高中语文古诗鉴赏题的十三种答题模式汇总上
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
一年多漫漫上访路 心怨难消 检察长接访又办案 打开心结——二级大检察官、青海省人民检察院检察长蒙永山接访实录
【案情回放】2018年12月13日，被不起诉人完某某杰酒后无证驾驶青A53XXE号小型轿车在青海省贵德县县城沿迎宾东路由东向西行驶，22时车辆行驶至三角花园处时与被害人李某某驾驶的青ED088XX号小型轿车发生碰撞，造成完某某杰和李某某受伤，两辆车局部损坏的交通事故。贵德县公安局对案件侦查后以完某某杰涉嫌危险驾驶罪移送贵德县人民检察院审查起诉，贵德县人民检察院审查后认为：公安机关和医疗机构在对完某某杰进行血样采集时使用氯已定醇为消毒液，违反了国家质量监督检验检疫总局《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阙值与检验》“……不应采用醇类药品对皮肤进行消毒”的强制性规定，导致鉴定结论不能作为定案依据，因此，认定完某某杰涉嫌危险驾驶罪的事实不清、证据不足。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十五条第四款的规定，决定对完某某杰不起诉。被害人李某某不服，向海南州人民检察院提出申诉，该院经复查决定维持贵德县人民检察院不起诉决定。李某某仍不服，向青海省人民检察院提出申诉。
2020年6月12日，对平常人来讲可能是一个再平常不过的日子，但对居住在贵德县河东乡下罗家村的李某某夫妇却是一个难以忘记的时刻。下午三点，青海省人民检察院检察长蒙永山准时出现在了省院检察长接待室，接待这对历经县、州、省三级检察机关的上访夫妻。一见面，蒙永山检察长与他们进行了一番简短的寒暄，瞬间拉近了之间的距离。他告诉李某某夫妇，今天我既是以一名办案人员的身份办理你们的申诉案，也是以一名检察长的身份接待你们并听取你们的诉求，有什么话你们只管说。
听完申诉人陈述案发情况和主要诉求后，蒙永山检察长说：“听了你们的陈述，案件的情况与检察机关认定的基本事实没有出入，对吗？”“是的，完某某杰酒后驾车是事实，发生肇事也是事实，给我造成巨大经济损失还是事实，经过酒精检测也证明他酒驾，为什么不追究刑事责任，我们想不通。另外，给他抽血做酒精检测也是公安机关组织人员依法进行的，这些证据说明完某某杰是醉酒驾车，更恶劣的是他还是无证驾驶，检察院怎么就做出不起诉决定了？我们实在想不通……”蒙永山检察长一边听着申诉人的述说，一边拿笔做着记录，耐心地听完申诉人所有疑问后，他对申诉人的申诉理由进行了总结并一一进行释法说理。他说：“你的申诉理由概括起来主要有三点：1.你认为提取血样过程中不存在用酒精消毒皮肤的行为；2.你认为完某某杰的血液中乙醇含量为198.2/100ML，远远超过醉酒的标准，即使提取血样过程违反了取样规定，也不会产生很大影响；3.你认为鉴定结论向完某某杰送达了，他并没有提出异议，应视为他认可该鉴定意见。我概括的对吗？还有什么补充吗？”得到申诉人的肯定答复后，蒙永山检察长继续说：“针对你的第一点申诉理由，我认为，对完某某杰的血样（尿样）提取登记表中，明确记载了提取血样时使用的消毒液的名称是“氯已定醇”，表上有两名交通警察、医院工作人员、被不起诉人和你本人的签字，可以认定对被不起诉人提取血样时使用的消毒液为氯已定醇。氯已定醇是含有醇类的消毒液，主要成分是乙醇，也就是我们说的酒精……你的第二条申诉理由，实际上是想说，应当认定鉴定结论是有效的，完全能够认定完某某杰是醉驾。对吧？（申诉人：“是的。”）本案中，确实有证据能认定完某某杰酒后驾车的事实，被不起诉人自己也承认是酒后驾车，但只有血液酒精含量检验鉴定意见（也就是我们说的鉴定结论），才是认定犯罪嫌疑人是否醉酒的依据。