几天前看完老罗永浩突然冒出的几个小时酣畅淋漓的助董直播的回放，还只是兴奋、欣慰地赞叹罗的性情，罗还是那个罗。几天都想不通为啥那多人喜欢董。因为以前大都绕开带货直播走，包括绕开董的报道，印象里他样子吓人，讲话是知音体。

嗯，昨儿个被董圈粉了。
用一下午刷了他的不少直播片段，又看了他个人的抖音号以后。

不是因为“知识”。我讨厌知识，市面上的大部分知识都苍白无生命。没有独立成长、根深叶茂的思想体系，谈何知识。
不因“双语”。那玩儿很像方便面，二十年前拉风、十年前进化到好吃，现在通常还是相形见乏味，是假的美味。
不因谦逊。不因那长相。
那就是因为骨头里的魄了。

是他的瞎聊天儿很好地溶于环境又保住了赤诚自然酣畅吧。

是他有过的奋进吧。

把自己交出去。

那是些能化开冰川的一线一线真知，一股反应，一团趣味.......，根儿上是一碗咕嘟着的判断力、肌肉记忆、思想的流星、好奇心、自爱、世爱、活力，一碗生生不息的源泉。

为“屌丝”拿回尊严，他能用到基因链的星际穿越。那块儿好像用火淬炼过的干净的奇形怪状的笔直的小身躯，不时能吐出云状的思想，点燃爱焰和真世界，点燃纯粹的欢乐。宇辉哪吒。

阿城老师07年在香港岭南大学中文系“文化与武化”的演讲里说，文化不是知识，文化只是很简单的——霸道、野蛮、欺凌、武化的对立项、取代项。有文化可以是一个老娘，不识字，但能拍着胸脯说自己一辈子堂堂正正做人。

那么有文化就是明理，知行合一，通情达理，会爱。

以我的角度，有文化的程度就是一个人靠近本心的程度。

现在吗，老俞、老罗、多数观众对这个董小辉子都挺好的，我觉得他只要跳出多余的诱惑，继续撇开教条，继续用合心的方式工作就可以了。

今个21号晚上将是我第一次看小董直播。小董加油哦 ✨

………～

[干饭人] [畅游] 老俞可以的

老俞一直是平平稳稳地笑春风

【国家教育宏观政策论坛2023年会暨上海教育督导论坛举办】

近日，国家教育宏观政策论坛2023年会暨上海教育督导论坛在华东师范大学举行。华东师范大学党委书记、国家教育宏观政策研究院（以下简称“宏观院”）院长梅兵，上海市教育委员会总督学平辉出席论坛年会并致辞。会议邀请多位学者、专家就“教育强国的督导评价”开展深入讨论。来自各大院校、政府部门和其他相关单位近300名人员现场参加了会议。
教育强国建设是中华民族伟大复兴的基础工程。加快建设教育强国，基点在基础教育，龙头在高等教育。职业教育兼跨两个阶段，应如何定位和发展？教育部原副部长、中国职业技术教育学会会长鲁昕表示，要坚持“跳出教育看教育”，从对产业转型升级的功能角度认识职业教育在教育强国建设中的战略地位。在她看来，中国职业教育要更有力地服务教育强国建设目标，就必须实现认知、理念、体系、制度、内容、方法、治理和理论的系统性、全方位的现代化。

如何培养更多科技人才，更好攻关“卡脖子”难题，是年会讨论的焦点。培养科技人才和大国工匠、能工巧匠，有必要参考域外有益经验。上海外国语大学党委书记姜锋认为，德国教育和实业产业的结合，是通过质量保障体系来确定的，这个质量保障体系起到了督导评价作用，在职业教育方面，“双元制”作为德国职业教育最核心的部分，形塑了行业企业主导的职业教育模式，这就很好地解决了产教融合问题。

教育督导评价对教育强国建设意义重大。梅兵表示，党和国家对教育的定位要求已经发生里程碑式变化，加之人工智能深刻影响，教育尤其是高等教育面临重大转型发展关键期，以督导评价保障和推动教育高质量发展、加快推进教育强国建设重要而迫切。平辉表示，上海市教委将在部市合作框架下进一步支持宏观院建设发展，期待宏观院紧紧围绕服务教育强国建设目标，持续强化能力建设，为上海、长三角地区乃至全国教育改革发展提供更多政策建议。

