【#如何让乡村学生得到优质科学教育#】#教育热点话题# 办好乡村科学教育,不仅关乎乡村学生个体成长和发展,还对整个乡村社会发展有着深远影响。补齐乡村科学教育短板,基础工作是完善每一所乡村学校的科学实验室。
乡村学校校长要当好科学教育教学的带头人、组织者、推动者,保证学校把科学实验室用起来、把科学课上起来、把探究实践开展起来;要督促科学老师避免用“读实验”“讲实验”来代替真正的动手实验,让老师带着孩子走进实验室、开展分组实验;还要善于结合学校特色和乡村地方文化特色,开发利用具有地域特色的科学课程资源,以拓展学校科学教育教学的广度和深度,做出科学教育特色。
相关调研显示,相当一部分乡村小学科学教师专业实践能力不足,在信息技术、跨学科与问题解决式教学和探究式教学方面存在薄弱环节。为此,可以通过开展系统且专业的培训和研修活动,帮助乡村教师掌握先进的科学教育理念与方法;通过建立城乡教师交流制度,让乡村教师到城市学校挂职锻炼,同时鼓励城市的优秀教师前往乡村支教,通过经验分享和资源支持,带动乡村教师的专业成长。
乡村学校校长要当好科学教育教学的带头人、组织者、推动者,保证学校把科学实验室用起来、把科学课上起来、把探究实践开展起来;要督促科学老师避免用“读实验”“讲实验”来代替真正的动手实验,让老师带着孩子走进实验室、开展分组实验;还要善于结合学校特色和乡村地方文化特色,开发利用具有地域特色的科学课程资源,以拓展学校科学教育教学的广度和深度,做出科学教育特色。
相关调研显示,相当一部分乡村小学科学教师专业实践能力不足,在信息技术、跨学科与问题解决式教学和探究式教学方面存在薄弱环节。为此,可以通过开展系统且专业的培训和研修活动,帮助乡村教师掌握先进的科学教育理念与方法;通过建立城乡教师交流制度,让乡村教师到城市学校挂职锻炼,同时鼓励城市的优秀教师前往乡村支教,通过经验分享和资源支持,带动乡村教师的专业成长。
眼下正值高原夏菜生长的黄金时期,在蓼泉镇墩子村的田地里,蔬菜大棚内生机勃勃,一片片翠绿的娃娃菜长势喜人,前来务工的村民们三五成群地聚在一起,正在进行娃娃菜除草作业。一垄垄青翠欲滴的娃娃菜,犹如一幅青碧长卷铺展向远方,昭示着收获的喜悦。
“我家今年种了33亩娃娃菜,现在到了娃娃菜的关键管护期,每天都要雇人进行除草、施肥、病虫害防控等工作,这些工作做好了,蔬菜的收成和效益就有了保证。预计还有二十天娃娃菜就能上市了。”墩子村村民刘忠岳笑着说道。
据了解,娃娃菜作为蓼泉镇高原夏菜产业中的特色主导品种之一,多年来已经形成了集育苗、定植、采收、加工、储存、销售为一体的全产业链体系。不仅带动了当地农业经济的发展,还广泛吸纳了周边闲散劳动力就近就地务工,实现了家门口就业。
近年来,蓼泉镇高度重视蔬菜产业的发展,不断加大蔬菜新品种新技术的引进示范推广力度,在引进推广高产、抗病、优质的蔬菜新品种上下功夫,进一步推动农技农艺融合。同时强化技术培训,现场指导等措施,确保了高原夏菜产业的稳产增收,进一步提高了广大菜农的种植积极性。
高原夏菜产业的发展,不仅丰富了群众的“菜篮子”,还鼓起了群众的“钱袋子”。它成为蓼泉镇产业兴旺,农民增收的新引擎。未来,蓼泉镇将继续严把种植标准、加快种植进度,确保蔬菜成活率,并督促利益主体加大管护力度,确保高原夏菜取得预期收益,为乡村振兴贡献更大力量。(冯春桃 刘彩玲)
“我家今年种了33亩娃娃菜,现在到了娃娃菜的关键管护期,每天都要雇人进行除草、施肥、病虫害防控等工作,这些工作做好了,蔬菜的收成和效益就有了保证。预计还有二十天娃娃菜就能上市了。”墩子村村民刘忠岳笑着说道。
