#教育局就600元防攀比鞋事件致歉#【央媒还原“600元防攀比鞋”事件始末,当地教育局称系工作失误】央广网淮北5月10日消息,近日,有学生家长称,安徽淮北某小学给家长发调查问卷,征求家长对于“为防止攀比,学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见。事件一出迅速引发热议,很快便登上了热搜。事情是否属实?真相究竟如何?5月9日,央广网记者赴淮北,探究“防攀比鞋”事件始末。#教育局回应600元防攀比鞋调查#
家长:问卷属实,不理解调查目的
5月7日下午,安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称:当天,淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷,征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见,视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”,分别为支持与不支持选项。同时,在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解,淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午,当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时,家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事,我们家孩子收到问卷了,内容就跟网上的一样。”校门口,一名三年级学生家长回忆,由于不明确这张问卷的意图,便选择了不支持。她表示,当时就询问了孩子,老师是否说学校要给大家买鞋,孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说,当天中午,孩子称“老师说这个问卷要填,支持还是不支持,都按实际情况来。”
随后,这名家长仔仔细细看了一遍问卷,猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”,又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说,他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上,在记者走访的十余名家长中,大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”,明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格,多数家长则表示难以接受。他们认为,小学生长得快,一双鞋可能过半年就穿不上了,600元钱买鞋有点浪费。
校方:接教育局任务,抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般?600元定价又从何来?带着诸多疑惑,记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者,学校仅是问卷调查,用于信息收集反馈,学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示,5月7日上午,学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知,称出于对孩子健康成长考虑,想做一个关于校园健康鞋的问卷调查,首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说,当时,教育局相关工作人员明确表示,此次问卷调查就是希望收集实际数据,用于相关工作反馈。
随后,该校在全校六个年级65个班级中,抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查,并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的,我们进行了打印和发放。”杨丽表示,组织发放前,校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景,并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言,学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称,自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊,但想着本就是做一个问卷调查,就没继续深究。此外,学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景,没有进行监督;同时,没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解,并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接,沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示,学校目前已收回所有问卷,并及时向家长做好解释工作。
教育局:定价600元是我们的工作失误
经过调查,记者得知,杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科,该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍,淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理,建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据,做好相关反馈工作,在个别学校、个别班级小范围地组织开展,并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中,确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道,上述调研材料中,出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象,经调研,发现其鞋类均价比较高,在600元左右”的表述,但装备科工作人员误解了相关内容,将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中,并错将调查对象定为小学生群体,下发至部分学校。
“对于此次事件,我们深感抱歉,因为工作中的诸多错误,导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中,尉成超屡次表达自责和歉意。他表示,目前,这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理,相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够,工作推进方法不合适,工作过程不够细致,加之把关审核不严,最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者,接下来,淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家:防攀比,正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题,除“600元防攀比鞋”,还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到,校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现,攀比的内容也不局限于鞋子。