#跳跳的变美课堂#记得之前刷屏的小姐姐哈妮克孜吗一梦敦煌
她更像plus版混血感的张予曦，只不过眼窝更深，鼻背更窄、鼻头更精致。张予曦的混血感来自于后天的合成，所以哈妮克孜挺容易沦为高配网红脸。
而且她的美丽是限定性的，是此情此景的身份感和舞台魅力的加成。但脱离舞台和灯光，在日常镜头里就再也没有那样的被击中的感受了，更别提艳压热巴、娜扎什么的。
有一说一但她的确有的硬件，哈妮克孜的眉眼真的温柔、可爱，但不苦情弱气，眉骨挺高、眼窝深邃，面中立体，眼睛大而圆，内眼角偏钝，眼珠占比较大，而且挺清澈，充满灵气。
还有她的鼻子真的挺好看！高、且粗细恰好的鼻梁，鼻尖小巧精致。还有鼻梁挺拔、挺有异域风情。
面部锐角挺多，一定程度上增加了攻击性。但是另一方面，她的眼睛、嘴巴挺好的中和了这种感觉。动态更明显。
她更像plus版混血感的张予曦，只不过眼窝更深，鼻背更窄、鼻头更精致。张予曦的混血感来自于后天的合成，所以哈妮克孜挺容易沦为高配网红脸。
而且她的美丽是限定性的，是此情此景的身份感和舞台魅力的加成。但脱离舞台和灯光，在日常镜头里就再也没有那样的被击中的感受了，更别提艳压热巴、娜扎什么的。
有一说一但她的确有的硬件，哈妮克孜的眉眼真的温柔、可爱，但不苦情弱气，眉骨挺高、眼窝深邃，面中立体，眼睛大而圆，内眼角偏钝，眼珠占比较大，而且挺清澈，充满灵气。
还有她的鼻子真的挺好看！高、且粗细恰好的鼻梁，鼻尖小巧精致。还有鼻梁挺拔、挺有异域风情。
面部锐角挺多，一定程度上增加了攻击性。但是另一方面，她的眼睛、嘴巴挺好的中和了这种感觉。动态更明显。
袅袅婷婷、婀娜多姿的名字：
（沅思）
此名源于《楚辞》“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”，诗文流露出来的气场，是淡雅的，温润的，“沅思”此名，很好的承接了诗文的这种气场，柔和动听，整个名字，既有着古时的韵味，又没有过于老派，符合现代主义风格，是一个富有雅韵、带有意境美的好名字。
（丹娜）
“丹娜”二字，前者为阴平调，后者为入声调，读来参差起伏，好听响亮。因其以“娜”字结尾，读来自成一股欧美范，洋气又好听，融入了外国名字的特色，符合最新这个时代的起名风格，又“丹”字，有指牡丹花之意，具国色天香内涵，“娜”通常之女子美好模样，具婀娜多姿之意。
（沛儿）
“沛儿”这种名字搭配的形式，在过去通常是给孩子作小名的，但是现在大家的思想越来越开放，用其作为孩子的大名，很受大家的喜爱，符合最新这个时代的审美，因其名以“儿”字结尾，读来呈现有一番温柔气质，又“沛”字，指水势大的意思，入名也表前途似锦之意。
（柳依）
“柳依”其名，源于《诗经》中的内容“昔我往矣，杨柳依依”，诗文描绘的是柳树垂吊的画面，姿态优美，美丽好看，取其中的“柳依”作为女孩的名字，将诗文中的美景极好的融入了女孩的名字中，具有着意境美，符合当代人的审美要求，表有着袅袅婷婷、婀娜多姿的寓意。
（婉妮）
“婉”字与“妮”字都带有女部首，且二者音律搭配很是和谐，不管是读起来，看是看上去，都有女子的风采，容易给人以美好女子联想，好听又浪漫。“婉”是温婉贤淑的意思，入名寓意极好，“妮”字的加入，为名字整体添加了一股可爱的风采，也表有着玲珑灵动的含义。
（晓瑶）