而贵德县人民医院工作人员对完某某杰进行血样采集时使用氯已定醇为消毒液，导致鉴定结论不准确，违反了国家质量监督检验检疫总局发布的《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阙值与检验》中的强制性规定……这样的鉴定结论依法不能作为定案的依据，所以认定被不起诉人完某某杰醉酒驾驶机动车的证据没有达到确实充分的标准……至于你说的第三条申诉理由，由于鉴定结论违反了国家的规定，依法不能作为定案的根据了，不管当事人有没有异议、认不认可，都没有影响，而且本案也不具备再次鉴定的条件……因此，本案确实不符合起诉的条件，检察机关作出的不起诉决定是符合法律规定的。你们的想法我非常理解，本案由于医护人员操作不规范，造成鉴定结论不准确，如果按照这个鉴定结论对完某某杰起诉、判刑，不仅损害了完某某杰的个人合法权益，对整个社会的公平正义也是一种伤害。”蒙永山检察长从法理、情理、道理上耐心地做着解释，李某某夫妇认真地听着并不时点头称是。
听完蒙永山检察长的一番话，李某某夫妇紧锁的眉头慢慢打开，他们异口同声地连说“谢谢，谢谢检察长”。李某某说：“我没想到自己这么个案件检察长会亲自办理，而且在百忙之中专门接待我们。听我们絮叨了这么长时间，耐心向我们讲法律、讲道理。我们决定不到其他部门上访，完全接受检察机关的处理决定。”临出门前，蒙永山检察长再三叮嘱他们回去后要多多保重身体，抓住国家出台的一系列惠农政策，把家庭经营好，把孩子照顾好。
接访工作结束后，蒙永山检察长对陪同接访的人员说：“其实我们办的不仅是案件，也是他人的人生。我们要带着深厚感情去对待他们的每一个诉求，用群众感到亲切真诚的态度接待好每一次来访，用群众听的懂语言开展释法说理工作，切实把他们的情绪疏导好、反映的问题解决好，努力实现息诉罢访人和。”蒙永山检察长要求全省检察机关认真办理群众来信来访，深入推进检察长接访、领导干部下访巡访，着力在真情实意上下功夫、在解决问题上下功夫、在案结事了上下功夫，切实在助推国家治理体系和治理能力现代化建设中体现检察担当。
【案情回放】2018年12月13日，被不起诉人完某某杰酒后无证驾驶青A53XXE号小型轿车在青海省贵德县县城沿迎宾东路由东向西行驶，22时车辆行驶至三角花园处时与被害人李某某驾驶的青ED088XX号小型轿车发生碰撞，造成完某某杰和李某某受伤，两辆车局部损坏的交通事故。贵德县公安局对案件侦查后以完某某杰涉嫌危险驾驶罪移送贵德县人民检察院审查起诉，贵德县人民检察院审查后认为：公安机关和医疗机构在对完某某杰进行血样采集时使用氯已定醇为消毒液，违反了国家质量监督检验检疫总局《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阙值与检验》“……不应采用醇类药品对皮肤进行消毒”的强制性规定，导致鉴定结论不能作为定案依据，因此，认定完某某杰涉嫌危险驾驶罪的事实不清、证据不足。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百七十五条第四款的规定，决定对完某某杰不起诉。被害人李某某不服，向海南州人民检察院提出申诉，该院经复查决定维持贵德县人民检察院不起诉决定。李某某仍不服，向青海省人民检察院提出申诉。
2020年6月12日，对平常人来讲可能是一个再平常不过的日子，但对居住在贵德县河东乡下罗家村的李某某夫妇却是一个难以忘记的时刻。下午三点，青海省人民检察院检察长蒙永山准时出现在了省院检察长接待室，接待这对历经县、州、省三级检察机关的上访夫妻。一见面，蒙永山检察长与他们进行了一番简短的寒暄，瞬间拉近了之间的距离。他告诉李某某夫妇，今天我既是以一名办案人员的身份办理你们的申诉案，也是以一名检察长的身份接待你们并听取你们的诉求，有什么话你们只管说。
