#通大分享# 有趣！有用！有料！一起奔赴这场心理“盛宴”吧！
健康从心开始，生命因我绽放
“12·5——要爱我”
南通大学心理健康教育宣传月活动来啦
暖冬心启航，探索新方向
让我们一起
在有趣、有用、有料的活动中汲取力量
了解自己、接纳自己、关爱自己
发现无处不在的美好
寻找生生不息的希望
详情戳链接https://t.cn/A6WEiHCA
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『月』命运的筹码：钱是一朵小红花
我读大学的时候，发现了一个奇怪的现象，这个现象背后，隐藏着我们每个人通向财富的秘密。
我们学校有四大名嘴，据说是曾经的学长学姐投票选出来的。
四大名嘴的课有多难选呢？
就是选课系统需要抽签，点背的我，是一门也没选上。
四大名嘴的课有多火爆呢？
为了蹭名嘴的课，我常常提前1小时去占座，如果你提前半小时，基本只能站着听了。
四大名嘴的课讲的有多好呢？
我当时的感觉就是4个字，跌宕起伏。我曾经跟朋友说，这泪点笑点无处不在的课，比看电影还有趣有料。而且我手机至今还保存着一段长达30秒的视频，是老师讲完课之后，全体鼓掌的声音，经久不息的掌声，完全来自自愿。
但与之形成鲜明对比的是，还有很多老师，上课只会照老旧的ppt朗诵，我印象很深的几门课，开课前我觉得这个课很有用，我要好好听听。开课后，我内心OS：这……不如让我自学，然后我给班里同学讲吧。方便记忆，我们就叫这样的老师“ppt哥”。
我绝对不认为ppt哥是能力不足，相反，他非常年轻的时候就当上了领导，职称也比名嘴们高得多。我能深深感受到，ppt哥完全不在意他讲得怎样。
灵魂拷问来了，为什么，是什么原因造成了如此大的区别？
另一个灵魂拷是，我常听身边的亲友抱怨，他们孩子的班主任拽得很，甚至是被家长们“惯”坏了，生活中也变得颐指气使起来。这就奇了怪了，我自己也是做老师的，我为什么从来没有过这种感觉？
老规矩，给你留下思考时间
.
.
.
.
.
.
我原本也很费解，直到我把四大名嘴的课，全部蹭了一遍，我才恍然大悟。
四大名嘴，八仙过海，各有“搞钱”神通。一个名嘴在考研机构代课，一个名嘴做心理咨询，一个名嘴到处“走穴”，还有一个名嘴干脆是千万粉的大V。
他们的钱构成来自于两部分：
学校发的工资➕学生给的学费
而学术网站一搜ppt哥，他们往往著作等身。
他们的钱构成也来自于两部分：
学校发的工资➕课题的经费
所以名嘴老师们，就把精力投入到了来钱最多的地方——好好备课、讲课，学校的工资在收入规模上来看，只能算副业，是顺带的收入。
而对于ppt哥来说，无论讲得好不好，都不影响他们的工资和课题，那自然没有动力优化课程了。
这个故事背后的原理细思极恐，我们千年来的文化，都喜欢歌颂传道授业解惑，我们喜欢说：
“万般皆下品，唯有读书高。”
“金钱如粪土，越穷越光荣。”
这种潜意识里的文化的烙印，常常让我们不敢坦然地面对金钱，自然处理不好和金钱的关系。
那怎样处理好自己和金钱的关系呢？我们的月亮（平视者）心法想告诉你的就是5个金光闪闪的真理【交易即美德】，这个原理想讲清楚没那么容易，想去除潜意识里的烙印更是困难。
但你可以先记住这5个字，经常念诵也一定可以慢慢弱化潜意识里的烙印。因为只是简单的念诵，你都不再是你，而是真理的容器。
那金钱到底是什么？让我用我的经济学老师的话作结语——
钱是一朵小红花
未来理想社会，我们把万恶的钱废除了按照每个人对社会的实际贡献进行衡量做好事的，给一朵小红花。做的好事越多、越重要，得到的小红花就越多，不做事就没有小红花，做坏事要没收先前给的小红花。为了公平公正，不能由一个人负责给不给小红花，而是发动所有人一起来评判，你觉得谁做得好，就有权利把你手里的小红花分给他。年底了，看谁得到的小红花最多，说明他乐于助人、道德高尚，我们就表彰他，理所应当让他优先住好的房子，给他分配更多生活物资。这样的社会人人讲奉献，个个讲道德，是不是很好?到时我们给小红花取个名字一一就叫金钱。
#日月星理论#
我读大学的时候，发现了一个奇怪的现象，这个现象背后，隐藏着我们每个人通向财富的秘密。
我们学校有四大名嘴，据说是曾经的学长学姐投票选出来的。
四大名嘴的课有多难选呢？
就是选课系统需要抽签，点背的我，是一门也没选上。
四大名嘴的课有多火爆呢？
为了蹭名嘴的课，我常常提前1小时去占座，如果你提前半小时，基本只能站着听了。
四大名嘴的课讲的有多好呢？
我当时的感觉就是4个字，跌宕起伏。我曾经跟朋友说，这泪点笑点无处不在的课，比看电影还有趣有料。而且我手机至今还保存着一段长达30秒的视频，是老师讲完课之后，全体鼓掌的声音，经久不息的掌声，完全来自自愿。