“晓瑶”二字，采用的是三声调搭配二声调的结合，读来先深刻后悠长，洋洋盈耳，留有余韵。其中“晓”字，指的是破晓之意，破晓意味着天明，颇有种“拨开云雾见日明”的意境，表有着柳暗花明、得天独厚的含义。“瑶”指美玉，从古至今，都有着以美玉形容美好之人的说法，入之为名，很显洋气，富有涵养。
（沅思）
此名源于《楚辞》“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”，诗文流露出来的气场，是淡雅的，温润的，“沅思”此名，很好的承接了诗文的这种气场，柔和动听，整个名字，既有着古时的韵味，又没有过于老派，符合现代主义风格，是一个富有雅韵、带有意境美的好名字。
（丹娜）
“丹娜”二字，前者为阴平调，后者为入声调，读来参差起伏，好听响亮。因其以“娜”字结尾，读来自成一股欧美范，洋气又好听，融入了外国名字的特色，符合最新这个时代的起名风格，又“丹”字，有指牡丹花之意，具国色天香内涵，“娜”通常之女子美好模样，具婀娜多姿之意。
（沛儿）
“沛儿”这种名字搭配的形式，在过去通常是给孩子作小名的，但是现在大家的思想越来越开放，用其作为孩子的大名，很受大家的喜爱，符合最新这个时代的审美，因其名以“儿”字结尾，读来呈现有一番温柔气质，又“沛”字，指水势大的意思，入名也表前途似锦之意。
（柳依）
“柳依”其名，源于《诗经》中的内容“昔我往矣，杨柳依依”，诗文描绘的是柳树垂吊的画面，姿态优美，美丽好看，取其中的“柳依”作为女孩的名字，将诗文中的美景极好的融入了女孩的名字中，具有着意境美，符合当代人的审美要求，表有着袅袅婷婷、婀娜多姿的寓意。
（婉妮）
“婉”字与“妮”字都带有女部首，且二者音律搭配很是和谐，不管是读起来，看是看上去，都有女子的风采，容易给人以美好女子联想，好听又浪漫。“婉”是温婉贤淑的意思，入名寓意极好，“妮”字的加入，为名字整体添加了一股可爱的风采，也表有着玲珑灵动的含义。
（晓瑶）
“晓瑶”二字，采用的是三声调搭配二声调的结合，读来先深刻后悠长，洋洋盈耳，留有余韵。其中“晓”字，指的是破晓之意，破晓意味着天明，颇有种“拨开云雾见日明”的意境，表有着柳暗花明、得天独厚的含义。“瑶”指美玉，从古至今，都有着以美玉形容美好之人的说法，入之为名，很显洋气，富有涵养。
景绍宗 统编版小学语文教材封面也很美 #九月再见##秋日安利季##超级萌宠节##这就是中国风##好想出去玩#
几年前，景绍宗受邀创作统编版小学《语文》教材的封面，当时，他参观了人教社的百年教科书陈列馆：“每一本封面都精致美丽，令我大开眼界，我尤其注意到自己小时候用过的教材，那真是难忘美好的回忆！在回去的路上我思绪万千，甚至想起了童年最好的朋友、小学的同桌、时而追打时而手拉手的弟弟和姐姐、还有一本本用挂历包起书皮的课本、下课冲进小卖部一起买来的‘双棒儿’、胡同里玩弹球时的吵吵嚷嚷，吵得邻居爷爷总是在门口地上泼一盆水，那个没有负担、既简单又快乐的童年时光……我欣然接受了这份邀请，这是一份为全国小朋友献上的——童年礼物。”
景绍宗说，这份工作比他以往的工作更艰巨且具挑战性。在参与前，据社里介绍，教材已编写近4年时间，期间不断修改、调整、甚至推翻，经由国家相关部门、各领域专家层层审核把关，每一个字、每一个词都反复推敲、打磨。封面设计也同样会历经这般“千锤百炼”。
封面内容该体现什么主题？如何呈现我们的传统文化？教材的编写团队和专家们颇费心思，经大家反复研究讨论，最终议定选择风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、赏宫灯这12种题材为主题，对应小学的12册教材。