听完申诉人陈述案发情况和主要诉求后，蒙永山检察长说：“听了你们的陈述，案件的情况与检察机关认定的基本事实没有出入，对吗？”“是的，完某某杰酒后驾车是事实，发生肇事也是事实，给我造成巨大经济损失还是事实，经过酒精检测也证明他酒驾，为什么不追究刑事责任，我们想不通。另外，给他抽血做酒精检测也是公安机关组织人员依法进行的，这些证据说明完某某杰是醉酒驾车，更恶劣的是他还是无证驾驶，检察院怎么就做出不起诉决定了？我们实在想不通……”蒙永山检察长一边听着申诉人的述说，一边拿笔做着记录，耐心地听完申诉人所有疑问后，他对申诉人的申诉理由进行了总结并一一进行释法说理。他说：“你的申诉理由概括起来主要有三点：1.你认为提取血样过程中不存在用酒精消毒皮肤的行为；2.你认为完某某杰的血液中乙醇含量为198.2/100ML，远远超过醉酒的标准，即使提取血样过程违反了取样规定，也不会产生很大影响；3.你认为鉴定结论向完某某杰送达了，他并没有提出异议，应视为他认可该鉴定意见。我概括的对吗？还有什么补充吗？”得到申诉人的肯定答复后，蒙永山检察长继续说：“针对你的第一点申诉理由，我认为，对完某某杰的血样（尿样）提取登记表中，明确记载了提取血样时使用的消毒液的名称是“氯已定醇”，表上有两名交通警察、医院工作人员、被不起诉人和你本人的签字，可以认定对被不起诉人提取血样时使用的消毒液为氯已定醇。氯已定醇是含有醇类的消毒液，主要成分是乙醇，也就是我们说的酒精……你的第二条申诉理由，实际上是想说，应当认定鉴定结论是有效的，完全能够认定完某某杰是醉驾。对吧？（申诉人：“是的。”）本案中，确实有证据能认定完某某杰酒后驾车的事实，被不起诉人自己也承认是酒后驾车，但只有血液酒精含量检验鉴定意见（也就是我们说的鉴定结论），才是认定犯罪嫌疑人是否醉酒的依据。而贵德县人民医院工作人员对完某某杰进行血样采集时使用氯已定醇为消毒液，导致鉴定结论不准确，违反了国家质量监督检验检疫总局发布的《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阙值与检验》中的强制性规定……这样的鉴定结论依法不能作为定案的依据，所以认定被不起诉人完某某杰醉酒驾驶机动车的证据没有达到确实充分的标准……至于你说的第三条申诉理由，由于鉴定结论违反了国家的规定，依法不能作为定案的根据了，不管当事人有没有异议、认不认可，都没有影响，而且本案也不具备再次鉴定的条件……因此，本案确实不符合起诉的条件，检察机关作出的不起诉决定是符合法律规定的。你们的想法我非常理解，本案由于医护人员操作不规范，造成鉴定结论不准确，如果按照这个鉴定结论对完某某杰起诉、判刑，不仅损害了完某某杰的个人合法权益，对整个社会的公平正义也是一种伤害。”蒙永山检察长从法理、情理、道理上耐心地做着解释，李某某夫妇认真地听着并不时点头称是。
听完蒙永山检察长的一番话，李某某夫妇紧锁的眉头慢慢打开，他们异口同声地连说“谢谢，谢谢检察长”。李某某说：“我没想到自己这么个案件检察长会亲自办理，而且在百忙之中专门接待我们。听我们絮叨了这么长时间，耐心向我们讲法律、讲道理。我们决定不到其他部门上访，完全接受检察机关的处理决定。”临出门前，蒙永山检察长再三叮嘱他们回去后要多多保重身体，抓住国家出台的一系列惠农政策，把家庭经营好，把孩子照顾好。
接访工作结束后，蒙永山检察长对陪同接访的人员说：“其实我们办的不仅是案件，也是他人的人生。我们要带着深厚感情去对待他们的每一个诉求，用群众感到亲切真诚的态度接待好每一次来访，用群众听的懂语言开展释法说理工作，切实把他们的情绪疏导好、反映的问题解决好，努力实现息诉罢访人和。”蒙永山检察长要求全省检察机关认真办理群众来信来访，深入推进检察长接访、领导干部下访巡访，着力在真情实意上下功夫、在解决问题上下功夫、在案结事了上下功夫，切实在助推国家治理体系和治理能力现代化建设中体现检察担当。
煮～冬陰功必定要有”帶殼的蝦“，我喜歡把蝦頭，蝦殼先煸炒出蝦香～在加南薑，香茅，辣椒，大蒜什麼的下去，加點天然高湯水～煮煮，熬熬，加點草菇，小番茄，起鍋前灑上魚露，青檸汁，香菜也可以，想加椰奶無所謂，各有各的滋味。一鍋到底，在家也可以複製救贖美味，記憶很難被鮮酸辣被抹滅～#我的菜vs你的菜##我的菜##抓住每一瞬間#
✋热门推荐