#情感[超话]#
97年，165cm，湖北襄阳人，武汉工作，国企上班，性格比较开朗活泼，不内向，三观正无不良嗜好心，大方得体对生活有规划有安排，爱好跳舞，喜欢旅游~。

身高170cm+，年龄相仿，在武汉有稳定的工作，可以没房，我们可以共同买房，但要有上进心，性格好，品良端正，思想独立成熟固，形象不太看重，内在比较重要。https://t.cn/R2WxQOQ #恋爱##武汉[超话]##武汉##我要脱单##相亲#

【猫猫】从小到大一直很崇拜猫猫，本人性格内向又害羞做什么事都想很多，猫猫开朗处事能力又强思想也很开明，完全是我的相反面。从小到大很多事都得到了猫猫的正向情绪反馈得到支持才有勇气做下去[泪]在我担心上学穿连衣裙会不会因为花哨被说的时候猫猫都鼓励我大胆穿，说女孩子就应该打扮的漂漂亮亮的，给我编好看的辫子，今年夏天也给我买了很多漂亮小裙子，跟讨论上大学后我染哪个发色好看。好爱猫猫[泪][泪]

教师的精气神，关键在教育情怀。教师的职业繁琐、细腻，只要肯做就会无休无止，有做不完的事，讲不完的课，教不完的学生，容易产生职业倦怠。一教师的精气神，关键在教育情怀。教师的职业繁琐、细腻，只要肯做就会无休无止，有做不完的事，讲不完的课，教不完的学生，容易产生职业倦怠。一旦我们情绪失控，没了精气神，就会垂头丧气，怨天尤人，看不惯领导，见不得学生，也无法静下心来教书，潜下心来育人，只会整日牢骚满腹，喋喋不休，最终，心态差了，身体垮了，这归根结底都是失了“精气神”惹的祸。一个有精气神的老师一定是“大气”的，为人处世豁达开朗、胸襟宽阔、举止大方；一个有精气神的老师一定是有“正气”的，高风亮节、清正廉洁、有师者风范；一个有精气神的老师也一定是求“和气”的，待同事谦逊真诚、以礼相待，对学生和蔼可亲、循循善诱。

作为教师，肯定都不欣赏慵懒、涣散、整日无精打采的学生，对于学生而言，面无表情，语言乏味，酷爱拖堂的教师也在不受欢迎之列。说到底，精气神是一种优秀的素养具备它的教师，课堂上学生的面貌也会洋溢着蓬勃的生机。
xx说：

课堂不仅仅是传道授业解惑的地方，更是教师用激情点燃智慧的过程。教师也是凡人，也有凡人所拥有的那些喜怒哀乐，也难免会有心情低落的时候，但我们面对的不是冷冰冰的，任人发泄的机器，而是一双明亮的眼睛，只要铃声响起，烦恼也好，忧虑也罢，暂时丢在风里吧，因为我们的一言一行，举手投足，每一个细节，每一个神态，都会对课堂中的学生有所影响。精神抖擞，神采飞扬，带着这样的精气神上课，才能抓住学生的注意力；抑扬顿挫，群情激昂，巧于点拨，妙语连珠，带着这样的精气神上课，才能实现师生之间心灵的对话，思想的交融。
给学生一碗水，教师必须是一条淙淙小溪，现在的教师既不是春蚕也做不了蜡烛，倒不如比喻成辛勤的园丁，绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，让我们从“修炼”精气神开始，做一个有精气神的教师，进而去成为学生喜欢的教师。

新时代需要有精气神的教育，教育呼唤有精气神的教师。做个有精气神的教师不难，就让我们从昂首挺胸进课堂，充满激情上好课开始吧。旦我们情绪失控，没了精气神，就会垂头丧气，怨天尤人，看不惯领导，见不得学生，也无法静下心来教书，潜下心来育人，只会整日牢骚满腹，喋喋不休，最终，心态差了，身体垮了，这归根结底都是失了“精气神”惹的祸。一个有精气神的老师一定是“大气”的，为人处世豁达开朗、胸襟宽阔、举止大方；一个有精气神的老师一定是有“正气”的，高风亮节、清正廉洁、有师者风范；一个有精气神的老师也一定是求“和气”的，待同事谦逊真诚、以礼相待，对学生和蔼可亲、循循善诱。