#初中生物# 图1到图6是人教版七上生物课本，图7到图13是科学探索者（介绍说是美国初中生理科课本，包含生物地理物理化学部分）的第一本从细菌到植物。整体架构上基本一样，就是人教版把细菌放到后面学了。书的编排上人教版课堂讨论的启发式思考的更多一些，也就是对应的考试题可以出的更灵活。科学探索者提纲总结类的内容和联系生活实际的以及学科交叉的部分更清晰。总之，科学探索者是挺好的课内知识的补充读物，当然看一遍肯定没用，最少给看个三遍能理解的更好些。至于睿觉得都挺好看的，当然课本中讨论环节她直接跳过了。六上打算把初中生物过完第一轮。这两套加一套音频课搭配着来。

#生活#杂志
Bloom是一本杂志，提供园艺师、植物与自然爱好者、好奇的知识探索者和户外探险家绝佳的讯息来源。是一本美丽且实用；看起来很可爱而且是费尽心力的一本宝库。让读者徜徉在大自然的美丽，鼓励人们走出去成为大自然的一部分。除了实用的项目、种植建议、季节性的养殖须知、购物页面和有趣的功能外，还有当期的特别主题。本刊报导所有绿色空间，无论是乡村或是都会，在窗台或在空地，精心栽培或完全粗放，愿大家共襄盛举。
《bloom》
植物园艺
生活综合杂志
英国英文
年订3期

【山海經風土考│環境博物館，迎面浚峻】
　無圍牆，森林非密室，森林是活的，非晴即雨。
　初始，美國心理學家霍華德．加德納（Howard Gardner）在1999出版的《智力的重構──21世紀的多元智力》（Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century）一書提出「自然探索者智能做為第八種確認的智能」，鼓舞了我們的愛與意志，存心敬虔尋找昆蟲、植物、土、空氣、雲朵、斑光……，甚至陰影的內在力量。
　2020年規劃設計第三年的回東眼山森林家，便興致勃勃地以「環境博物館」為題，邀請大家從自己的地圖，向森出發。
　回森林家的氣息是山行者的祕徑。沉穩、輕盈、篤定、猶疑、抖擻、疲憊、謹慎、痛快、舒緩、淋漓。
　因為我的孩子喜歡山喜歡海，隨著他走進山林，帶著幾分勉強與陌生，但這幾年森林則回饋了我龐大的驚奇與清滌；除了山，台灣又四面海洋，我顯然更深不入靛藍海床，只能繃緊神經地在頂著二、三米浪高船上擺盪。面對著自然的啟迪與淘洗，身為島國子民天生的冒險精神，我想我是有的，只是不知覺地藏在何處，卻又在有意無意間上身，淡定地應著變。
　人定勝天是過去式，環境與人是誰在保護誰？生在多山的海島，既然得天獨厚，我想不忝這厚待，迎向山海的峻與浚。
#種籽設計 #淦克萍 #回森林家 #林務局 #新竹林管處 #環境博物館
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撰文：淦克萍
插畫．圖版提供：種籽設計
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