2021.1.15
看曾仕强教授《易经》第二集的几个想法:
——————分割线——————
问题与思考。
【1】
问题:
阳表示有、显；阴表示无、隐。那么，医学上的阴性阳性诊断结果也是这个意思么？
思考:
自去年新冠蔓延，新闻报道中常能看见以阳性诊断结果为确诊病人，这是前提。今早看阴阳这一集的时候，心存疑问，既然《易经》中阴阳表示有无，医学上的阴性阳性，应该也是吧？于是打开浏览器，查了一下，果然。（详情如图）
ok，此问题解决√
【2】
问题:
阴阳分不开，二者合一。曾老师认为“分科教育，越分越碎”，你怎么看？
思考:
谈到阴阳合一时，曾老师举了到医院看病挂号却因为分科而茫然的例子，延伸地谈了分科教育，认为它是越分越碎。
分科教育是一时期的常态，我正巧赶上这趟分科教育，选的文科。现在回看，我们在选好文理科之后，都有种如释重负的感觉，认为只要学三科就成，另外三科丢掉不管，事实上也这么做。但是，这样的结果是，文科生的理科储备不足，理科生的文科储备不足，成了曾老师说的越分越碎。
文理并非鸿沟，越学越觉得各科之间互有联系，你中有我我中有你。跨学科融合研究越来越多，单一视野的局限已显现。
——————分割线——————
几个有趣的观点。
【1】阴中有阳，阳中有阴。做人刚柔并济，一味强硬或是软弱都不可取。哈哈，想到一句话:心有猛虎，细嗅蔷薇。
【2】单数为阳，双数为阴，有相对才有阴阳。头与脚相对，头为单数，为阳；脚为双数，为阴。若无相对，则无从讨论阴阳，因为阴会变阳，阳会变阴。这和马哲里的同一性斗争性、绝对运动相对静止那些倒是同理了。
【3】顺乎自然。早上这一集里头，听最多的就是顺应自然了。曾老师认为人是自然之子，自然已给予一切安排，我们顺势而为就是。有道家思想的感觉。
【4】不要相信眼睛看到的才是真实的。眼见为实这观点从小没少在家庭伦理剧捉奸剧情中看见，一直也这么认为，看见的才是真实的。现在长大了，才明白，哪有什么看见的都是真实的，万一你看见的是人家给你演的，那哪叫真实嘛！要看看见的，也要看看不见的。
【5】太极图有三个含义:一是圆；二是圆满；三是阴阳互动。曾老师讲圆指的是易变动，毕竟除了圆，其他形状多少都带点困难2333；二圆满指不要去伤害别人，圆是最不易伤人的，有棱有角才会常与人吵架，但圆不是圆滑，而是圆通；三阴阳互动讲到世上有好人也有坏人，坏人杀不死，好人死不光。阳代表一种理想，阴代表脚踏实地实现理想。
【6】由于阳在先，阴在后，阳在上，阴在下。所以在人们把男性当作阳，女性当作阴的思想中，一直包含着男尊女卑、重男轻女的思想。但事实上，天并不比地尊贵，二者是相对的。没有地，天没什么用，反之亦然。曾老师这个观点真的很通透了，作为世上共存的两性，要搞捧一踩一那套，最后剩一，就一起玩完吧。
不过，这一段也有一个不赞同的地方，即曾老师认为女性可以通过用吹捧这种好办法，把认为是阳、是天的男人捧得高高的，然后为自己做牛做马。这方法真没用的，反而……嗯，这个嘛你我都懂，不懂的看看杨笠演讲炸出的自信男孩吧，被家里和社会捧得都不知天高地厚，飘飘然若成仙，定睛一看却是条蛆。
【7】人开始有两个，问题就出来了。哈哈哈，想到经典的“两个和尚没水喝”。一个人的情况下，有什么直接怪自己，没什么好说的；两个人就不一样了，人一般总喜欢从对方身上找毛病，既然自己没错，那肯定是对方，问题就出来了。说到这个，很多不幸的婚姻大概就是这意思了，原来自己过还可以，得过且过呗。但两个人结婚了，发生不愉快的事，就很容易怪到对方身上，认为对方把自己拉下深坑，然后彼此消磨。
