#书评《人生海海》第一篇分解#本书共分三部，第一部平淡无波，像极了家长里短，却让人在历尽千帆后怀念。中间插叙，从他人口中描绘上校不同阶段的事迹,不按顺序，却有层次，笔者对上校风光和不羁的描写让人联想到其擅长的谍战故事，而读者自行在脑中捋着时间线时，不甚有趣，也渐渐喜欢上上校这个人物。红卫兵的出现打破了村里的平淡无波和家长里短，国仇家恨终于波及到了“卧虎山”下的村庄，爷爷、父亲、“我”和哥哥等三代人也因着上校和小瞎子在时代的浪潮里挣扎。命运真是令人唏嘘，上校那样聪明，有大气概的人，最终因肚皮上的字变得痴傻。林阿姨照顾童真的上校，像是在用后半生赎罪，而这“罪”，也不过是命运的捉弄罢了，这敢爱敢恨的女子用瘦弱的肩膀担起了对上校的责任，这是有“大慈悲”的表现。至于我们家，爷爷和父亲一直生活在小瞎子谎言的阴影下，“我”在海外历经坎坷，幸得前后两位夫人相助，体会过些许温暖，而心中执念得以放下，一是因心中对小瞎子的宽宥，二是因上校留下的金手术刀。文章最后一片新农村的景象，小瞎子依旧在网上编着瞎话，不以为恶，一生作恶。

#儿童教育# 宝宝注意力持续多长时间才算专注？

注意力持续时间长度和年龄有关

根据早期Alstyne的研究发现，让112名学龄前儿童玩他们最喜欢的玩具时，注意力持续时间，年龄越大、越长：

✔2岁---> 6分钟
✔3岁---> 9分钟
✔4岁---> 12分钟
✔5岁---> 14分钟

另外2岁以下的孩子，大约只能维持3分钟上下，所以真的是「3分钟热度型」。

当然啦，上述的时间长度是参考值，非绝对值。实际的注意力长度，会因很多因素影响而有不同。

影响注意力长度的因素

1.有其他的事物吸引

年纪越小的孩子，如2岁前，还是很容易被声音、视觉干扰分心；所以若孩子所处的环境中干扰太多，自然会让注意力能持续的时间变短，或一直被打断。

2.过多的玩具

同上，3岁前的孩子，注意力长度本身就比较短、容易被分心；若是被多样玩具围绕，注意力在之中转换，玩单样玩具的持续时间并不会太长，但仍可观察孩子玩所有玩具的时间合计是否足够。

3岁以上的孩子，注意力应该要较为集中了；但若因为满地玩具，而导致孩子注意力不断转移、每样玩具都玩不久的话，就不建议一次放置多样玩具。

3.活动中不只一个任务

若孩子所进行的活动，不是单一重复一件事，而是包含了很多步骤或任务，注意力不断在转移，那整体注意力时间，看起来就会更长。

例如去公园溜滑梯，可能包含：爬上楼梯➕各种怪姿势溜下来➕排队➕观察其他小孩➕和其他小孩追逐，那整体持续时间，可能就会拉长。

这也就是为什么很多爸妈会觉得：孩子在体能游戏中、或是看电视，注意力就变好了？！但若孩子有注意力问题，这种多焦点的活动中，有时反而更容易分心，也是有可能的！

4.太难、没兴趣的活动

什么样的活动，对孩子来说，容易没有兴趣呢？多半是：

✔不新颖的（尤其玩得很熟练了，太简单啦）

✔太难的（就像大人，太难挫败连连，久了你也不太想进行了）

✔重复性过高（久了就不有趣，谁想玩不有趣的活动呢）

这样的活动，自然容易让注意力持续度变短。有时，并不是孩子注意力本身的问题！

人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。孩子对父母撒娇可以看得有趣，若是成人，便未免有些不顺眼。放达的夫妻在人面前的互相爱怜的态度，有时略一跨出有趣的界线，也容易变为肉麻。老莱子的作态的图，正无怪谁也画不好。像这些图画上似的家庭里，我是一天也住不舒服的，你看这样一位七十岁的老太爷整年假惺惺地玩着一个“摇咕咚”。
汉朝人在宫殿和墓前的石室里，多喜欢绘画或雕刻古来的帝王，孔子弟子，烈士，烈女，孝子之类的图。宫殿当然一椽不存了；石室却偶然还有，而最完全的是山东嘉祥县的武氏石室。