一‮ 人‬有我 有‮梵优‬一群伙伴在！‮一跟‬群年‮有轻‬拼劲的人‮起一‬努力的感觉~很棒！

4.16
先想几个我还记得的单词：
monotonous 命令式的
entail 涉及
susceptible 易受影响的
apprehensive （？）
‍♂️教心：
不好意思哈我今天突然喜欢外教史了，看了20分钟果断放弃了，真的要认真看教材，不然你啥都不懂，心理学是个偏理的东西，我只记得啥认知依存和认知独立，明天去看
‍♀️外教史：
欧美19世纪末20世纪初新教育运动和进步教育运动一章欧洲新教育运动有兴衰各阶段，开始于雷迪的某个学校，名字不记得了，后来法国创办了新时期的教育杂志，之后停办，后来出现了各种各样的学校，他们都取消了作业，教材，而这时候的代表有蒙台梭利，她是瑞士第一个医学女博士，她关注感官教育，开办儿童之家，提倡要给儿童有准备的环境，还提出了儿童的心理胚胎期，发展的敏感期等等；
进步教育运动这一块更重要，我也更熟悉‍♀️杜威的实用主义教育思潮此时被接受，他的思想得到各个教育实践者的继承，这时的代表有：帕克“进步教育之父”，约翰逊的自然教育学校，沃特的葛雷制（二部制，学团制）上下午对调，帕克赫斯特的道尔顿制“合同，表格法”，华虚朋的文纳特卡制（课程分为两种，共同的知识与技能和创造性的工作，活动，例如木工…），克伯屈的设计教学法
还有好多不记得了
‍♀️长难句（每日一句3段）
个人觉得自己翻译起来好难好难，单词记了马上忘（叹个气）
回顾结束，早点睡，晚安～～‍♀️‍♀️