悬设之设，为不灭灵魂而设立，非等闭视之。你没理由无视，她是一个圆满达至实现的径途，她让你专注，专思，凝思，她赋予你从中获取非寻常的乐趣，是为一种神秘神圣之境中的极端实践。
灵之慧，亦或有一个世界，世界自有法规法则，“自由”，无以拘束无以纷杂的形态本身，即为法则的条件。层层递延，悬设所设，设定之设……虚幻吗，不，于体验中的真实，是一种实质。
她亦在选择，选择：一个性格，一个实体，一个纯粹，借此完成她想去完成的实践主体概念。
如此实践，通过一个延续之途境层层供给……
宇宙,涵意多少理念，多少不一样的形式存在，多少意识，形态……
她涵之的一切一切，等待未来所开启……予以新的命题，概念，原则的意义。
赋予，亦一种意义。意义独具，毫无普遍性。孤独吗，意义。

《有一位少年》

有一个世界
你看不见
但你分分秒秒
都可以
感受到它的存在
它不存在于
你的生活中
但却存在于
你的生命里
那里就是
你的灵魂世界

有一位少年
自始至终
他不离不弃
一路陪伴
当你容颜老去
白发如云
他依然在那里
无关风雨
无关岁月
他，就是
你的守护神

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愿你出走半生
归来仍是少年

前一个世界有所谓优美，后一个世界只有头头和不是头头。我们同时身处在这两个世界之中，这里有优美但同时也有头头。我之所以能发现这一点是因为我不是头头……我想用力地长叹一口气，整个世界正在向一种我无法理解的状态发展；并不是否定处处存在的美好，只是不合理的和病态的事物愈发猖獗切被视为理所当然。马克思看到也该掩面长叹……