那么,该如何避免青少年出现攀比心理?教育部门和家长该怎么做,才能有效地防止攀比行为?记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来,攀比心理来源于人性本身,青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常,也不会有太大影响,但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现,若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常,所以很难完全消除,只能尽可能地减少。”王云飞说,“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为,学校和教育部门制定一些强制性质的规定,可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外,应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思,从而达到某种层次的自律,也能减少攀比心的形成,“当然,这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观,营造积极向上的环境,新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚,教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示,她赞同部分学校要求统一着装的行为,但切莫盲目的讲究一致,这样不符合青少年心理发展的需要,“每个孩子都是独一无二的,都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现,他们之间的比较会出现在方方面面。所以,我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比,更重要的是因材施教,给予他们更多的心理满足,为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出,无论是家庭教育还是学校教育中,需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”,而不是整齐划一,一蹴而就。
家长:问卷属实,不理解调查目的
5月7日下午,安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称:当天,淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷,征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见,视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”,分别为支持与不支持选项。同时,在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解,淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午,当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时,家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事,我们家孩子收到问卷了,内容就跟网上的一样。”校门口,一名三年级学生家长回忆,由于不明确这张问卷的意图,便选择了不支持。她表示,当时就询问了孩子,老师是否说学校要给大家买鞋,孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说,当天中午,孩子称“老师说这个问卷要填,支持还是不支持,都按实际情况来。”
随后,这名家长仔仔细细看了一遍问卷,猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”,又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说,他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上,在记者走访的十余名家长中,大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”,明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格,多数家长则表示难以接受。他们认为,小学生长得快,一双鞋可能过半年就穿不上了,600元钱买鞋有点浪费。
校方:接教育局任务,抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般?600元定价又从何来?带着诸多疑惑,记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者,学校仅是问卷调查,用于信息收集反馈,学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示,5月7日上午,学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知,称出于对孩子健康成长考虑,想做一个关于校园健康鞋的问卷调查,首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说,当时,教育局相关工作人员明确表示,此次问卷调查就是希望收集实际数据,用于相关工作反馈。
随后,该校在全校六个年级65个班级中,抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查,并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的,我们进行了打印和发放。”杨丽表示,组织发放前,校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景,并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言,学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称,自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊,但想着本就是做一个问卷调查,就没继续深究。此外,学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景,没有进行监督;同时,没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解,并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接,沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示,学校目前已收回所有问卷,并及时向家长做好解释工作。
教育局:定价600元是我们的工作失误
