【#11月30日安徽马鞍山市新增16例无症状感染者#】11月30日0-24时，马鞍山市新增16例无症状感染者（含山县9例，当涂县4例，花山区2例，郑蒲港新区1例）。
11月30日，新增解除医学观察无症状感染者4例。
新增的无症状感染者情况如下：
无症状感染者1-9：
卞某某等一家5人，11月28日自省外自驾于29日上午返回含山县，闭环转运隔离管控，当日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
赵某某，11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
刁某某，谷某某，11月28日自省外自驾于当日晚返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
俞某，11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者10-13：
胡某某，系当涂县26日报告无症状感染者赵某某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
谈某某，秦某某，均系当涂县28日报告无症状感染者方某某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
杨某某，系当涂县27日报告无症状感染者方某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者14-15：
葛某某，11月23日自省外乘坐G7227列车至马鞍山东站，由花山区闭环转运隔离管控。26日结束集中隔离转为居家健康监测，29日核酸异常，30日复核阳性，已转定点医院医学观察。
陶某某，11月28日自省外先后乘坐G5、G7061列车至马鞍山东站，由花山区闭环转运隔离管控。28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者16：
张某某，11月27日自省外自驾返回郑蒲港新区，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
马鞍山市新冠肺炎疫情防控
应急综合指挥部
2022年12月1日
11月30日，新增解除医学观察无症状感染者4例。
新增的无症状感染者情况如下：
无症状感染者1-9：
卞某某等一家5人，11月28日自省外自驾于29日上午返回含山县，闭环转运隔离管控，当日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
赵某某，11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
刁某某，谷某某，11月28日自省外自驾于当日晚返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
俞某，11月27日自省外自驾于28日凌晨返回含山县，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者10-13：
胡某某，系当涂县26日报告无症状感染者赵某某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
谈某某，秦某某，均系当涂县28日报告无症状感染者方某某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
杨某某，系当涂县27日报告无症状感染者方某密切接触者，11月28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者14-15：
葛某某，11月23日自省外乘坐G7227列车至马鞍山东站，由花山区闭环转运隔离管控。26日结束集中隔离转为居家健康监测，29日核酸异常，30日复核阳性，已转定点医院医学观察。
陶某某，11月28日自省外先后乘坐G5、G7061列车至马鞍山东站，由花山区闭环转运隔离管控。28-29日核酸结果均为阴性，30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
无症状感染者16：
张某某，11月27日自省外自驾返回郑蒲港新区，闭环转运隔离管控，28-29日核酸结果阴性。30日检出阳性，已转定点医院医学观察。
马鞍山市新冠肺炎疫情防控
应急综合指挥部
2022年12月1日
作为老师产生了很伤心的事情，只认为教育真的很难，在现如今的风气里更是寸步难行。
[悲伤]
我本是七年级的语文老师，八年级的由外聘语文老师担任，但是我负责一周给八年级上两节辅导课。11月15号左右，疫情暂缓，要去学校封校。校领导考虑外聘老师还是只能上线上的课，于是把八年级也先交给我，等什么时候正常上班了，我们再恢复如初。封校期间也不能出门，我想着反正也在学校，那就听从学校安排。
但本意我其实不想接八年级的课，虽然带了两个班，但却是两个年级，备课非常麻烦，思维总得在两本书之间跳来跳去。
可是11月20号上面紧急下通知，要求所有人回家封控，整个城市又进入静默状态。我本以为八年级的课会还给那个外聘老师，可学校却选择让我继续带八年级，特殊情况特殊处理，我也理解。
只是八年级的孩子，前前后后已经换了四五名语文老师，甚至我连名字都没记全，这样情况下的网课让我有点压力。
就在昨天，八年级的一节课变成了史上最差，语文课上从来都是要求语音和视频都打开，为的就是跟学生产生互动。可是昨天无论怎么引导，每一个人都是一副事不关己的冷漠面庞，甚至在学古诗的时候要求大家张嘴读一读，整个班也只有两个人开口……
我忍无可忍，让他们把当日所学的古诗每个抄5遍，总计5首诗。一下课我也在群里面跟学生说了一下，也跟班主任沟通了此情况，班主任也认为有时候的罚抄也是很有必要的，毕竟此前七年级也出现过一次这样的情况，经过我的罚抄之后，那种恶劣的情况确实没有再出现过。（图①）
