【热线|家庭教育线上公开课引用极端案例 家长担心 “孩子模仿”】“学校通知我和孩子线上参加公开课，没想到看完讲座后，孩子深夜跟我谈判了3个小时，一直在说我教育方法不对，我害怕孩子学公开课中的案例走极端。”近日，西安网友“小羊妈妈”向西部网民生热线栏目反映，学校安排的公开课中有部分极端案例，非常不适合孩子教育。#我在西安过年#
孩子看了线上讲座 和母亲展开了3小时的谈判
网友“小羊妈妈”说，前一段时间，她接到学校的通知，要求家长和孩子在2月1日晚收看一场题为《优化关系 唤醒动力 成就自信的孩子》的讲座。
“学校要求，需要家长和孩子一同观看并拍照打卡。”网友“小羊妈妈”说，在线讲座中，授课老师引述了部分真实极端案例。
“孩子看完直播当晚，就跟我展开了3个小时的谈判，指责我的教育方式有问题，也谈到了这些极端案例。”网友“小羊妈妈”说，更让她担心的是，孩子会不会效仿这些极端案例。“这样的课程家长看了倒没什么，但学校要求孩子跟着一起看很不合理。我生怕孩子跟着学。”#高中历史课程要让学生了解武术武德#
而根据网络公开信息，西安和咸阳诸多家长和孩子一起观看了该场次直播。
在线教育平台回应：开课前明确提示了是给家长看的。
2月3日，记者回看了该网上公开课的内容。在全长1小时34分钟的线上课程中，授课老师在讲到亲子关系时，分别引述了11·12南京学生李某某杀害母亲的案例及药家鑫案，用来表达妥善处理亲子关系的重要性。记者注意到，直播过程中，授课老师知道线下有学生在观看直播课。
负责授课的知子花教育科技公司陕西负责人蒋柯达应西部网、陕西头条记者询问时说，他们对网友“小羊妈妈”反馈的情况深感抱歉。“我们开课前明确提示了是给家长观看的，其中有些案例确实是不适合学生观看的。”蒋柯达表示，接下来，他们将对视频进行下架和剪辑处理。
记者了解到，根据《关于参加陕西省中小学生心理健康暨家庭教育线上公益讲座的通知》，该线上公益讲座共分为教师讲座、家长讲座和学生讲座。网友“小羊妈妈”反映的场次正好为“家长讲座”。
专家：对于孩子的线上教育该注意些什么？
对此，西安市教育心理学会会长尚华认为，一般情况下，授课的内容都是根据授课对象来设计的。以网友“小羊妈妈”反映的课程来看，该课程本身就是给家长设计的，因此相关内容不需要让孩子知道。“有些内容被孩子听到后，不仅起不到教育作用，反而会起到相反的作用。‘小羊妈妈’应该告诉孩子，线上课堂老师的观点应该辩证看待，老师引述的观点是一种普遍性、原则性的方法，但这个方法不一定适合你，针对具体事例必须因人而异。“
针对孩子已经获得了不良暗示的情况，尚华建议：“针对在线课程中的极端案例，家长也应引导孩子试着接受现实生活中这些不美好的事情，坦然面对生活中的困难和挫折，并从个体事件中吸取教训。家长要告诉孩子，在任何情况下，珍爱生命都是第一位的，遇到自己克服不了的困难时，不能够胡思乱想，一定要寻求父母或老师的帮助。”
孩子看了线上讲座 和母亲展开了3小时的谈判
网友“小羊妈妈”说，前一段时间，她接到学校的通知，要求家长和孩子在2月1日晚收看一场题为《优化关系 唤醒动力 成就自信的孩子》的讲座。
“学校要求，需要家长和孩子一同观看并拍照打卡。”网友“小羊妈妈”说，在线讲座中，授课老师引述了部分真实极端案例。
“孩子看完直播当晚，就跟我展开了3个小时的谈判，指责我的教育方式有问题，也谈到了这些极端案例。”网友“小羊妈妈”说，更让她担心的是，孩子会不会效仿这些极端案例。“这样的课程家长看了倒没什么，但学校要求孩子跟着一起看很不合理。我生怕孩子跟着学。”#高中历史课程要让学生了解武术武德#