经过调查,记者得知,杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科,该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍,淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理,建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据,做好相关反馈工作,在个别学校、个别班级小范围地组织开展,并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中,确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道,上述调研材料中,出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象,经调研,发现其鞋类均价比较高,在600元左右”的表述,但装备科工作人员误解了相关内容,将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中,并错将调查对象定为小学生群体,下发至部分学校。
“对于此次事件,我们深感抱歉,因为工作中的诸多错误,导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中,尉成超屡次表达自责和歉意。他表示,目前,这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理,相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够,工作推进方法不合适,工作过程不够细致,加之把关审核不严,最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者,接下来,淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家:防攀比,正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题,除“600元防攀比鞋”,还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到,校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现,攀比的内容也不局限于鞋子。那么,该如何避免青少年出现攀比心理?教育部门和家长该怎么做,才能有效地防止攀比行为?记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来,攀比心理来源于人性本身,青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常,也不会有太大影响,但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现,若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常,所以很难完全消除,只能尽可能地减少。”王云飞说,“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为,学校和教育部门制定一些强制性质的规定,可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外,应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思,从而达到某种层次的自律,也能减少攀比心的形成,“当然,这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观,营造积极向上的环境,新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚,教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示,她赞同部分学校要求统一着装的行为,但切莫盲目的讲究一致,这样不符合青少年心理发展的需要,“每个孩子都是独一无二的,都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现,他们之间的比较会出现在方方面面。所以,我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比,更重要的是因材施教,给予他们更多的心理满足,为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出,无论是家庭教育还是学校教育中,需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”,而不是整齐划一,一蹴而就。
【#当地教育局回应600元防攀比鞋表示是工作失误#】据@央广网 报道:近日,有学生家长称,安徽淮北某小学给家长发调查问卷,征求家长对于“为防止攀比,学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见。事件一出迅速引发热议,很快便登上了热搜。事情是否属实?真相究竟如何?5月9日,央广网记者赴淮北,探究“防攀比鞋”事件始末。
家长:问卷属实,不理解调查目的
5月7日下午,安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称:当天,淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷,征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见,视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”,分别为支持与不支持选项。同时,在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解,淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午,当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时,家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事,我们家孩子收到问卷了,内容就跟网上的一样。”校门口,一名三年级学生家长回忆,由于不明确这张问卷的意图,便选择了不支持。她表示,当时就询问了孩子,老师是否说学校要给大家买鞋,孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说,当天中午,孩子称“老师说这个问卷要填,支持还是不支持,都按实际情况来。”
随后,这名家长仔仔细细看了一遍问卷,猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”,又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说,他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上,在记者走访的十余名家长中,大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”,明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格,多数家长则表示难以接受。他们认为,小学生长得快,一双鞋可能过半年就穿不上了,600元钱买鞋有点浪费。
校方:接教育局任务
抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般?600元定价又从何来?带着诸多疑惑,记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者,学校仅是问卷调查,用于信息收集反馈,学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示,5月7日上午,学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知,称出于对孩子健康成长考虑,想做一个关于校园健康鞋的问卷调查,首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说,当时,教育局相关工作人员明确表示,此次问卷调查就是希望收集实际数据,用于相关工作反馈。