教育督导评价需要注重方法和技术的创新。华东师范大学教育心理学系主任、教授杨向东表示，素养不是知识，而是要解决现实问题，在这种新的理解下，评估学校办学质量会面临一些新挑战。安徽师范大学学术副校长、北京师范大学教授辛涛认为，科技赋能正在重构教育监测评价体系，智慧监测与评价未来方向是构建学评融合教育评价新理论，要深入应用智能评价技术，持续攻克智能化测评核心技术难题。中国科学院院士褚君浩认为，科技人才评价的核心，应在于激发科技人员的积极性和创造性，培育科技人才创新能力，要从遵循客观规律、修炼内在素质、凝聚驱动力量、培养极致精神入手，在此过程中，兴趣、责任和好奇心至关重要。河南省教育厅副厅长刘林亚结合河南本地实际情况，分享了人口大省教育督导面临的挑战及其应对方法。

教育督导评价不仅是技术问题，也是至关重要的治理问题。如何让教育督导评价更好促进学校高质量发展、更好回应和满足多方诉求，关乎教育强国建设成效。中国教育学会副会长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长、江苏省锡中教育集团总校长唐江澎认为，教育督导评价要在强化国家课程方案实施督查、改革强基计划人才选拔方式、调整语数外三科高考统一要求、构建培养创新人才的课程体系上着力，由此助力实现高中育人方式变革。学大教育集团创始人、首席执行官金鑫认为，现行教育评价体系中亟待解决的问题在于增强教育评价的多主体参与，增强评价方法技术的科学性，通过大数据技术赋能探索创新评价模型。

在建设教育强国背景下，教育督导评价要有新理念。上海市教育科学研究院智力开发研究所所长、研究员杜晓利认为，加强省级政府履行教育职责评价对于教育强国建设十分关键。南京大学教育经济与管理研究所所长、教授黄斌认为，建设教育强国，需要对重大政策进行评估分析，更需要对政策的成本效益进行分析测量。中共上海市委教育工作领导小组办公室秘书处处长林炊利分享了上海有关决策者在构建促进高质量发展的教育评价体系上的相关做法、面临的困难及拟采用的解决方案。

教育强国建设监测评估面临新挑战，负有新使命。华东师范大学政治与国际关系学院教授余南平谈了对教育强国建设进程进行监测的看法，并特别强调了颠覆性的技术革命给教育强国建设带来的新挑战。华东师范大学教育学部副主任、教授陈霜叶认为，一个国家是否真正成为教育强国，关键在于它对国际教育话语和治理的影响度。北京师范大学中国教育政策研究院副院长、教授薛二勇分享了关于教育强国评价指标体系研制的新成果，认为规模、结构、公平、质量、治理、国际影响力是教育强国建设的基本维度。

此次论坛年会附设了“教育战略智库青年专家交流活动”，来自数十所院校和科研机构的百名优秀人才与会，就做好教育政策研究、与宏观院互动合作等议题进行了交流。宏观院还发布了教育科技人才数据库共建共享计划。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 王若熙 通讯员 卢威）

#我的家装满了爱好##家的不同形态# 作为一名热爱宅家的人，我发现读书是我最喜欢的爱好之一。它不仅能让我度过愉快的时光，还能带来许多好处。

首先，阅读可以拓宽我的视野。通过阅读各种类型的书籍，我可以了解到不同的文化、历史和社会现象。这有助于我更好地理解世界，并培养出更开放和包容的心态。此外，阅读还能提高我的知识水平。无论是科学、文学还是艺术领域，我都能从中汲取到宝贵的知识。这些知识将使我更加聪明、有见识，也有助于我在工作和生活中取得更好的成绩。

其次，阅读对我的思维能力有很大的帮助。在阅读过程中，我需要不断思考、分析和推理，以理解作者的观点和论述。这种锻炼使我的思维变得更加敏捷、灵活，也提高了我的逻辑思维能力。同时，阅读还能激发我的创造力。通过接触不同的故事和思想，我可以激发自己的想象力，从而产生新的想法和观点。

最后，阅读是一种很好的放松方式。在忙碌的工作和生活中，有时候我们需要找到一种方式来释放压力和紧张情绪。对我来说，阅读正是这样一种方式。当我沉浸在书的世界里时，我可以暂时忘记生活中的烦恼和困扰，从而达到身心的放松。

总之，读书作为我的宅家爱好，为我带来了很多好处。它不仅拓宽了我的视野，提高了我的知识水平和思维能力，还帮助我找到了一种有效的放松方式。因此，我会继续保持这个爱好，让它陪伴我度过更多美好的时光。