【#中西部农村中小学生身高体重逐年升高#】#农村学生营养健康状况监测#结果显示，十年来，监测地区初中和小学男女生的平均身高和体重水平逐年升高。其中，13岁的男生平均身高和体重增量最多，达到7.5cm和6.6kg；女生为12岁增量最多，身高和体重增量分别达到6.3cm和5.8kg，增长速度均高于同年龄段全国农村学生的平均水平。此次监测范围覆盖中西部22个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的699个国家试点县。其中，50个县开展重点监测，其他县实施常规监测。监测时间为2012年至2020年。https://t.cn/A6oft17a

【作业巧设计 共减学生负——富民县教科研信息中心组织开展小学英语对话教学作业设计研讨活动】随着新课程改革的不断深化，小学英语作业的布置也应随之发生深刻的变革，以打破陈旧与乏味的作业模式，探索新的科学有趣的作业设计模式。为真正实现“减负提质”，切实减轻小学生作业负担，促进学生的全面发展和健康成长。2022年10月13日下午，富民县教育科学研究信息中心在大营小学组织开展以“‘双减’提质增效 小学英语对话教学作业设计研讨”为主题的专题研讨活动。全县小学英语教师共计50余人参加活动。
罗免中心小学邓老师、大营中心小学罗老师以六年级上册A部分对话教学为例，开展同课异构教学，与全体参加活动的老师深入交流“双减”背景下优化作业设计的想法。老师们对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，焕发出灵动之美！
县教科研信息中心余老师以“基于核心素养培养的小学英语作业设计”为主题，结合作业设计的理念、类型、如何设计和优化小学英语作业等方面，从“双减”政策出发，提出在设计作业时，必须坚持面对全体学生，考虑到不同层次的学生，让学生通过操作收获不同的知识和能力；要精选作业内容，注重书面作业试听和口头作业，关注语言的梳理和语感的培养；要对布置的作业全批全改，批改要细致规范，评语恰当无纰漏，错批等现象；要坚持正面引导，发挥好作业对学生的指导示范和其激励作用。
通过本次研讨活动，全县小学英语教师对英语学科的作业设计有了更多的思考和启发，全体教师将继续以减负增效为指导思想，不断提高学科素养，进一步完善英语作业设计，从而提升学生的思维能力和综合语言运用能力。“教者若有心，学者必有得”，充满童趣和多维化的创新作业，一定能使课堂教学得到延伸和巩固。

【护学又添“新帮手” 开启“无人机”模式】#平安淮南# 潘集公安分局针对辖区实验小学东校区门口车流量较大，正对淮潘公路，为保证学生出行安全，潘集分局在全面派驻警力站好“校园护学岗”的同时，借助无人机体积小、视野广的特点，在上、下学高峰期开展空中巡逻工作，实时掌握校园周边交通秩序和治安情况，便于高效快捷处置突发事件和意外事故，消除各类安全隐患，切实筑牢校园安全防线。