随后,该校在全校六个年级65个班级中,抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查,并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的,我们进行了打印和发放。”杨丽表示,组织发放前,校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景,并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言,学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称,自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊,但想着本就是做一个问卷调查,就没继续深究。此外,学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景,没有进行监督;同时,没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解,并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接,沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示,学校目前已收回所有问卷,并及时向家长做好解释工作。
教育局:
定价600元是我们的工作失误
经过调查,记者得知,杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科,该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍,淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理,建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据,做好相关反馈工作,在个别学校、个别班级小范围地组织开展,并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中,确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道,上述调研材料中,出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象,经调研,发现其鞋类均价比较高,在600元左右”的表述,但装备科工作人员误解了相关内容,将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中,并错将调查对象定为小学生群体,下发至部分学校。
“对于此次事件,我们深感抱歉,因为工作中的诸多错误,导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中,尉成超屡次表达自责和歉意。他表示,目前,这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理,相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够,工作推进方法不合适,工作过程不够细致,加之把关审核不严,最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者,接下来,淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家:防攀比,正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题,除“600元防攀比鞋”,还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到,校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现,攀比的内容也不局限于鞋子。那么,该如何避免青少年出现攀比心理?教育部门和家长该怎么做,才能有效地防止攀比行为?记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来,攀比心理来源于人性本身,青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常,也不会有太大影响,但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现,若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常,所以很难完全消除,只能尽可能地减少。”王云飞说,“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为,学校和教育部门制定一些强制性质的规定,可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外,应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思,从而达到某种层次的自律,也能减少攀比心的形成,“当然,这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观,营造积极向上的环境,新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚,教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示,她赞同部分学校要求统一着装的行为,但切莫盲目的讲究一致,这样不符合青少年心理发展的需要,“每个孩子都是独一无二的,都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现,他们之间的比较会出现在方方面面。所以,我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比,更重要的是因材施教,给予他们更多的心理满足,为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出,无论是家庭教育还是学校教育中,需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”,而不是整齐划一,一蹴而就。#教育局就600元防攀比鞋事件致歉#
家长:问卷属实,不理解调查目的
5月7日下午,安徽省淮北市一位家长在网上发布视频称:当天,淮北市首府实验小学给学生家长发放了一份调查问卷,征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见,视频同步“晒出”了一份盖有公章的调查问卷表。问卷表上有两栏“家长意见”,分别为支持与不支持选项。同时,在不支持栏目后还附有多项不支持理由供家长选择或填写。
据了解,淮北市首府实验小学是一所隶属于淮北市教育局管辖的公办小学。5月9日下午,当记者赶到淮北市首府实验小学西校区时,家长们正陆续送孩子上学。
“有这个事,我们家孩子收到问卷了,内容就跟网上的一样。”校门口,一名三年级学生家长回忆,由于不明确这张问卷的意图,便选择了不支持。她表示,当时就询问了孩子,老师是否说学校要给大家买鞋,孩子说没有。
一名同样收到问卷的四年级学生家长说,当天中午,孩子称“老师说这个问卷要填,支持还是不支持,都按实际情况来。”