吃过午饭，我却接到了一通晴天霹雳的电话，八年级班主任打来的，说某某某校领导教学宗旨是不让学生进行罚抄，我此前不知道也就罢了，往后注意一下。然后当日我就把5遍罚抄改成3遍，此举措是跟班主任商量而来。
本以为事情就这样过去了，没一会儿，八年级班主任再次发来微信。大概意思是一个字也不能罚抄。（图②）
对此我尊重学校安排，但是我只想问一句，学校家长要成绩，却连几首古诗的罚抄都不能赞同，那请问隔着网线，我们又该如何约束学生？如何在期末时交于您满意的成绩？又如何去管理班级？
还是我对自己有误区，我这真的变成体罚了吗？
就算罚抄这几遍古诗，我再一个一个去检查，请问对我又有什么好处？
昨晚交作业的时候，大部分学生还是抄了，也有一些学生没有抄，我也没有再在意此事，就这么不了了之了吧。
（PS：这位不让罚抄的校领导他的儿子就在八年级的班里。）
我与我的好朋友兼同事吐槽，她叫我放宽心，说学校这样的事情常有。有时候校领导听过课，连老师上课的口气也会变成批评建议的内容。
今日早读已经开始10分钟，有两位学生仍然不张嘴，甚至昏昏欲睡，脑袋像小鸡啄米一样，一倒一倒。我便拍了照片发至群里（这个是允许的，方便汇报早读情况）。
视频发出去没有超过三分钟，这位昏昏欲睡的学生，家长便给我发来微信，看到我只觉得心凉，内心里编辑了很多内容，终也没有发出去。（图③）
我进入了深深的反思……
甚是难过……
#网课太欺负人了#
[悲伤]
我本是七年级的语文老师，八年级的由外聘语文老师担任，但是我负责一周给八年级上两节辅导课。11月15号左右，疫情暂缓，要去学校封校。校领导考虑外聘老师还是只能上线上的课，于是把八年级也先交给我，等什么时候正常上班了，我们再恢复如初。封校期间也不能出门，我想着反正也在学校，那就听从学校安排。
但本意我其实不想接八年级的课，虽然带了两个班，但却是两个年级，备课非常麻烦，思维总得在两本书之间跳来跳去。
可是11月20号上面紧急下通知，要求所有人回家封控，整个城市又进入静默状态。我本以为八年级的课会还给那个外聘老师，可学校却选择让我继续带八年级，特殊情况特殊处理，我也理解。
只是八年级的孩子，前前后后已经换了四五名语文老师，甚至我连名字都没记全，这样情况下的网课让我有点压力。
就在昨天，八年级的一节课变成了史上最差，语文课上从来都是要求语音和视频都打开，为的就是跟学生产生互动。可是昨天无论怎么引导，每一个人都是一副事不关己的冷漠面庞，甚至在学古诗的时候要求大家张嘴读一读，整个班也只有两个人开口……
我忍无可忍，让他们把当日所学的古诗每个抄5遍，总计5首诗。一下课我也在群里面跟学生说了一下，也跟班主任沟通了此情况，班主任也认为有时候的罚抄也是很有必要的，毕竟此前七年级也出现过一次这样的情况，经过我的罚抄之后，那种恶劣的情况确实没有再出现过。（图①）
吃过午饭，我却接到了一通晴天霹雳的电话，八年级班主任打来的，说某某某校领导教学宗旨是不让学生进行罚抄，我此前不知道也就罢了，往后注意一下。然后当日我就把5遍罚抄改成3遍，此举措是跟班主任商量而来。
本以为事情就这样过去了，没一会儿，八年级班主任再次发来微信。大概意思是一个字也不能罚抄。（图②）
对此我尊重学校安排，但是我只想问一句，学校家长要成绩，却连几首古诗的罚抄都不能赞同，那请问隔着网线，我们又该如何约束学生？如何在期末时交于您满意的成绩？又如何去管理班级？
还是我对自己有误区，我这真的变成体罚了吗？
就算罚抄这几遍古诗，我再一个一个去检查，请问对我又有什么好处？
昨晚交作业的时候，大部分学生还是抄了，也有一些学生没有抄，我也没有再在意此事，就这么不了了之了吧。
（PS：这位不让罚抄的校领导他的儿子就在八年级的班里。）
我与我的好朋友兼同事吐槽，她叫我放宽心，说学校这样的事情常有。有时候校领导听过课，连老师上课的口气也会变成批评建议的内容。
今日早读已经开始10分钟，有两位学生仍然不张嘴，甚至昏昏欲睡，脑袋像小鸡啄米一样，一倒一倒。我便拍了照片发至群里（这个是允许的，方便汇报早读情况）。
视频发出去没有超过三分钟，这位昏昏欲睡的学生，家长便给我发来微信，看到我只觉得心凉，内心里编辑了很多内容，终也没有发出去。（图③）
我进入了深深的反思……
甚是难过……
#网课太欺负人了#
表态发言不知道说什么？万能框架送给你！|||不管体制内还是体制外，有太多需要作表态发言的场合了，最常见的比如任职会上的表态，或者某某座谈会上的发言。
只要结合自己手头的工作，稍加修改，就可以算得上一篇质量很高的表态发言材料。
1增强“愿干事”的自觉，把“使命担当”扛在肩上。
2锤炼“能干事”的本领，把“充电提能”当成常态。
3拿出“敢干事”的魄力，把“磨练摔打”当作考验。
4创造“干成事”的实绩，把“造福于民”作为追求。
-
大家一定要结合自己的具体工作、岗位特点进行修改，千万别照搬，这才是模板框架的正确使用方法哦。
#发言材料##表态发言##年终总结##交流发言材料##交流发言##万能模板##体制内#
只要结合自己手头的工作，稍加修改，就可以算得上一篇质量很高的表态发言材料。
1增强“愿干事”的自觉，把“使命担当”扛在肩上。
2锤炼“能干事”的本领，把“充电提能”当成常态。
3拿出“敢干事”的魄力，把“磨练摔打”当作考验。
4创造“干成事”的实绩，把“造福于民”作为追求。
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大家一定要结合自己的具体工作、岗位特点进行修改，千万别照搬，这才是模板框架的正确使用方法哦。
#发言材料##表态发言##年终总结##交流发言材料##交流发言##万能模板##体制内#
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