#教师教育# 今天毕业生座谈会我旁听了会，好几位当年的弟子都向专家回顾、赞叹端木曾经策划组织的中学化学备课组为那几届师范生提供了教学技能之外、培养方案之外的研修机会，让大家得以针对教科书内容深度挖掘、斟酌细节、创新设计，还拥有了大家讨论课程内容编排的经历，有的同学还将备课组设计内容在培训机构试讲或在家教中应用、反思、修改、完善，终究以教学设计论文的形式投稿——此类论文在核心期刊发表十余篇、其它普刊二十余篇，作为师范生的创新设计视角实属难得；当年的不同期备课组活动还匠心独运地安排了各种时兴的特色议题背景，鼓励师范生用教研前沿视角设计教学，包括化学学科观念、STS、思维导图、科学风险、科学写作、技术支持化学教学 、微型实验的应用、师范生的学科知识、学科前沿视角等，有毕业生坦陈纵然是现在走上工作岗位，也很少有这种深度教研的机会。更早点的毕业生没有经历过这个备课组活动，距离现在近点的也没有经历过，当时的师范生备课组在全国职前教师教育领域无论如何都是很先进的第二课堂模式，也就在 那段时期，端木的化学教学理念能得以在教学技能课之外很好传播，当时化学师范生基本功大赛的几个省级大奖以及如今以及成长为省赛一二等奖、市赛一等奖的一批化学教学骨干都在备课组中，现在想来不无关系。
还有的毕业生觉得如今工作后参加各类基本功比赛和优质课比赛，缺少创新的实验设计想法，所以建议母校提供这样的课程支持。端木则感慨刚工作头几年，传承周志华教授的微型化学实验理念，创新设计数十个实验案例并加以总结提升，那时候端木的教学设计和教研论文修为尚浅，但是实验点子层出不穷，化学教学论实验室是被我利用最充分的。可惜后来并入教师教育学院后实验室使用不方便，才让我的“微型化学实验工作室”搁置至今。近年来则是把教育研究方法发挥极致，手下本科生的实证论文一篇接着一篇，但是教学和实验这块都没能得我真传。其实作为教师教育工作者，为师最大的希望就是徒弟们能把我所有的都学过去发扬光大，广大本门……

男人对你一见钟情，会忍不住给你三种“待遇”，别傻傻不懂！！！

情不知所起，一往而深。
一见钟情，需要勇敢，日久生情，需要耐心。

什么是一见钟情呢？所谓的一见钟情，其实就是男人找到了冥冥之中期待的感觉，不管你是什么类型的女子，但凡触动了他的内心欢喜，都是所谓的对的感觉。

或许有人会说，一见钟情都是见色起意，久处不厌也不过是权衡利弊，其实，一见钟情在更多的真情意范围内，都是因为梦中的感觉，所谓的真爱，只是人们被潜意识里的思维模式禁锢着，才有了如今的感触和审视。

当一个男人对你一见钟情时，他一定不会无动于衷，这种内心里的触动也一定会促使他做点什么，来搁置自己内心里的不安。

一见钟情，之于男人，不外乎就是这些特别：第一，前无古人，后无来者的特别感觉；第二，人海茫茫中的幸运，没有早一点，也没有晚一点，你给了他特别的触动和欢喜，说不上是喜欢还是爱，但就是无人能比；第三，想给你余生的幸福和陪伴，想给你一生的宠爱和呵护，只要你答应，他什么都能做到。

冲动就是魔鬼，但是男人一见钟情后，特别喜欢冲动，这也是男人对你钟情后的最明显表现。

偶尔他会对你疯狂追随和纠缠，偶尔他会对你各种主动和问候，一旦从你这里得到冷淡和拒绝，他一般不会就此罢休，而是非常勇敢地改变自己，给你新的爱护和陪伴。

除此之外，男人对你一见钟情后，还会送你一些特别的待遇，文章后半部分会有详细的解读，欢迎感兴趣的朋友阅读和探讨哦。
#成长有态度# #情感# #爱情#

#史海一粟# 【活活饿死的齐桓公】谁能料到，春秋五霸中最先成为霸主的齐桓公最后竟是被活活饿死的。
齐桓公，姜姓，吕氏，名小白，公元前686年与公子纠争夺君位取得胜利，做了齐国国君，是为齐桓公。继位后的齐桓公在管仲的辅助下，在齐国实行全面改革，使国力迅速强盛；在外交上，齐桓公先打出“尊王攘夷”的旗号，借以团结中原各路诸侯，受到中原各诸侯的信赖。他曾九次召集诸侯会盟，充任盟主达四十余年之久，成为春秋时期最有实力的第一个盟主。
公元前645年，管仲病逝，临终前曾告诫齐桓公要疏远易牙、竖刁等小人。但齐桓公没有这样做，仍然重用这些人。公元前643年，齐桓公患重病，易牙、竖刁等人认为机会到了，便假借齐桓公的命令，堵塞齐宫大门，并在大门前竖起一道墙，不准任何人进入宫内。齐桓公病在床上，没有一个人过问，最后，这位称雄一世的霸主，竟然被活活饿死在宫内。齐桓公的五个儿子为了争夺权位互相残杀，谁也不管父亲的死活。结果，齐桓公的尸体在寿宫中整整搁置了67天，尸体上生了蛆也无人过问，其下场实在可怜。