随后,这名家长仔仔细细看了一遍问卷,猜测这就是个单纯的调查。但因“仍有担心”,又赶忙电话询问了几个相熟的其他班家长。“有个家长跟我说,他孩子班老师直接说了可以填‘不支持’。然后我也就放心选了‘不支持’。”
实际上,在记者走访的十余名家长中,大多数家长对该调查问卷皆表示“不清楚”或“听说过但自己没收到”,明确表示收到该问卷的家长占少数。不过对于600元这一价格,多数家长则表示难以接受。他们认为,小学生长得快,一双鞋可能过半年就穿不上了,600元钱买鞋有点浪费。
校方:接教育局任务
抽取4个班级开展调查
问卷调查为哪般?600元定价又从何来?带着诸多疑惑,记者对校方负责人进行了专访。
淮北市首府实验小学校长杨丽告诉记者,学校仅是问卷调查,用于信息收集反馈,学校本身并未有过统一购买运动鞋的打算。
杨丽向记者详细梳理“问卷始末”。她表示,5月7日上午,学校接到来自淮北市教育局相关科室的一个任务通知,称出于对孩子健康成长考虑,想做一个关于校园健康鞋的问卷调查,首府实验小学正是他们选中的“样本学校”之一。杨丽说,当时,教育局相关工作人员明确表示,此次问卷调查就是希望收集实际数据,用于相关工作反馈。
随后,该校在全校六个年级65个班级中,抽取了三、四两个年级中的4个班级开展问卷调查,并于当天上午向这200余名学生发放了调查问卷。
“问卷上的内容是教育局相关科室发来的,我们进行了打印和发放。”杨丽表示,组织发放前,校领导曾向抽取的4个班级班主任介绍了此次调查背景,并要求班主任在发放问卷前要做好说明解释。
不过她也坦言,学校工作确实存在不仔细的情况。杨丽称,自己最初看到问卷上的600元也有点吃惊,但想着本就是做一个问卷调查,就没继续深究。此外,学校对老师是否当场向学生准确解释了此次调查问卷的背景,没有进行监督;同时,没有充分考虑较低年级孩子是否有能力理解,并向家长完整转达校方的调查目的。
“如果那天让每位老师都能直接和家长对接,沟通清楚调查背景就好了。”杨丽表示,学校目前已收回所有问卷,并及时向家长做好解释工作。
教育局:
定价600元是我们的工作失误
经过调查,记者得知,杨丽口中的“教育局相关科室”正是淮北市教育局装备科,该科室负责人尉成超接受了记者的采访。
尉成超介绍,淮北市教育局装备科是反馈“为消除学生攀比心理,建议学校为学生配备统一款式的校园健康运动鞋”这一调研主题的科室。此次问卷调查是科室为了收集数据,做好相关反馈工作,在个别学校、个别班级小范围地组织开展,并没有要求学校统一购买运动鞋的想法。但在具体工作推进执行中,确实出现了较大差错。
“问卷中600元的价格是我们的工作失误。”尉成超解释道,上述调研材料中,出现过类似“现阶段中学生群体存在攀比穿着的现象,经调研,发现其鞋类均价比较高,在600元左右”的表述,但装备科工作人员误解了相关内容,将600元当作“定价”直接“搬至”调查问卷中,并错将调查对象定为小学生群体,下发至部分学校。
“对于此次事件,我们深感抱歉,因为工作中的诸多错误,导致当前呈现的结果和我们的调查初衷产生了重大偏差。”采访中,尉成超屡次表达自责和歉意。他表示,目前,这项摸排调查工作已经全部终止。
“减少乃至消除学生的攀比心理,相关工作的初衷本身是正向的。但由于我们相关工作人员对于调查材料理解能力不够,工作推进方法不合适,工作过程不够细致,加之把关审核不严,最终导致此次事件。”淮北市教育局信息中心主任庄伟俊告诉记者,接下来,淮北市教育局还将对相关责任人进行严肃追责。
专家:防攀比,正确引导是关键
此次引发广泛讨论的问题,除“600元防攀比鞋”,还有“学生攀比心理”。记者通过走访及查阅资料了解到,校园攀比的现象在全国范围内都曾有出现,攀比的内容也不局限于鞋子。那么,该如何避免青少年出现攀比心理?教育部门和家长该怎么做,才能有效地防止攀比行为?记者就此采访了两位专家学者。
在安徽大学社会与政治学院副教授王云飞看来,攀比心理来源于人性本身,青少年成长过程中出现这种问题在所难免。存在一般的攀比心理很正常,也不会有太大影响,但要谨防更高一级的无限度的攀比心理出现,若严重的话甚至会引发一系列道德问题。
“出现攀比心理很正常,所以很难完全消除,只能尽可能地减少。”王云飞说,“这就需要从外在规定及引导自身反思两个方面去解决。”
王云飞认为,学校和教育部门制定一些强制性质的规定,可以一定程度上缓解攀比氛围的产生。此外,应该通过正能量的教育去促使青少年进行反思,从而达到某种层次的自律,也能减少攀比心的形成,“当然,这也不单单是学校或家庭教育就可以解决的。整个社会还要倡导美好的价值观,营造积极向上的环境,新闻媒体、社会组织等也要加强宣传引导。”
“孩子是脚,教育是鞋。”全国十佳社会心理工作者、合肥市青少年心理研究会会长林林表示,她赞同部分学校要求统一着装的行为,但切莫盲目的讲究一致,这样不符合青少年心理发展的需要,“每个孩子都是独一无二的,都应有着自己独特的想法。”
“我在接触了很多孩子后发现,他们之间的比较会出现在方方面面。所以,我们不可能用某种方式去杜绝孩子们的攀比,更重要的是因材施教,给予他们更多的心理满足,为他们选择最适合的教育方式和路径。”林林指出,无论是家庭教育还是学校教育中,需要用心去磨合教育的“鞋子”和孩子的“脚”,而不是整齐划一,一蹴而就。#教育局就600元防攀比鞋事件致歉#
【#兰岭乡河北村 “积分制”推进移风易俗#】为持续激发村民自治内生动力,推动乡村治理水平再上新台阶,4月25日,滴道区兰岭乡河北村将“积分制”作为推动移风易俗、文明乡风的突破口,让“村里事”变成“家里事”,使全乡焕发文明新气象。
河北村坚持以“积分制”管理为依托,制定《河北村开展文明新风“积分制”实施方案》《河北村“积分制”管理细则》等,健全完善常态化积分兑换机制,聚焦提升人居环境、强化家庭美德、遵纪守法、邻里更和睦等与群众密切相关的事务,将重点工作和事务标准化、具体化、数量化,分别设置义务劳动、志愿服务、环境清洁、文艺活动等多项积分内容,明确积分标准及扣分事项,推动积分参与“全覆盖”,调动群众参与乡村治理积极性、主动性,不断提升群众生活生产的获得感、幸福感,以“小积分”引领乡村治理“新风尚”。同时,通过召开党员大会、主题党日和日常走访等方式收集民声民意,用积分记录良好美德和家风,传播人民群众正能量,扎实推进乡村治理更为精细化、科学化、规范化,切实提升乡村治理工作质效。
活动中,村“两委”、党员、志愿者和部分村民参与“积分制”推动移风易俗主题宣讲活动,引导更多村民主动参与基层治理,让“小积分”“兑出”美丽乡村新风貌,凝聚乡村治理“大能量”。
“对于村里开展的倡导移风易俗、善行义举这些志愿服务活动,我都积极参与,没想到村里还给我积分。今天,用积分兑换香皂、洗衣粉等日用品,非常实用,我很开心。”村民田忠连拿着积分兑换的物品高兴地说。
河北村坚持以“积分制”管理为依托,制定《河北村开展文明新风“积分制”实施方案》《河北村“积分制”管理细则》等,健全完善常态化积分兑换机制,聚焦提升人居环境、强化家庭美德、遵纪守法、邻里更和睦等与群众密切相关的事务,将重点工作和事务标准化、具体化、数量化,分别设置义务劳动、志愿服务、环境清洁、文艺活动等多项积分内容,明确积分标准及扣分事项,推动积分参与“全覆盖”,调动群众参与乡村治理积极性、主动性,不断提升群众生活生产的获得感、幸福感,以“小积分”引领乡村治理“新风尚”。同时,通过召开党员大会、主题党日和日常走访等方式收集民声民意,用积分记录良好美德和家风,传播人民群众正能量,扎实推进乡村治理更为精细化、科学化、规范化,切实提升乡村治理工作质效。
活动中,村“两委”、党员、志愿者和部分村民参与“积分制”推动移风易俗主题宣讲活动,引导更多村民主动参与基层治理,让“小积分”“兑出”美丽乡村新风貌,凝聚乡村治理“大能量”。
“对于村里开展的倡导移风易俗、善行义举这些志愿服务活动,我都积极参与,没想到村里还给我积分。今天,用积分兑换香皂、洗衣粉等日用品,非常实用,我很开心。”村民田忠连拿着积分兑换的物品高兴地说。
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