重播：北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（2322天）2024年4月24日—《正面管教》分享导语：教育就是改变自己，影响他人，因此必须从改变自己开始。社会主义核心价值观永远是定盘的星，研究孩子、遵循规律、和善而坚定、持续关注是教育成功的重要保证。
5章  当心逻辑后果
二、成人为什么会喜欢用惩罚
有些成年人错误的认为，孩子之所以继续他们的不良行为，是因为惩罚没有严厉到使孩子从中吸取教训的程度。所以，他们会更严厉的惩罚孩子——而孩子则会找到更聪明的方法来扯平，报复循环便会永无休止。直到孩子长到十几岁以后，以离家出走、怀孕、吸毒或其他极端伤害性的行为来彻底反叛时，父母才可能认识到报复循环的严重后果。具有讽刺意味的是孩子们通过这种报复对自己造成的伤害，远远甚于给父母带来的伤害。P94
启示：惩罚是我们传统的管教方法，简单易学。而且大多数人有过亲身体会或有一种我今天终于可以惩罚惩罚你了，体会一下想当年成人惩罚我的快感，所以惩罚甚是流行。可是在惩罚不断加码的情形下，有的看到孩子的反抗和报复行为越来越严重或剧烈，有的感觉自己也害怕了，不敢再加码了。无论是父母不慎将孩子打死的案例，还是孩子将父母杀害的案例都很触目惊心，让人感到可怕。孩子是未成年人，成年人主导着故事发展的方向。因惩罚导致报复循环不断地加剧，那样对孩子自己的伤害远远大于我们。因为我们是成年人，孩子有了情绪、有了压抑、有了委屈、有了“冤屈”向谁去说，向谁去讨公平。这些又会给孩子造成多么复杂和压抑的心理负担，这也许是孩子心理问题越来越多的重要原因之一吧。

我曾经听过这样一句话，他说：成熟不是为了走向复杂，而是为了抵达天真”，我们生活在一个信息大爆炸的时代，每天醒来的每一条推送，仿佛都在说，看 又是不如别人的一天，你会发现这个社会给了我们一套相同的成功标准，但却没有给我们相同的起跑线，20多岁应该年少有为，30岁应该而立，40岁应该不惑，我们暂且把这些称之为“你该活成的样子”宫崎骏这个名字大概你也不太陌生，用我朋友的话说就是，他总能把人带入一个愿意相信美好的世界，当全世界都在教我们长大的时候，走进他画笔下所描述的童话世界，仿佛成为了我们永保童心的独特方式，83岁的他把自己的一生画进了最后一部电影里，逝去的好友、思念的母亲，都被他刻画成了一个个鲜活的人物，而他也以主角的身份闯入亡灵世界，和这些人再一次的短暂交错后，把毕生经历，所想说的话都留在了电影里，也正因如此片名《你想活出怎样的人生》以问句的形式，呈现在了我们每个人的眼前，毫无疑问每个人的答案都不一样，但看完后我知道，我看懂的不是宫崎骏，而是自己，因为没有任何一个时刻，让我比那一刻更加坚定，谁都可以不喜欢我，但唯独我自己不可以。我不知道而立之年应该是什么样的，但我知道人生这条路，怎么走、朝什么方向、用什么方式，我们不需要按照任何人给出的所谓的模板，我们参照物就只有自己的内心，没有该活成的样子，只有我想活成的样子，樱花和桂花的花期本就不同，所以绽放各自的美就好了，南方雨多，北方风大，可不管怎样，春天总会如期而至，有句话说“苦难是花开的伏笔，冬天总要为春天作序”。生命赋予了我们每个人同样的珍贵，所以不管怎样，要鲜亮的活着，我想你大概也希望不虚此行那就请你尽兴而行！过你最好的人生，因为你值得。

完全就是让人看完会觉得很开心的东西，像在暴晒的天气里突然给你递来一根冰棒一样爽快，在全世界都在思考如何歌颂更深层次的东西时，我们像下了课之后会用浇花的水管肆意妄为打水仗的学生，记在日记本上都嫌啰嗦的事情，可玩闹的瞬间却是实打实的幸福。
“哪怕是日落也要永远。”明明是最没有资格说永远的，但这会却要像幻象一样许下承诺，如同晴朗的蓝天一样漂亮，夕阳下一起毫无顾忌地奔跑真的是必胜的法则，就好像做下约定之后，我们的故事就真的不会结束，那悬挂在半山腰的夕阳，也绝对不会落下去一般，只要记住现在幸福的时刻，那么这个瞬间就是永恒。