而根据网络公开信息，西安和咸阳诸多家长和孩子一起观看了该场次直播。
在线教育平台回应：开课前明确提示了是给家长看的。
2月3日，记者回看了该网上公开课的内容。在全长1小时34分钟的线上课程中，授课老师在讲到亲子关系时，分别引述了11·12南京学生李某某杀害母亲的案例及药家鑫案，用来表达妥善处理亲子关系的重要性。记者注意到，直播过程中，授课老师知道线下有学生在观看直播课。
负责授课的知子花教育科技公司陕西负责人蒋柯达应西部网、陕西头条记者询问时说，他们对网友“小羊妈妈”反馈的情况深感抱歉。“我们开课前明确提示了是给家长观看的，其中有些案例确实是不适合学生观看的。”蒋柯达表示，接下来，他们将对视频进行下架和剪辑处理。
记者了解到，根据《关于参加陕西省中小学生心理健康暨家庭教育线上公益讲座的通知》，该线上公益讲座共分为教师讲座、家长讲座和学生讲座。网友“小羊妈妈”反映的场次正好为“家长讲座”。
专家：对于孩子的线上教育该注意些什么？
对此，西安市教育心理学会会长尚华认为，一般情况下，授课的内容都是根据授课对象来设计的。以网友“小羊妈妈”反映的课程来看，该课程本身就是给家长设计的，因此相关内容不需要让孩子知道。“有些内容被孩子听到后，不仅起不到教育作用，反而会起到相反的作用。‘小羊妈妈’应该告诉孩子，线上课堂老师的观点应该辩证看待，老师引述的观点是一种普遍性、原则性的方法，但这个方法不一定适合你，针对具体事例必须因人而异。“
针对孩子已经获得了不良暗示的情况，尚华建议：“针对在线课程中的极端案例，家长也应引导孩子试着接受现实生活中这些不美好的事情，坦然面对生活中的困难和挫折，并从个体事件中吸取教训。家长要告诉孩子，在任何情况下，珍爱生命都是第一位的，遇到自己克服不了的困难时，不能够胡思乱想，一定要寻求父母或老师的帮助。”
#编辑部的私家书单# @北京新闻广播 《编辑部的故事》2021年1月28日节目书单#编辑部的故事嘉宾书单#
书单推荐人：尹丽，法治周末报社副刊主编。
1、《风险社会学》作者：[德]尼克拉斯·卢曼 译者：孙一洲 广西人民出版社 2020年5月
推荐理由：对于作者卢曼而言，这本书在其著作队列之中似乎偏居一隅。然而，自新冠疫情蔓延以来，随着“风险”一词被越来越多的人提及，这本书随即受到广大读者的关注。尽管这本书已经问世近三十年，但其对于风险的产生原因以及具体社会现象的深刻剖析仍然值得重视。
2. 《三体》作者: 刘慈欣 重庆出版社出品方: 科幻世界 2008年1月
推荐理由：这本荣获雨果奖的科幻著作，是很多科幻爱好者的心头宝。对我而言，硬科幻无疑加持了故事的可信度，但更能打动人心的是作者对于人性的观察和思考。此外，作者通过《三体》呼唤人们将视野投向广袤而深邃的星空，而不是仅仅是包裹着我们的网络世界，亦启人深思。
3. 《学林侧影》 作者: 吴霖 广西师范大学出版社·诗想者 2020年10月
推荐理由：这是一本对学术界大家的采访录。意在进行“有氧”式写作的作者，用生动细腻的笔触描绘了启功、周有光、李可染、丁聪、陈岱孙等一位位文化老人的侧影，其试图刻画的那一个个高贵的精神世界，值得人们细心品味。
4. 《是非与曲直》作者： 苏力 北京大学出版社2019年8月
推荐理由：一度引发社会广泛关注的“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等都是作者所研究的标本。大众对这些案件的关注重点或许多在于它们曲折的案情，但法学家敏锐的洞察力和深邃的思考，可以引领读者了解大案背后更多的，同时也是更为重要的情节与事实。
