#羽生结弦日语小课堂#
冰演的羽生小天使开开心心~
【Ｎ５文法】動ます形＋ながら：一边……一边……
解説：
　ある動作が他の動作を同時に行われていることを表します。
　２つの動作のうち、後件が中心的な動作となります。
　なお、前件と後件の主語は同一でなければいけません。
例：歌いながら踊る。
　载歌载舞。

#羽生结弦日语小课堂##羽生结弦#
宫崎县的农民伯伯连续三年选择用稻田画描绘羽生小天使啦，今年是选取羽生在北京冬奥会短节目和自由滑中的姿势，好期待呀[我最粽意你][我最粽意你][我最粽意你]
【Ｎ２文法】～ものの：虽然…但是…
接続：
　動詞名詞修飾形＋ものの
　な形容詞動詞修飾形＋ものの
　い形容詞動詞修飾形＋ものの
　名詞＋である＋ものの
解説：
　既に発生したこと対して用いる。
　「しかし」とほぼ同じで、それよりも硬い表現。
　後項には、前項に対応する事柄がまだ行われていないか、通常起こらない、起こりそうにないことを述べる。
　後項には自信がなかったり、実現困難なことが続くことが多い。
例：五十音は発音できるようになったものの、書けと言われれば自信がない。
　虽然可以开始说五十音了，但是说到写还是没什么自信。

#羽生结弦日语小课堂##羽生结弦4T#
快来看羽生小天使的腹肌！（划掉）漂亮的4T![送花花][送花花][送花花]
【Ｎ４文法】～せる／させる（使役態）:让…使…
接続:
　五段動詞のない形＋せる
　一段動詞のない形＋させる
　する→させる
　来る→来させる
解説:
　使役形とも呼ばれる文法です。他人に物事を強制したり、動作の許可や放任の意味を表します。
　他動詞の時は被使役者に助詞「に」を使い、自動詞の時は助詞「を」を使います。

ただし例外もあります。「待つ」は他動詞ですが、被使役者には「を」が使われます。
例：彼女を待たせているので早く行かなければ。
　让女朋友在等着呢，不早点去可不行。