十月过半小结
1. 月初朋友们克服了疫情的挑战，聚集在一起给我过生日。黄老师听电话，我还以为是工作，其实是我的蛋糕到了，在剧本杀店玩着玩着就端来了蛋糕，我真的反复会被大家浪漫到感动到。总之就是两天之内把剧本杀、唱k、射箭、桌球、熬夜都体验了一把。
2. 30号晚上关老师和大学舍友来江门聚一下，我都打算要睡了，突然问我饿不饿，我说饿，他说他马上到我家楼下来，然后就凌晨两点穿着拖鞋蹦蹦跳跳去吃夜宵咯~
3. 这周末关老师和姐姐都来家里吃饭，关老师不再害羞，和大家都相处得很好~该吃吃该喝喝还一起打了扑克。
4. 我不是一个月都在穿同一件衣服……虽然看起来很像……

我說震撼是指，我這邊查到D老師那時喚作裴霃浄，中間不是這字，只知道讀chen。我做過一個機制，只要投放入好兄弟，就可以運轉得像土方子仙家問事那般有問有答。背後空間也如堂口不可見的部分那樣大，甚至更有延伸。除了紅狗日常在我脖子上，其餘只要投石，便有漣漪。互關老師提到紫府，我不甚瞭解不確其存在，但或許這是有共同點的兩個東西。總之當我去問，翁主有無小字之類，機制卡殼半晌，吐出“愛染”二字。沉凈，愛染。怎樣解讀就看個人了，或許是父母拜過愛染明王，或許是她自己供奉。D老師此生經歷也的確圍繞染無明展開，顛沛流離，痛徹肺腑。兩世的重疊是，家境殷實但父母緣薄。緣起之前還有一段小神話，講出來權當一樂，似真非真，無需分辨，唯情灼灼。說那裴蘅在尚未作裴蘅前，層於殿前辭行。眾人道此行差一女子，情劫顛覆，如何書寫。蘅辭以冥地苦寒，不該連累紅顏。折草木梅軀，吹以生氣，道聲障梅夫君，共赴軟塵。梅段刻咒以霃凈二字為托，超拔其身，待來日回魂共成佳話。就下去了。這梅精就是裴翁主，未來的D老師盒盒盒盒。這段故事太過神叨，和D老師講完兩人拊掌大笑，當作一段唐傳奇去聽。裴翁主長到婷婷之年，心腸頗軟，見可憐人哀哀流淚，見富貴潑天者牙根癢癢扎小紙人。一日路遇叫花子，小叫花子攥著金簪，蹲在路口等失主。手裏的簪子正是她前些日子過橋失墜的那根。她給叫花子擦幹手和臉，買了熱饃饃塞給他。才發現這個男子年齡難辨，臉上竟然全是肉瘤，五官擠作一團。這個可憐娃子就是我，蘅哩個蘅。蘅哩個蘅就這樣抱著一籠子熱饃饃被女富二代撿回家吃軟飯。欲知後事如何，看我心情分解。

4 关宏峰被弟发现监控对质那一段。正片很难把303看得这么清楚。
从右起：书架露出第一夜看过的那本书，左下一点他家那个迷之树桩摆件，最上方我一直想看清的黄便签还是看不清，桌上和昨天图1不同是正常文具，后边证书看起来像个人先进工作者那类的，俩人合影，叉腰的探长标准相可惜被他挡住了。
5 房顶有刻度？或许关老师用来做什么刑侦实验吧……303的装修风格就很奇妙。

6 应该是在看案卷第十页的关宏宇。
7 很像同一场景下的他哥。

8 半躺的是关宏峰，站身前的是弟。这个场合与气氛说没有干什么很难取信于人。而因为旁边那张床，关宏宇被崔虎笑话过：你这算不算金屋藏娇。
9 疑似同场景，在看的是剧本吗，那这就不是哥俩而是我潘老师了。不过也不是不能曲解成结局前，关宏宇在审看他拿走的案卷。