据了解,娃娃菜作为蓼泉镇高原夏菜产业中的特色主导品种之一,多年来已经形成了集育苗、定植、采收、加工、储存、销售为一体的全产业链体系。不仅带动了当地农业经济的发展,还广泛吸纳了周边闲散劳动力就近就地务工,实现了家门口就业。
近年来,蓼泉镇高度重视蔬菜产业的发展,不断加大蔬菜新品种新技术的引进示范推广力度,在引进推广高产、抗病、优质的蔬菜新品种上下功夫,进一步推动农技农艺融合。同时强化技术培训,现场指导等措施,确保了高原夏菜产业的稳产增收,进一步提高了广大菜农的种植积极性。
高原夏菜产业的发展,不仅丰富了群众的“菜篮子”,还鼓起了群众的“钱袋子”。它成为蓼泉镇产业兴旺,农民增收的新引擎。未来,蓼泉镇将继续严把种植标准、加快种植进度,确保蔬菜成活率,并督促利益主体加大管护力度,确保高原夏菜取得预期收益,为乡村振兴贡献更大力量。(冯春桃 刘彩玲)
【教育部部署儿童青少年防近重点工作 督促地方和学校全面深入实施“学校明亮工程”】本报讯(记者 欧媚)近日,教育部印发通知,部署2024年全国综合防控儿童青少年近视重点工作,明确了12个全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制成员单位的21项重点工作计划。
通知明确,教育部将联合有关部门向各省级人民政府通报2018—2022年各省份儿童青少年近视率,部署开展2023年度儿童青少年近视防控评议考核并强化考核结果应用,开展2024年托幼机构、校外培训机构、学校采光照明“双随机”抽检。教育部将督促地方和学校全面深入实施“学校明亮工程”,按照相关标准对教室开展照明条件改造,配备可调节课桌椅,同时保障学生体育锻炼时间、增加户外活动时长。
通知提出,要切实保护幼儿远视储备、预防过早消耗,加强幼儿园和小学近视防控。制定远视储备公共卫生技术指南,开展远视储备相关标准前期研究。开展儿童眼保健特色专科建设,支持儿童青少年近视防控技术和产品创新研发。强化产品质量监管,加大对近视防治虚假宣传等违法行为打击力度,依法依规处理违规开展儿童青少年近视防控相关活动的社会组织。动态调整医保药品目录,按程序将符合条件的儿童青少年眼科疾病相关药品纳入医保支付范围,逐步提高用药保障水平,开展中医适宜技术防控儿童青少年近视试点阶段性评估,研究进一步扩大儿童青少年近视中医药干预试点。加强网络游戏管理,扎实推进防沉迷,召开网络游戏防沉迷经验交流会,加大儿童青少年近视防控宣传力度,加强家庭近视防控科普宣传。
通知明确,教育部将联合有关部门向各省级人民政府通报2018—2022年各省份儿童青少年近视率,部署开展2023年度儿童青少年近视防控评议考核并强化考核结果应用,开展2024年托幼机构、校外培训机构、学校采光照明“双随机”抽检。教育部将督促地方和学校全面深入实施“学校明亮工程”,按照相关标准对教室开展照明条件改造,配备可调节课桌椅,同时保障学生体育锻炼时间、增加户外活动时长。
通知提出,要切实保护幼儿远视储备、预防过早消耗,加强幼儿园和小学近视防控。制定远视储备公共卫生技术指南,开展远视储备相关标准前期研究。开展儿童眼保健特色专科建设,支持儿童青少年近视防控技术和产品创新研发。强化产品质量监管,加大对近视防治虚假宣传等违法行为打击力度,依法依规处理违规开展儿童青少年近视防控相关活动的社会组织。动态调整医保药品目录,按程序将符合条件的儿童青少年眼科疾病相关药品纳入医保支付范围,逐步提高用药保障水平,开展中医适宜技术防控儿童青少年近视试点阶段性评估,研究进一步扩大儿童青少年近视中医药干预试点。加强网络游戏管理,扎实推进防沉迷,召开网络游戏防沉迷经验交流会,加大儿童青少年近视防控宣传力度,加强家庭近视防控科普宣传。
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