为什么说学校的班级，不宜采用大班制，而应该每个班级最多不超过20人？——我是通过自己带团队，得出的这个推论。之前在企业时，我的团队人数最多时候，达到了36个人左右（总部+分公司），那绝对是我做管理最累的一段时间，没有之一。
因为，带团队不是说你撒丫子不管、让员工自己放飞了，——如果这么个带法，用不了仨礼拜，团队肯定散架。
实际上，企业带团队，跟在学校教小学生，本质上没有任何区别。
不要因为员工都是成年人，就默认他们都有自我管理能力——不，他们之中大部分，都没有！
√ 小学生需要手把手教，不教就不会；
同样，大部分普通员工，也得手把手教，而且相当一部分是不仅不会，且不愿意学；不仅自己不想学，且还整天捣乱、巴不得其他人也不学。
跟班级里面的“麻烦学生” ，没有任何区别。
√ 小学生需要每天至少督促八遍：写作业了吗？认真听讲了吗？笔记记全了吗？拿来我检查检查......
带团队难道能有什么优越吗？
才！不！是！呢！
每天清早问一遍：“今天工作安排好了吗？有没有什么问题？”
中午问一遍：“进度怎么样了？有没有需要其他人支持的？”
下午问一遍：“按照原计划推进了吗？某些需要回复的，进一步提醒了吗？”
晚上还得问一遍：“今天进度怎么样，有无问题？有什么困难没？你把工作记录拿来，我看看。”
巴拉巴，巴拉巴，每天如此，操碎了心。
但凡有一天，寻思着要不我偷个懒、今天别碎嘴子了吧？——呵呵，一准儿就会出问题。
别问，累过。[微笑][微笑][微笑]
√ 带小学生时，你不仅要关注孩子们的成绩，还得操心他们的情绪、心理、身体健康，否则出了问题，家长就得找你麻烦。
同理，带团队时，不仅要抓员工的KPI，而且还得时刻关注他们的思想动态、积极性主动性、是否有消极倾向、是否有跳槽想法......
否则，万一出了什么问题，大领导不骂基层员工，而是骂管理层。——“怎么你带的团队种总出问题？？解决不了？要是解决不了，我雇你来干嘛的？？？”
----
不仅如此，而且带团队比带小学生更操心。
小学生虽然没什么自我管理能力，但蔫主意正的，毕竟属于少数。
大部分都傻了吧啦，随便糊弄糊弄、吓唬一二，多少都能管几天用。
成年人可不是啊！
不仅傻了吧啦，而且蔫主意特别正；
不仅不服管，而且还整天总想挑战极限；
不仅不听从纠偏安排，且认为自己才是最牛奔的；
不仅毫无组织纪律，且个别基层还总想把中层给跳了、自己争权上位.......
当老师的，可以想象一下，当你管着36个人的班级，其中至少70%，没办法在不督促的情况下、按时完成作业；
另有20%，属于“麻烦学生”，不服管、不听指挥、整天瞎捣乱；
还有5%，不仅麻烦，且总想把你从讲台上轰下去、自己上去讲.......
说，你会不会愁的头都秃了？
我带团队这么多年，得出的总结，就是这——成年人的团队，还不如小学生好带。
在这种前提下，我带36个人的团队那段时间，真的是累得身心疲惫，一想到上班就想吐，简直抑郁症了。
后面跟领导一再要求，精简人员+分公司流动岗位式管理，把人员缩减到20人左右，才总算缓过劲儿来。
但即便是20个人，仍然很累。
我做管理，状态最好的时候，员工不能超过8个人。
只要超过这个数字，基本上就想咬人了。
我带个团队尚且如此，你们再去反推带着五六十人大班的老师们，说，他们能不崩溃吗？
反正要是我，我肯定崩溃。
------
注意：本篇聊的是【中层管理】，对应的是【小学老师】；
而不是大老板，也不对应【学校校长】。
所以，别拿“大老板能管好几千人”说事儿，勿抬杠，否则拉黑。
因为，带团队不是说你撒丫子不管、让员工自己放飞了，——如果这么个带法，用不了仨礼拜，团队肯定散架。
实际上，企业带团队，跟在学校教小学生，本质上没有任何区别。
不要因为员工都是成年人，就默认他们都有自我管理能力——不，他们之中大部分，都没有！
√ 小学生需要手把手教，不教就不会；
同样，大部分普通员工，也得手把手教，而且相当一部分是不仅不会，且不愿意学；不仅自己不想学，且还整天捣乱、巴不得其他人也不学。
跟班级里面的“麻烦学生” ，没有任何区别。
√ 小学生需要每天至少督促八遍：写作业了吗？认真听讲了吗？笔记记全了吗？拿来我检查检查......