————到底了，怎么也拖不动————
看曾仕强教授《易经》第二集的几个想法:
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问题与思考。
【1】
问题:
阳表示有、显；阴表示无、隐。那么，医学上的阴性阳性诊断结果也是这个意思么？
思考:
自去年新冠蔓延，新闻报道中常能看见以阳性诊断结果为确诊病人，这是前提。今早看阴阳这一集的时候，心存疑问，既然《易经》中阴阳表示有无，医学上的阴性阳性，应该也是吧？于是打开浏览器，查了一下，果然。（详情如图）
ok，此问题解决√
【2】
问题:
阴阳分不开，二者合一。曾老师认为“分科教育，越分越碎”，你怎么看？
思考:
谈到阴阳合一时，曾老师举了到医院看病挂号却因为分科而茫然的例子，延伸地谈了分科教育，认为它是越分越碎。
分科教育是一时期的常态，我正巧赶上这趟分科教育，选的文科。现在回看，我们在选好文理科之后，都有种如释重负的感觉，认为只要学三科就成，另外三科丢掉不管，事实上也这么做。但是，这样的结果是，文科生的理科储备不足，理科生的文科储备不足，成了曾老师说的越分越碎。
文理并非鸿沟，越学越觉得各科之间互有联系，你中有我我中有你。跨学科融合研究越来越多，单一视野的局限已显现。
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几个有趣的观点。
【1】阴中有阳，阳中有阴。做人刚柔并济，一味强硬或是软弱都不可取。哈哈，想到一句话:心有猛虎，细嗅蔷薇。
【2】单数为阳，双数为阴，有相对才有阴阳。头与脚相对，头为单数，为阳；脚为双数，为阴。若无相对，则无从讨论阴阳，因为阴会变阳，阳会变阴。这和马哲里的同一性斗争性、绝对运动相对静止那些倒是同理了。
【3】顺乎自然。早上这一集里头，听最多的就是顺应自然了。曾老师认为人是自然之子，自然已给予一切安排，我们顺势而为就是。有道家思想的感觉。
【4】不要相信眼睛看到的才是真实的。眼见为实这观点从小没少在家庭伦理剧捉奸剧情中看见，一直也这么认为，看见的才是真实的。现在长大了，才明白，哪有什么看见的都是真实的，万一你看见的是人家给你演的，那哪叫真实嘛！要看看见的，也要看看不见的。
【5】太极图有三个含义:一是圆；二是圆满；三是阴阳互动。曾老师讲圆指的是易变动，毕竟除了圆，其他形状多少都带点困难2333；二圆满指不要去伤害别人，圆是最不易伤人的，有棱有角才会常与人吵架，但圆不是圆滑，而是圆通；三阴阳互动讲到世上有好人也有坏人，坏人杀不死，好人死不光。阳代表一种理想，阴代表脚踏实地实现理想。
【6】由于阳在先，阴在后，阳在上，阴在下。所以在人们把男性当作阳，女性当作阴的思想中，一直包含着男尊女卑、重男轻女的思想。但事实上，天并不比地尊贵，二者是相对的。没有地，天没什么用，反之亦然。曾老师这个观点真的很通透了，作为世上共存的两性，要搞捧一踩一那套，最后剩一，就一起玩完吧。
不过，这一段也有一个不赞同的地方，即曾老师认为女性可以通过用吹捧这种好办法，把认为是阳、是天的男人捧得高高的，然后为自己做牛做马。这方法真没用的，反而……嗯，这个嘛你我都懂，不懂的看看杨笠演讲炸出的自信男孩吧，被家里和社会捧得都不知天高地厚，飘飘然若成仙，定睛一看却是条蛆。
