一个学生问我多大了 我说你觉得我多大了结果 第一次被人说25岁！我吼了一声25岁 结果办公室全看着我 我说我还没毕业 好家伙 立马改口18岁 还要我记住他的名字关键是他名字里有一个字我真不认识笑死了 今天看到了高二高三的班主任 他说怎么也想不到我会学数学 俺也一样 出学校的时候被执勤的老师叫同学同学 你是学生还是老师 所以我到底显年轻还是显老呢
数学是一门特殊的语言，它包括自然语言、符号语言和图像表格语言。综合运用数学语言的三种形式进行数学阅读、数学思维和数学表达（写作）的能力，就是数学语言能力的具体表现。
数学水平提高的一个重要标志，在于对某些数学语言的很好掌握与运用。例如，对代数语言的掌握与运用，就标志着由小学数学水平到中学数学水平过渡；对极限语言的掌握与运用，就标志着由初等数学水平上升到变量数学水平。
学数学，就要把数学当作一种特殊的语言来学。数学教学，本质上就是数学语言的教学。培养学生数学阅读能力，是培养学生数学能力的关键。数学课堂，应该要像语文，英语学科一样，进行阅读理解训练。
数学水平提高的一个重要标志，在于对某些数学语言的很好掌握与运用。例如，对代数语言的掌握与运用，就标志着由小学数学水平到中学数学水平过渡；对极限语言的掌握与运用，就标志着由初等数学水平上升到变量数学水平。
学数学，就要把数学当作一种特殊的语言来学。数学教学，本质上就是数学语言的教学。培养学生数学阅读能力，是培养学生数学能力的关键。数学课堂，应该要像语文，英语学科一样，进行阅读理解训练。
终于搞清楚排列组合是个什么鬼登西辽！！！
四年前天真地以为自己这辈子都不用再学数学了，知识储备快快乐乐地退化到了二十以内加减法的水平，除了每天买菜的时间外基本见不到数字
眉想到有朝一日要在四天里把四年前都没见过的东西搞回来
快乐又没了！！！[跪了][跪了][跪了]
曾经偷过的懒总有一天会以另一种方式卷土重来这句话果然得到印证[跪了]前人诚不欺我[跪了][跪了] [跪了]
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