带团队难道能有什么优越吗？
才！不！是！呢！
每天清早问一遍：“今天工作安排好了吗？有没有什么问题？”
中午问一遍：“进度怎么样了？有没有需要其他人支持的？”
下午问一遍：“按照原计划推进了吗？某些需要回复的，进一步提醒了吗？”
晚上还得问一遍：“今天进度怎么样，有无问题？有什么困难没？你把工作记录拿来，我看看。”
巴拉巴，巴拉巴，每天如此，操碎了心。
但凡有一天，寻思着要不我偷个懒、今天别碎嘴子了吧？——呵呵，一准儿就会出问题。
别问，累过。[微笑][微笑][微笑]
√ 带小学生时，你不仅要关注孩子们的成绩，还得操心他们的情绪、心理、身体健康，否则出了问题，家长就得找你麻烦。
同理，带团队时，不仅要抓员工的KPI，而且还得时刻关注他们的思想动态、积极性主动性、是否有消极倾向、是否有跳槽想法......
否则，万一出了什么问题，大领导不骂基层员工，而是骂管理层。——“怎么你带的团队种总出问题？？解决不了？要是解决不了，我雇你来干嘛的？？？”
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不仅如此，而且带团队比带小学生更操心。
小学生虽然没什么自我管理能力，但蔫主意正的，毕竟属于少数。
大部分都傻了吧啦，随便糊弄糊弄、吓唬一二，多少都能管几天用。
成年人可不是啊！
不仅傻了吧啦，而且蔫主意特别正；
不仅不服管，而且还整天总想挑战极限；
不仅不听从纠偏安排，且认为自己才是最牛奔的；
不仅毫无组织纪律，且个别基层还总想把中层给跳了、自己争权上位.......
当老师的，可以想象一下，当你管着36个人的班级，其中至少70%，没办法在不督促的情况下、按时完成作业；
另有20%，属于“麻烦学生”，不服管、不听指挥、整天瞎捣乱；
还有5%，不仅麻烦，且总想把你从讲台上轰下去、自己上去讲.......