在决定主题后，如何与孩子们的快乐童年紧密贴切，将传统文化自然融入其中，成了首要考虑的问题。景绍宗决定尝试将其融入童年的生活与游戏中，再现童年时光的美好场景，让每一幅画面都有情节，每一个情节充满情怀，每一个情怀背后都有独属于每一个读者的童年往事。于是他设计了孩子们一起跑着、跳着，你追我赶的放风筝；孩子们品尝着糖葫芦的美味，甚至也给小雪人来了一支；孩子们在庙会比着谁戴的老虎帽更好看；孩子们一起泥塑可爱的小动物；和奶奶一起幸福的包粽子；爷爷为孩子画张“孙悟空”的小脸谱……画面重现幸福的童年时光，成人也会沉浸于这美好的回忆。
决定内容后，就要考虑这些画面的设计，比如每个年级的孩子要符合同年龄层儿童的特点，每个年级的上下册都对应着使用时的季节。在创作时，景绍宗极力展现的也是游戏的过程而不是结果，比如三年级上册，将泥塑中揉泥、塑形、上色几个步骤同时安排在一个画面中，近景再放置孩子们制作的各种泥塑小动物… https://t.cn/A6MVUQLK
几年前，景绍宗受邀创作统编版小学《语文》教材的封面，当时，他参观了人教社的百年教科书陈列馆：“每一本封面都精致美丽，令我大开眼界，我尤其注意到自己小时候用过的教材，那真是难忘美好的回忆！在回去的路上我思绪万千，甚至想起了童年最好的朋友、小学的同桌、时而追打时而手拉手的弟弟和姐姐、还有一本本用挂历包起书皮的课本、下课冲进小卖部一起买来的‘双棒儿’、胡同里玩弹球时的吵吵嚷嚷，吵得邻居爷爷总是在门口地上泼一盆水，那个没有负担、既简单又快乐的童年时光……我欣然接受了这份邀请，这是一份为全国小朋友献上的——童年礼物。”
景绍宗说，这份工作比他以往的工作更艰巨且具挑战性。在参与前，据社里介绍，教材已编写近4年时间，期间不断修改、调整、甚至推翻，经由国家相关部门、各领域专家层层审核把关，每一个字、每一个词都反复推敲、打磨。封面设计也同样会历经这般“千锤百炼”。
封面内容该体现什么主题？如何呈现我们的传统文化？教材的编写团队和专家们颇费心思，经大家反复研究讨论，最终议定选择风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、赏宫灯这12种题材为主题，对应小学的12册教材。
在决定主题后，如何与孩子们的快乐童年紧密贴切，将传统文化自然融入其中，成了首要考虑的问题。景绍宗决定尝试将其融入童年的生活与游戏中，再现童年时光的美好场景，让每一幅画面都有情节，每一个情节充满情怀，每一个情怀背后都有独属于每一个读者的童年往事。于是他设计了孩子们一起跑着、跳着，你追我赶的放风筝；孩子们品尝着糖葫芦的美味，甚至也给小雪人来了一支；孩子们在庙会比着谁戴的老虎帽更好看；孩子们一起泥塑可爱的小动物；和奶奶一起幸福的包粽子；爷爷为孩子画张“孙悟空”的小脸谱……画面重现幸福的童年时光，成人也会沉浸于这美好的回忆。
决定内容后，就要考虑这些画面的设计，比如每个年级的孩子要符合同年龄层儿童的特点，每个年级的上下册都对应着使用时的季节。在创作时，景绍宗极力展现的也是游戏的过程而不是结果，比如三年级上册，将泥塑中揉泥、塑形、上色几个步骤同时安排在一个画面中，近景再放置孩子们制作的各种泥塑小动物… https://t.cn/A6MVUQLK
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