金秋八月桂花香[送花花][送花花]，校园里都是香香的味道，不自觉心旷神怡。
路过看见学校两位“领导”在摘果，找她们要了一个，结果给了三个柿子，头一次吃这样的果，窃喜[嘻嘻][嘻嘻][挤眼][挤眼]
今天终于解决了困扰已久的生活问题，总是时不时不通畅，通过今天这个事，又被教育到了，我也是够chun的，别人提醒一下我，我才反应过来[二哈][二哈]。总之应该不算坏事。
这遇到的人，价值观不同，生活中面对和解决问题的方式方法自然也不同，凡事也无所谓对错，人也无所谓好坏。
遇到问题首先学会反思自己的人，再去追究别人的过错的人也永远是少数。
人在江湖飘，还是要练就一身江湖本领，尽管俺现在还是道行尚浅，只要日积月累，韬光养晦，我想自身修为会有圆满的一天哒。[丰收了][丰收了]

#教师教育# 今天毕业生座谈会我旁听了会，好几位当年的弟子都向专家回顾、赞叹端木曾经策划组织的中学化学备课组为那几届师范生提供了教学技能之外、培养方案之外的研修机会，让大家得以针对教科书内容深度挖掘、斟酌细节、创新设计，还拥有了大家讨论课程内容编排的经历，有的同学还将备课组设计内容在培训机构试讲或在家教中应用、反思、修改、完善，终究以教学设计论文的形式投稿——此类论文在核心期刊发表十余篇、其它普刊二十余篇，作为师范生的创新设计视角实属难得；当年的不同期备课组活动还匠心独运地安排了各种时兴的特色议题背景，鼓励师范生用教研前沿视角设计教学，包括化学学科观念、STS、思维导图、科学风险、科学写作、技术支持化学教学 、微型实验的应用、师范生的学科知识、学科前沿视角等，有毕业生坦陈纵然是现在走上工作岗位，也很少有这种深度教研的机会。更早点的毕业生没有经历过这个备课组活动，距离现在近点的也没有经历过，当时的师范生备课组在全国职前教师教育领域无论如何都是很先进的第二课堂模式，也就在 那段时期，端木的化学教学理念能得以在教学技能课之外很好传播，当时化学师范生基本功大赛的几个省级大奖以及如今以及成长为省赛一二等奖、市赛一等奖的一批化学教学骨干都在备课组中，现在想来不无关系。
还有的毕业生觉得如今工作后参加各类基本功比赛和优质课比赛，缺少创新的实验设计想法，所以建议母校提供这样的课程支持。端木则感慨刚工作头几年，传承周志华教授的微型化学实验理念，创新设计数十个实验案例并加以总结提升，那时候端木的教学设计和教研论文修为尚浅，但是实验点子层出不穷，化学教学论实验室是被我利用最充分的。可惜后来并入教师教育学院后实验室使用不方便，才让我的“微型化学实验工作室”搁置至今。近年来则是把教育研究方法发挥极致，手下本科生的实证论文一篇接着一篇，但是教学和实验这块都没能得我真传。其实作为教师教育工作者，为师最大的希望就是徒弟们能把我所有的都学过去发扬光大，广大本门……

研究生只要没有考上 就不会有努力了不后悔一说 反正我是做不到豁达的看待这件事 每次听到别人考上了或者怎么样了对自己都是种折磨 但是 如果我当初没有选择考研呢？会怎么样呢？我不知道 到今天的我却因为考研失败这件事很沮丧 感觉像是人生低谷一般 总是劝告自己不要跟别人比较 但这种鸡汤听的时候很舒服 但修为还尚浅的我实在做不到啊！人都是会死的 大家都会 那为什么还要这么烦恼 比来比去呢？怎样过不都是一辈子吗？今天想来健身房半张卡 发张竟然关了。。无语，跑步是我的一种解压的方式，哎，，，，，，，，。，记住这每一次令人沮丧的时刻吧，加油！我只能这么安慰自己了