说，你会不会愁的头都秃了？
我带团队这么多年，得出的总结，就是这——成年人的团队，还不如小学生好带。
在这种前提下，我带36个人的团队那段时间，真的是累得身心疲惫，一想到上班就想吐，简直抑郁症了。
后面跟领导一再要求，精简人员+分公司流动岗位式管理，把人员缩减到20人左右，才总算缓过劲儿来。
但即便是20个人，仍然很累。
我做管理，状态最好的时候，员工不能超过8个人。
只要超过这个数字，基本上就想咬人了。
我带个团队尚且如此，你们再去反推带着五六十人大班的老师们，说，他们能不崩溃吗？
反正要是我，我肯定崩溃。
------
注意：本篇聊的是【中层管理】，对应的是【小学老师】；
而不是大老板，也不对应【学校校长】。
所以，别拿“大老板能管好几千人”说事儿，勿抬杠，否则拉黑。
你要是不信因果，我现在就给你一个实地的试验
大悲咒专弘平台
佛教是不是信因果？
一切的事情都是因果，不要往外找。
◎ 宣化上人
昨天到加州大学去讲法，讲完后，有一个中国学生，到外边问我：
“佛教是不是信因果？”
我说：“是啊！这个因果，不单要信，而且的确是真的。你信，也有因果；不信，也有因果。你要是不信因果，我现在就给你一个实地的试验。怎么样试验呢？你去找一个人，你打这个人一个耳光，这个人一定打回你一个耳光。你打他一个耳光，这是个因；他又打你一个耳光，这是你的果了。你打人家，人家也打你。你信不信这个道理？”
他说：“这样我也没有话讲了。”本来他有很多的理论想来辩，认为是没有因果的，可是我这么样一讲，他或者怕人打他，或者他也不愿意打人，他就信这个因果了。
本来你不应该打人，可是却打人，这是“因”；所以人家回头就打你，这是“果”。这个因果，你对人家不好，人家也会对你不好；你要是对人家好，人家对你也好，这就是因果。所以种善因就结善果，种恶因就结恶果。你结交一些不正当的朋友，这一些朋友就把你影响成了一个不正当的人；你尽交一些好朋友，那么即使你是一个坏人，也会变好了。
所以，一切的事情都是因果，不要往外找。不要说人家对我不好，先问自己对人好不好。所以一切事都要迴光返照，反求诸己。不要像照相机，尽给人照相，自己本身是什么样子，都不知道。
【编注】恭录自《经典开示选辑(三)──地狱不空》（宣化上人开示）
————
大乘妙法莲华经浅释
https://t.cn/RRncAxg
宣化上人法汇APP
https://t.cn/A6CvsSZX
法界佛教总会中文网(宣化上人法宝官网)https://t.cn/h9Mjmg
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佛教是不是信因果？
一切的事情都是因果，不要往外找。
◎ 宣化上人
昨天到加州大学去讲法，讲完后，有一个中国学生，到外边问我：
“佛教是不是信因果？”
我说：“是啊！这个因果，不单要信，而且的确是真的。你信，也有因果；不信，也有因果。你要是不信因果，我现在就给你一个实地的试验。怎么样试验呢？你去找一个人，你打这个人一个耳光，这个人一定打回你一个耳光。你打他一个耳光，这是个因；他又打你一个耳光，这是你的果了。你打人家，人家也打你。你信不信这个道理？”
他说：“这样我也没有话讲了。”本来他有很多的理论想来辩，认为是没有因果的，可是我这么样一讲，他或者怕人打他，或者他也不愿意打人，他就信这个因果了。
本来你不应该打人，可是却打人，这是“因”；所以人家回头就打你，这是“果”。这个因果，你对人家不好，人家也会对你不好；你要是对人家好，人家对你也好，这就是因果。所以种善因就结善果，种恶因就结恶果。你结交一些不正当的朋友，这一些朋友就把你影响成了一个不正当的人；你尽交一些好朋友，那么即使你是一个坏人，也会变好了。
所以，一切的事情都是因果，不要往外找。不要说人家对我不好，先问自己对人好不好。所以一切事都要迴光返照，反求诸己。不要像照相机，尽给人照相，自己本身是什么样子，都不知道。
【编注】恭录自《经典开示选辑(三)──地狱不空》（宣化上人开示）
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去英国留学的同学，最喜欢申请什么专业呢？
HESA发布的学年数据显示以下这些专业，留学生人数最多：
1. 商业和管理
留学生人数：177,715
学生总数：474,970
留学生人数占比：37.42%
商业和管理不但是留学生去英国爱选的专业，也是留学生占比很高的专业。学商业和管理的全部学生中有37.42%是留学生。大多数商科专业包含如商业理论、管理、经济学、企业家精神、市场营销、会计和商业法等课程，为未来从事商业相关工作打下坚实的基础。