【7】人开始有两个，问题就出来了。哈哈哈，想到经典的“两个和尚没水喝”。一个人的情况下，有什么直接怪自己，没什么好说的；两个人就不一样了，人一般总喜欢从对方身上找毛病，既然自己没错，那肯定是对方，问题就出来了。说到这个，很多不幸的婚姻大概就是这意思了，原来自己过还可以，得过且过呗。但两个人结婚了，发生不愉快的事，就很容易怪到对方身上，认为对方把自己拉下深坑，然后彼此消磨。
————到底了，怎么也拖不动————
#世界奇闻#世界上最神秘的洞穴，里面藏有一双巨眼，游客：和它对视会被催眠。
世界万物都是自然之子，刚开始夸夸其谈的时候已经注定了自然界是什么样子的，江海湖、山石草木是奇观，观察一下就会发现，自然界的草木充满了魔法，自然中一切都是运动，植物的生长是运动，洞穴的形成也是地壳运动的体现，今天让我们一起进入洞窟，感受另一个世界。
说到洞穴，我们都知道洞穴的形成需要很长的时间，需要满足压力、板块运动、微生物等各种条件，洞窟就像复杂的迷宫，今天说的洞穴是保加利亚普罗霍特纳的洞穴。
这个洞窟的不可思议之处在于，里面藏着一只大眼睛，多年来被称为“神之眼”，从外面看，和普通的洞窟没有不同之处，但是进入洞窟就会发生奇迹，一进去，就能看到洞窟上面的圆洞，仿佛明亮而深沉地看着你。
普罗哈多纳洞窟也因“神之眼”而多了几分神圣感，来这里的游客大多怀着虔诚的心体验洞窟的独特，据说“神之眼”的形成有几千年的历史，但是还没有人能解释这个洞是自然形成的还是人工形成的，无论如何，普罗霍德纳洞窟是世界闻名的，白天来的话，可以通过两个洞，享受洞窟里的日光浴，真的很舒服，温暖的阳光像“筛子”一样美丽而纯粹。
（以上摘自小鲸鱼娱乐日记） https://t.cn/z820mXm
世界万物都是自然之子，刚开始夸夸其谈的时候已经注定了自然界是什么样子的，江海湖、山石草木是奇观，观察一下就会发现，自然界的草木充满了魔法，自然中一切都是运动，植物的生长是运动，洞穴的形成也是地壳运动的体现，今天让我们一起进入洞窟，感受另一个世界。
说到洞穴，我们都知道洞穴的形成需要很长的时间，需要满足压力、板块运动、微生物等各种条件，洞窟就像复杂的迷宫，今天说的洞穴是保加利亚普罗霍特纳的洞穴。
这个洞窟的不可思议之处在于，里面藏着一只大眼睛，多年来被称为“神之眼”，从外面看，和普通的洞窟没有不同之处，但是进入洞窟就会发生奇迹，一进去，就能看到洞窟上面的圆洞，仿佛明亮而深沉地看着你。
普罗哈多纳洞窟也因“神之眼”而多了几分神圣感，来这里的游客大多怀着虔诚的心体验洞窟的独特，据说“神之眼”的形成有几千年的历史，但是还没有人能解释这个洞是自然形成的还是人工形成的，无论如何，普罗霍德纳洞窟是世界闻名的，白天来的话，可以通过两个洞，享受洞窟里的日光浴，真的很舒服，温暖的阳光像“筛子”一样美丽而纯粹。
（以上摘自小鲸鱼娱乐日记） https://t.cn/z820mXm
#上海国际学校#观化启蒙园（全日制托育机构）是孩子的另一个 家，在做中学，在关系中成长，在游戏中求进步。视幼儿为自然之子，遵循其身心发展规律。以中国传统文化内涵为基础，借鉴世界先进保育理念，对幼儿启蒙保育，让幼儿在自然家庭社会融合过程中，心智得以开发，品行得以养正，能力得以培养。主营内容：全日制、半日制托育；晚托班、周末兴趣班（文学启蒙、创意美学、Stem、舞蹈、幼儿厨艺）暑托班；个性化定制上门家教。#名校择校通#
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