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“破碎的吉他、弄脏的球鞋、遗落的助听器、角落的棒球棍、揉皱的试卷、被踩脏的椅子、混在水里的眼泪……”

吉他、球鞋、助听器、棒球棍、试卷、泪水…..这些看似没有联系的东西，却都变成了伤害别人的证据，为什么？因为只要看不惯你，你的一切都将变得不堪。 要相信自己！不要觉得就这么对你是你的错。

他们看不惯你有他们没有的坚定的目标；他们看不惯你生活在平凡家庭也依然光彩夺目；他们看不惯你即使先天缺陷也依旧天赋异禀；他们看不惯你身处险境也能盛气凌人；他们看不惯你可以做到时刻约束自己；他们看不惯你能无欲无求却又正气凛然；他们看不惯你即使低着头也是没有人注意的焦点…….

一定不要被别人左右了自己的人生！

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“破碎的吉他”我所喜爱的音乐别人却不理解，拿我好不容易攒够的钱买的吉他却是别人拿来嘲笑我的戏码。
“弄脏的球鞋”我的球技不好被队员捉弄，买的新球鞋被队员抢去说我不配拥有这么好的球鞋。
“遗落的助听器”身有缺陷，却很喜欢画画，但自己的画没有几个人能欣赏，很多同学捉弄我，抢我的助听器，撕我的画，旁边那么多的围观者却没有一个人帮我。
“角落的棒球棍”我的家庭环境很糟糕，没有人关心过我，在学校还要受到同学的冷眼相待，终于有一次我反抗了，但是没有用，一个人根本没有办法反抗，带着浑身的伤回到家，在门口都能听到爸妈吵架的声音，我已经不敢回家了。
“揉皱的试卷”我只是想要公平考试，为什么他们会因为我不给他们答案而揉烂我的试卷，我真的什么都没有做错，为什么要这样对我呢。
“被踩的椅子”我是刚转来这个学校的新生，成绩一般但性格很内向，心理有些孤僻吧，没有人会在意我，刚来到教室，就有一个对我很有恶意的人，我也不知道我怎么他了。下课后，我看到他在欺负同学，我看那被欺负的那个同学挺像我的，我就想着不这么欺负同学啊，不然每个人都会像我这样。
“混在水里的眼泪”我是个男孩儿，但我长得很“漂亮”，有很多女生都喜欢在我们班级的窗外看我，我真的很烦这种的感觉，但是就有些嫉妒的人看不惯我，他们把我按在厕所的门上欺负我，给我化妆，把我按在洗手台里，那窒息的感觉瞬间让我手足无措，连连上的眼泪和水都分不清。
我们什么都没有做错，为什么会对我们有这么大的恶意，为什么你们会觉得你们做的事是理所应当的，旁边的同学除了议论和替我们可怜以外，并没有出手帮助我们，在我们眼里，你们也是施暴者的帮凶。我们只想好好的当个普普通通的学生。
反对校园暴力，共建阳光校园！
当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。
“别怕，你有我呢。”

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破碎的吉他：吉他好比是人的梦想，破碎则说明有人为的因素将它摧毁，是一个热爱音乐的孩子遭受校园暴力，无法实现自己的梦想。
弄脏的球鞋：球鞋是一个孩子天真的象征，每天穿在脚上无忧无虑的玩耍，有一天它被弄脏了，是一些人一下一下的踩在上面，那些人看不惯别人生活的快乐无忧，于是就让别人变得不快乐。
遗落的助听器：因为是一个残疾人，所以在学校备受冷落和欺凌，生性内向，也不敢向其他人诉说，只能默默承受，助听器也被摔到一边，无人问津。
角落的棒球棍：家庭关系不睦，父母也没有太上心，养成了桀骜不驯的性格，却因此被人盯上，经常被人约架，说些关于父母的污言秽语，气愤不过，拿起棒球棍想要反击，奈何对方人多势众，落了下风。
揉皱的试卷：在学校成绩优异，是个学霸级的存在，遭到竞争对手的嫉妒，纠集一群人来警告下回一定要考差，没有成功后遭到报复，被人撕掉卷子和书本
被踩脏的椅子：因看不惯其他人校园暴力而出手阻拦，却因此与人结怨，自己也成为了被施暴的对象，被各种恐吓、欺辱
混在水里的眼泪：长得漂亮受人嫉妒，被逼在厕所里被人拿画笔、口红之类的东西画在脸上，自己在洗脸的时候忍不住哭出来