5.《人工智能与法律解析》作者: [美]凯文·D.阿什利 译者: 邱昭继商务印书馆 2020年11月
推荐理由：人工智能是一个“热词”，却也催生了许多“泡沫”。因而在与之相关的领域，寻找权威且扎实的著作就很有必要。在人工智能与法律领域，凯文•D.阿什利是全球顶尖学者之一。这本书是一部计算机科学与法律兼容的著作，是了解人工智能如何分析法律的原理性著作。
书单推荐人：尹丽，法治周末报社副刊主编。
1、《风险社会学》作者：[德]尼克拉斯·卢曼 译者：孙一洲 广西人民出版社 2020年5月
推荐理由：对于作者卢曼而言，这本书在其著作队列之中似乎偏居一隅。然而，自新冠疫情蔓延以来，随着“风险”一词被越来越多的人提及，这本书随即受到广大读者的关注。尽管这本书已经问世近三十年，但其对于风险的产生原因以及具体社会现象的深刻剖析仍然值得重视。
2. 《三体》作者: 刘慈欣 重庆出版社出品方: 科幻世界 2008年1月
推荐理由：这本荣获雨果奖的科幻著作，是很多科幻爱好者的心头宝。对我而言，硬科幻无疑加持了故事的可信度，但更能打动人心的是作者对于人性的观察和思考。此外，作者通过《三体》呼唤人们将视野投向广袤而深邃的星空，而不是仅仅是包裹着我们的网络世界，亦启人深思。
3. 《学林侧影》 作者: 吴霖 广西师范大学出版社·诗想者 2020年10月
推荐理由：这是一本对学术界大家的采访录。意在进行“有氧”式写作的作者，用生动细腻的笔触描绘了启功、周有光、李可染、丁聪、陈岱孙等一位位文化老人的侧影，其试图刻画的那一个个高贵的精神世界，值得人们细心品味。
4. 《是非与曲直》作者： 苏力 北京大学出版社2019年8月
推荐理由：一度引发社会广泛关注的“药家鑫案”“许霆案”“黄碟案”等都是作者所研究的标本。大众对这些案件的关注重点或许多在于它们曲折的案情，但法学家敏锐的洞察力和深邃的思考，可以引领读者了解大案背后更多的，同时也是更为重要的情节与事实。
5.《人工智能与法律解析》作者: [美]凯文·D.阿什利 译者: 邱昭继商务印书馆 2020年11月
推荐理由：人工智能是一个“热词”，却也催生了许多“泡沫”。因而在与之相关的领域，寻找权威且扎实的著作就很有必要。在人工智能与法律领域，凯文•D.阿什利是全球顶尖学者之一。这本书是一部计算机科学与法律兼容的著作，是了解人工智能如何分析法律的原理性著作。
我觉得不是钱的事，是我们的教育出了问题。当时的药家鑫案，马加爵案，复旦投毒案，都是受过当时高等教育，却依然用原始方式处理纷争。当时说学生年纪尚轻，缺少社会经验，心理尚未完全成熟，没有正确的引导，导致他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。这都映射出了我国教育制度的一种缺失，即注重对学生专业知识的培养，而忽视了对学生道德和法治的教育。我们的法律不可谓不严厉，法制教育，如果大学生都缺乏，那我们还不如封建社会，封建社会的读书人都知道，王子犯法与庶民同罪，这也是法制。是社会教育出了问题，相当一段时间，大家都认为权力和钱可以带来特权，可以不受法律制约，比如二代无视交通法规飙车，确实没事，比如挑战婚姻法婚外情，可以全网删除，比如即使重罪进了监狱，依然可以保外做生意升官。有这些社会教育，上市公司CEO凭什么不敢为所欲为。
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