但与之形成鲜明对比的是，还有很多老师，上课只会照老旧的ppt朗诵，我印象很深的几门课，开课前我觉得这个课很有用，我要好好听听。开课后，我内心OS：这……不如让我自学，然后我给班里同学讲吧。方便记忆，我们就叫这样的老师“ppt哥”。
我绝对不认为ppt哥是能力不足，相反，他非常年轻的时候就当上了领导，职称也比名嘴们高得多。我能深深感受到，ppt哥完全不在意他讲得怎样。
灵魂拷问来了，为什么，是什么原因造成了如此大的区别？
另一个灵魂拷是，我常听身边的亲友抱怨，他们孩子的班主任拽得很，甚至是被家长们“惯”坏了，生活中也变得颐指气使起来。这就奇了怪了，我自己也是做老师的，我为什么从来没有过这种感觉？
老规矩，给你留下思考时间
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我原本也很费解，直到我把四大名嘴的课，全部蹭了一遍，我才恍然大悟。
四大名嘴，八仙过海，各有“搞钱”神通。一个名嘴在考研机构代课，一个名嘴做心理咨询，一个名嘴到处“走穴”，还有一个名嘴干脆是千万粉的大V。
他们的钱构成来自于两部分：
学校发的工资➕学生给的学费
而学术网站一搜ppt哥，他们往往著作等身。
他们的钱构成也来自于两部分：
学校发的工资➕课题的经费
所以名嘴老师们，就把精力投入到了来钱最多的地方——好好备课、讲课，学校的工资在收入规模上来看，只能算副业，是顺带的收入。
而对于ppt哥来说，无论讲得好不好，都不影响他们的工资和课题，那自然没有动力优化课程了。
这个故事背后的原理细思极恐，我们千年来的文化，都喜欢歌颂传道授业解惑，我们喜欢说：
“万般皆下品，唯有读书高。”
“金钱如粪土，越穷越光荣。”
这种潜意识里的文化的烙印，常常让我们不敢坦然地面对金钱，自然处理不好和金钱的关系。
那怎样处理好自己和金钱的关系呢？我们的月亮（平视者）心法想告诉你的就是5个金光闪闪的真理【交易即美德】，这个原理想讲清楚没那么容易，想去除潜意识里的烙印更是困难。
但你可以先记住这5个字，经常念诵也一定可以慢慢弱化潜意识里的烙印。因为只是简单的念诵，你都不再是你，而是真理的容器。
那金钱到底是什么？让我用我的经济学老师的话作结语——
钱是一朵小红花
未来理想社会，我们把万恶的钱废除了按照每个人对社会的实际贡献进行衡量做好事的，给一朵小红花。做的好事越多、越重要，得到的小红花就越多，不做事就没有小红花，做坏事要没收先前给的小红花。为了公平公正，不能由一个人负责给不给小红花，而是发动所有人一起来评判，你觉得谁做得好，就有权利把你手里的小红花分给他。年底了，看谁得到的小红花最多，说明他乐于助人、道德高尚，我们就表彰他，理所应当让他优先住好的房子，给他分配更多生活物资。这样的社会人人讲奉献，个个讲道德，是不是很好?到时我们给小红花取个名字一一就叫金钱。
#日月星理论#
《世说俗谈》
刘勃 /著
《世说俗谈》是文史作家刘勃解读《世说新语》的历史随笔。刘勃以讲段子的形式来趣味解读《世说新语》中各种知名人物，如阮籍、嵇康、王羲之等人的行为和思想。
全书分为“汉魏易代与始畅玄风”“竹林七贤”“中朝的浮华与梦幻”“江河之异”“绕不过去的老贼”等五大章节，刘勃以《世说新语》文本为基础，参照《晋书》等相关历史资料进行精准考据，将魏晋时期的诸多名士放进具体的历史背景中进行解读，并展开多重线索的想象与推理，以更多元的视野来诠释魏晋时期的风流与苍凉。
✨有料！有趣！有用！✨
★司马昭为什么在竹林七贤中只杀了嵇康？
★让梨少年孔融的人生是以怎样的方式收尾？
★王羲之自己对《兰亭集序》是如何评价的？
★曹操在《世说新语》里的形象是怎样的？
#好书推荐##魏晋南北朝#
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《世说俗谈》是文史作家刘勃解读《世说新语》的历史随笔。刘勃以讲段子的形式来趣味解读《世说新语》中各种知名人物，如阮籍、嵇康、王羲之等人的行为和思想。
全书分为“汉魏易代与始畅玄风”“竹林七贤”“中朝的浮华与梦幻”“江河之异”“绕不过去的老贼”等五大章节，刘勃以《世说新语》文本为基础，参照《晋书》等相关历史资料进行精准考据，将魏晋时期的诸多名士放进具体的历史背景中进行解读，并展开多重线索的想象与推理，以更多元的视野来诠释魏晋时期的风流与苍凉。
✨有料！有趣！有用！✨
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