2022 QS商业和管理学科排名Top5：
伦敦商学院
剑桥大学
牛津大学
伦敦政治经济学院
华威大学
2. 工程和技术
留学生人数：63,375
学生总数：183,160
留学生人数占比：34.60%
工程与技术涵盖领域广泛，包括机械工程、航空与航天工程、生物化学工程、石油工程、电子电气工程等。学工程和技术的全部学生中有34.60%是留学生。工程和技术是英国一大高薪行业。据EngineeringUK调查数据，工程师群体的中位收入大致在£30,360 - £51,279这个区间。
2022 QS工程和技术学科排名Top5：
剑桥大学
牛津大学
帝国理工学院
曼彻斯特大学
伦敦大学学院
3. 计算机
留学生人数：46,635
学生总数：153,825
留学生人数占比：30.32%
计算机的全部学生中有30.32%是留学生。据QS统计，“计算机”已超越工程技术和商科成为全球受欢迎的专业榜首。因实操性很强、与就业技能挂钩，越来越多学生选择在计算机方面深造！
2022 QS计算机学科排名Top5：
牛津大学
剑桥大学
帝国理工学院
伦敦大学学院
爱丁堡大学
4. 数学科学
留学生人数：14,545
学生总数：48,530
留学生人数占比：29.97%
数学科学的全部学生中有29.97%是留学生。数学不单是众多理科学科的基础学科，数学专业学生也是全球疯抢的STEM人才。
2022 QS数学学科排名Top5：
剑桥大学
牛津大学
帝国理工学院
华威大学
爱丁堡大学
2023年，随着政策的放开，越来越多的学生开始考虑出国留学，竞争也越来越激烈，计划出国的同学们，一定要早准备，早规划！
23fall申请开放以来，已经有不少学生在鹏飞教育团队的帮助下，拿到了名校offer！
我们有丰富的留学申请经验，擅长根据学生的不同背景，个性化定制留学规划。如果你对留学感兴趣，想了解更多留学规划详情，欢迎添加PFJYZX123与小助手取得联系定制专属于你的留学申请方案。
HESA发布的学年数据显示以下这些专业，留学生人数最多：
1. 商业和管理
留学生人数：177,715
学生总数：474,970
留学生人数占比：37.42%
商业和管理不但是留学生去英国爱选的专业，也是留学生占比很高的专业。学商业和管理的全部学生中有37.42%是留学生。大多数商科专业包含如商业理论、管理、经济学、企业家精神、市场营销、会计和商业法等课程，为未来从事商业相关工作打下坚实的基础。
2022 QS商业和管理学科排名Top5：
伦敦商学院
剑桥大学
牛津大学
伦敦政治经济学院
华威大学
2. 工程和技术
留学生人数：63,375
学生总数：183,160
留学生人数占比：34.60%
工程与技术涵盖领域广泛，包括机械工程、航空与航天工程、生物化学工程、石油工程、电子电气工程等。学工程和技术的全部学生中有34.60%是留学生。工程和技术是英国一大高薪行业。据EngineeringUK调查数据，工程师群体的中位收入大致在£30,360 - £51,279这个区间。
2022 QS工程和技术学科排名Top5：
剑桥大学
牛津大学
帝国理工学院
曼彻斯特大学
伦敦大学学院
3. 计算机
留学生人数：46,635
学生总数：153,825
留学生人数占比：30.32%
计算机的全部学生中有30.32%是留学生。据QS统计，“计算机”已超越工程技术和商科成为全球受欢迎的专业榜首。因实操性很强、与就业技能挂钩，越来越多学生选择在计算机方面深造！
2022 QS计算机学科排名Top5：
牛津大学
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帝国理工学院
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爱丁堡大学
4. 数学科学
留学生人数：14,545
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留学生人数占比：29.97%
数学科学的全部学生中有29.97%是留学生。数学不单是众多理科学科的基础学科，数学专业学生也是全球疯抢的STEM人才。
2022 QS数学学科排名Top5：
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23fall申请开放以来，已经有不少学生在鹏飞教育团队的帮助下，拿到了名校offer！
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