今天早晨我问jessie，
我说你怎么最近爱上弹钢琴了？
以前学的时候不是厌学吗？

她说：我突然喜欢上了那种感觉。
我问哪种感觉？
她说：咋形容呢？就那种速度感…

哇哈哈哈哈哈哈[捂脸]

然后我说：那我送你继续学呀？
她说：不，我还没热爱到想学。
然后她继续说：你教我啊？这样还省钱…

对于学弹钢琴这件事儿，
我是这么理解的。
我也是6岁学弹钢琴，
断断续续弹到18岁，
到现在能记住的也就是那几首。
我也不知道我妈为啥让我学弹钢琴，
但我也让jessie从从五六岁吧开始学。
其实我很清楚，
如果你没有拿出大量的时间去练琴，
一般人是无法从事钢琴专业的。
之所以让她学，花钱学雅马哈学钢琴，
是期望她从钢琴这个乐器入手，
去了解“音乐”去了解“艺术”。
学街舞，学芭蕾，
是期望她能展开她的身体韵律，
至于达到什么级别，
是要看天赋和勤奋的。

我做不到逼迫一个孩子
在一个不感兴趣的专业里驰骋。
因为我就是没那么特别喜欢做什么的人
我就是没特别喜欢吃什么的人，
你要理解有这么一种人不咸不淡的，
点到即止的。

小时候我爸总抨击我是“浮萍”，
很难扎根安心专注的干一件事。
我小时候还反驳，
后来我发现的确有一种什么都懂一点点的人
在这世界上也活的挺开心的。

不一定只有“活的专注”叫成功吧。

我们家扫地机器人如果有感情的话，
他一定最爱我。
因为我是最对他关注有佳的那个。
当他时不时被头发缠起来的时候，
是我救了他。
他扫地擦地，我换脏水接新水，
他的舱体脏了是我擦的…

机器和智能化再先进，也代替不了人。
人的情感、观察、思考、
不可捉摸的行为。

所以我也无法预计孩子的未来，
她的走势。
她学什么、做什么，是不是一个精英，
会不会钻研和有理想有抱负。
我只能用自己的力量
把世界的大门打开，
以我浅薄的认知告诉她我的感受。
我相信我的见识也只是沧海一粟
我不期望用我的见识给她定性。

还好，她有一个在当今体制下
严格辅学的爸爸。
否则我容易养出一只自由行走的花。

醒來，迷迷糊糊回憶上周經歷的一切，竟多是空白。不知道是怎麼過來的，工作、生活都像是泡在水里，浮萍一般，身上沒有根扎根土地的力量倒是其次，關鍵幹什麼都提不起勁。

說到這我要和我唯一的同事，老K，Kevin說句抱歉。上週三開始生理心理，身體精神上的雙重打擊，致使我想創意都似乎有氣無力。如果正如Mayan說，創意人要有火，那上周的我頂多就是一支用完油氣的打火機。

不過，好在我有救命恩人，Jade。

為什麼說救命？平日里我們常用《貓和老鼠》的對白，「你真是個神醫」，互相打趣。不知道各位有沒有印象，jerry幫助一支受傷的小鳥包扎好受傷的翅膀，小鳥揮動著手臂，對jerry說的就是這句。

雖說是平時打趣，上周，我確實在心底對jade說出這句「你真是個神醫」。神就神在我沒吃什麼藥，也沒做任何檢查，甚至是在頭痛嗓子發炎難受的情況下還走了很多路。本以為會病情加重，結果卻不治而愈。你真是個神醫，我再說一遍。

小時候多病多災，隨著時間，我也漸漸變得強壯，自從大學開始好像就沒再有過去醫院的經歷。以上所述絕對不是在拜人品或者flag，只是為了交代清楚前因，以便之後大家更能理解後果。

我們常常會被騙，尤其是被自己的身體欺騙。常年未就醫的經歷導致的是我常年不運動，外表看起來人高馬大裡面卻早已經是憂患重重。

我有理由相信類似被身體欺騙的情況，絕不只我一個。我們的身體是很脆弱的，除了自然界的細菌病毒虎視眈眈，各種來自工作、生活、人際關係的情緒問題，漸漸變成我們身體健康的頭號殺手。不能被及時處理的情緒問題會影響我們的身體健康，雖然看不見。

我想，上周我的病患，大概率情況也是因為上上周或者是上上上周沒有處理好的某些情緒問題導致的吧？否則怎麼可能無藥自愈？一切妙法皆是一句，解鈴還需系鈴人，你說對吧，神醫？當然，如果只是知道這句話而不去行動的話，即便妙法再有用，也徒勞無功。

至於我們做了什麼？我已經記心裡了，有機會再和各位說吧。

（圖：我的貓ii旁邊是一本布考斯基） https://t.cn/R4zhJHo

《堇学座》最新一期过于的“气壮山河”了吧！用将近一个半小时分析一部戏剧，两位可谓拿出了学者文本细读的方式把《星逢一夜》剖析的条条清楚，丝丝分明。对于欣赏过的人来说，细节！细节！细节！充盈在对话的每个阶段，情感！情感！情感！满溢在言语的每个字词之间。而对于还未欣赏的人来说，曲折动人的故事，丰满鲜活的人物，经典悲剧的底色令人浮想联翩，好像思绪也随之飞到那个叫三日月的地方，和主人公们一起哭，一起笑，一起仰望天空。

第一次对剧中不同阶层严密等级制度的触动是萤村与熊本的少年在争夺水源时，那些孩子们的叫嚣：“我们大人一年有五十万石，比每年只有三万石的三日月厉害多了！”不过，幕府德川将军的年俸要七百万石左右，此等可观规模的石高估计孩子们会吓一跳吧！不知怎的看到这一段会觉得一阵刺痛，会隐隐体会到环境，等级对人心智早早的塑造和扭曲，也让之前孩子们经历的美好夏夜打了折扣。

另外，《堇学座》提到剧中萤村男性人物的缺失，包括晴兴的父亲事实上也是一带而过，并未在他的成长过程中发挥重要作用。于是出于补偿心理，晴兴不自觉的将德川吉宗作为“君父”，将“君父”的理想当做自己的理想，哪怕那个理想将伤害无数普通人也在所不惜，这里晴兴有自身的情感投射，也有向现实屈服的软弱，因为晴兴的背后是以将军为代表的父权制那巨大顽固的阴影，它应该是《星逢一夜》的另一位“领衔主演”。因此尽管在内心深处依旧保留着对故乡和爱人的感情，但他依旧一刀斩断了与三日月最后的联系，成为了历史潮流之中的浮萍，再也无法真正扎根在身处的环境之中了。

最后，《堇学座》还对《星逢一夜》女性人物被困在自身的环境中进行了精彩讨论，而关于“看与被看”的关系，足以写出一篇长文来探讨了。对于我这样的男性观众来说，海报里男役的目光既近且远，既像镜像又像透视，他让我从中窥探到了自己具有和不具有的一部分男性气质，而娘役的目光更加梦幻，它更像一种想像，一种理想层面的，对于美丽优雅女性的想像，二者的目光虽然是向外，对来说他们也是向内的。

最后还是要说，《堇学座》这两位太可爱了，希望节目能一直更下去，加油！