为恶而畏人知,恶中犹有善路;为善而急人知,善处即是恶根。――明洪应明《菜根谭》
见人行善,多方赞成。见人过举,多方提醒,此长者待人之道也。闻人誉言,加意奋勉,闻人谤语,加意警惕,此君子修己之功也。――清王永彬《围炉夜话》
天下无不可为之事,只怕立志不坚;天下无不可为之善,但恐诚心未至。
见人行善,多方赞成。见人过举,多方提醒,此长者待人之道也。闻人誉言,加意奋勉,闻人谤语,加意警惕,此君子修己之功也。――清王永彬《围炉夜话》
天下无不可为之事,只怕立志不坚;天下无不可为之善,但恐诚心未至。
读熊十力《读经示要》之“读经之态度”笔记
先生首阐读书贵能疑与读书贵笃信之关系,疑信复相资,真笃信者每以能疑,而始成其信;真能疑者,恒精于抉择,而不终陷于疑。
次论为学必有基础,应于博览或知识外更有切实用力处。学问之基础,立志是也。立志亦不易,君子之学无时无处不以立志为事。自古及今,有志而无成者则有之,未有无志而能有成者。立志为本,志已立,而持之未固,养之未纯,犹不能无放逸也,则反而自责,即激发本志,而精进不懈矣。“志”字二义:曰存主,曰向往。存持不懈,涵养充实,即中有存主,大本已立。故,学者必自有其志,而后可读经。学者何故不能立志?私欲累之也。私欲之甚者莫如名,经学者,使人克治私欲。
熊氏复论敬畏之生必有所依归。君子有三畏,故学者有三畏而后可读经。
熊十力先生又主张读经与西洋学术如科学、哲学等互参,并非一切拒之而不讲。然时代发展,在西化教育、废止读经的历史下,为何又亟提倡读经?因近世科学之弊端太甚,故经学科学不容偏废。然儒学衰亡,虽晚周诸子百家皆出六经,可至汉名存而实亡。汉后之道家亦只剩流弊,论学至汉以下不能不为之扼腕也。故吾国衰象自东汉始著见,读经决不可孤守一家言。
熊先生复论儒家学说中“汉学宋学之争”, 并严责清代儒学,详论宋学五期及晚明诸子之优点。
而后结论:学者有志于经学,当由宋学入门,先究阳明,而后探濂、洛、关、闽、象山兄弟,折而考诸船山,旁治西洋学术,再上溯孟子而追孔门,汉学家之书可备读经参考而已。
本卷末尾警之以:“学者态度不可失之小,去俗,去隘,健以行其所知,无妄无馁而已矣。”
(程龙伟笔记)
先生首阐读书贵能疑与读书贵笃信之关系,疑信复相资,真笃信者每以能疑,而始成其信;真能疑者,恒精于抉择,而不终陷于疑。
次论为学必有基础,应于博览或知识外更有切实用力处。学问之基础,立志是也。立志亦不易,君子之学无时无处不以立志为事。自古及今,有志而无成者则有之,未有无志而能有成者。立志为本,志已立,而持之未固,养之未纯,犹不能无放逸也,则反而自责,即激发本志,而精进不懈矣。“志”字二义:曰存主,曰向往。存持不懈,涵养充实,即中有存主,大本已立。故,学者必自有其志,而后可读经。学者何故不能立志?私欲累之也。私欲之甚者莫如名,经学者,使人克治私欲。
熊氏复论敬畏之生必有所依归。君子有三畏,故学者有三畏而后可读经。
熊十力先生又主张读经与西洋学术如科学、哲学等互参,并非一切拒之而不讲。然时代发展,在西化教育、废止读经的历史下,为何又亟提倡读经?因近世科学之弊端太甚,故经学科学不容偏废。然儒学衰亡,虽晚周诸子百家皆出六经,可至汉名存而实亡。汉后之道家亦只剩流弊,论学至汉以下不能不为之扼腕也。故吾国衰象自东汉始著见,读经决不可孤守一家言。
熊先生复论儒家学说中“汉学宋学之争”, 并严责清代儒学,详论宋学五期及晚明诸子之优点。
而后结论:学者有志于经学,当由宋学入门,先究阳明,而后探濂、洛、关、闽、象山兄弟,折而考诸船山,旁治西洋学术,再上溯孟子而追孔门,汉学家之书可备读经参考而已。
本卷末尾警之以:“学者态度不可失之小,去俗,去隘,健以行其所知,无妄无馁而已矣。”
(程龙伟笔记)
君子之学,无时无处而不以立志为事。正目而视之,无他见也;倾耳而听之,无他闻也。如猫捕鼠,如鸡覆卵,精神心思凝聚融结,而不复知有其他,然后此志常立,神气精明,义理昭著。一有私欲,即便知觉,自然容住不得矣。故凡一毫私欲之萌,只责此志不立,即私欲便退;听一毫客气之动,只责此志不立,即客气便消除。或怠心生,责此志,即不怠;忽心生,责此志,即不忽;心生,责此志,即不;妒心生,责此志,即不妒;忿心生,责此志,即不忿;贪心生,责此志,即不贪;傲心生,责此志,即不傲;吝心生,责此志,即不吝。盖无一息而非立志责志之时,无一事而非立志责志之地。故责志之功,其于去人欲,有如烈火之燎毛,太阳一出,而魍魉潜消也。
——《示弟立志说(乙亥)》
——《示弟立志说(乙亥)》
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