我那样伫立在夏天的窗前给了我什么
早晨或者早晨的晚些时候
不起床不洗漱不收拾厨房不买菜
我这样占有自己,不太可能去想正经事儿
各种感觉混合在一起,没法说清楚
我那样伫立在一个夏天的窗前
给了我什么
烟灰蓝的大波浪为什么这样?
主管这只虫子不管是不是把自己的心理色彩赋予它们
都会继续略高于远处夏天的大山丘
再往后就是知识和经验都无法回想起来的地方
就是达达主义去了也不能把它们怎么样
我看到它们就等于我看到并且过一会才可以描绘不依赖于别人而描绘它们的东西
这也是我每次去别处并在那里感觉到同样的寂静——
宽慰是随意走着,能看到山坡上的各种花开……
我不得不这样去迷恋窗外
或者目睹这不是唯一答案时是惊讶
它们像我身在其中之前的样子
让我感到亲切
我打扮成童年去诱惑它们
你也可以把我对待它们的态度
看成是一种人格
我见到过现实中的北方边陲
实际就是没有边界的无限辽阔
这个地理的作用到什么时候
都没法忽略
我需要努力回想天空和远方
所以诗歌里面才有树叶
成了我看到别的同时
也看到它的样子
所以这个夏天就希望我和它们单独在一起的感觉
不会受到我的影响
只要别停下来
总会从一个我喜欢的地方看到安慰
也看到我该做但还未有做的东西
这不是寂静的最初状态
这是寂静存在太久了
所以这里就该寂静
所以我就该伫立在开着窗子的窗前
所以我就还问——你是在治愈我吗?
我有我来过的问题
我有我回想的越多就说明我越是不能回去的问题
或许我不该有我喜欢别人同时他也喜欢我的人
资料上说,如果我的瞳孔至少要比平时稍大一些
说明我看到了让人心情舒畅的景色
那天早晨,或接近中午的时候
我的确如此
早晨或者早晨的晚些时候
不起床不洗漱不收拾厨房不买菜
我这样占有自己,不太可能去想正经事儿
各种感觉混合在一起,没法说清楚
我那样伫立在一个夏天的窗前
给了我什么
烟灰蓝的大波浪为什么这样?
主管这只虫子不管是不是把自己的心理色彩赋予它们
都会继续略高于远处夏天的大山丘
再往后就是知识和经验都无法回想起来的地方
就是达达主义去了也不能把它们怎么样
我看到它们就等于我看到并且过一会才可以描绘不依赖于别人而描绘它们的东西
这也是我每次去别处并在那里感觉到同样的寂静——
宽慰是随意走着,能看到山坡上的各种花开……
我不得不这样去迷恋窗外
或者目睹这不是唯一答案时是惊讶
它们像我身在其中之前的样子
让我感到亲切
我打扮成童年去诱惑它们
你也可以把我对待它们的态度
看成是一种人格
我见到过现实中的北方边陲
实际就是没有边界的无限辽阔
这个地理的作用到什么时候
都没法忽略
我需要努力回想天空和远方
所以诗歌里面才有树叶
成了我看到别的同时
也看到它的样子
所以这个夏天就希望我和它们单独在一起的感觉
不会受到我的影响
只要别停下来
总会从一个我喜欢的地方看到安慰
也看到我该做但还未有做的东西
这不是寂静的最初状态
这是寂静存在太久了
所以这里就该寂静
所以我就该伫立在开着窗子的窗前
所以我就还问——你是在治愈我吗?
我有我来过的问题
我有我回想的越多就说明我越是不能回去的问题
或许我不该有我喜欢别人同时他也喜欢我的人
资料上说,如果我的瞳孔至少要比平时稍大一些
说明我看到了让人心情舒畅的景色
那天早晨,或接近中午的时候
我的确如此
最近关于高考的话题热度和天气一样,热,真热。刚看到一篇文章,内容是:1.复读生应该为应届生让让步,把高校的名额、资源,让应届生先享用。2.国家应该禁止复读生的存在。对于这篇文章,我有我的一些想法。
首先,不可否认的是,近些年来,复读生的数量是越来越多,队伍越来越来庞大。有的是成绩差,想复读加分;有的是成绩非常优秀,但是,由于个别原因没有考上理想中的大学而重新复读。诚然,复读生相对于应届生来说,在知识量的储备方面,应对高考的经验方面,确实比应届生强很多,这是毋庸置疑的。但是,因为这些原因,就应该限制复读生吗?我觉得不公平。
复读生也好,应届生也罢,他们都是为了能够在高考中金榜题名,进入自己心目中的大学,为了自己美好的未来去奋斗,去拼搏!不论限制哪一方,都与高考的宗旨“公平、公正、公开”相违背。复读生有错吗?当然没有错!
我觉得可以采取一些措施。比如,复读生可以有专属于自己的一套试卷,与应届生区别开来;在分数线上,可以做一些改变等等。复读生和应届生一样,都是大学的未来,祖国的未来,我们应该让他们携手并进,共创美好的未来!%
首先,不可否认的是,近些年来,复读生的数量是越来越多,队伍越来越来庞大。有的是成绩差,想复读加分;有的是成绩非常优秀,但是,由于个别原因没有考上理想中的大学而重新复读。诚然,复读生相对于应届生来说,在知识量的储备方面,应对高考的经验方面,确实比应届生强很多,这是毋庸置疑的。但是,因为这些原因,就应该限制复读生吗?我觉得不公平。
复读生也好,应届生也罢,他们都是为了能够在高考中金榜题名,进入自己心目中的大学,为了自己美好的未来去奋斗,去拼搏!不论限制哪一方,都与高考的宗旨“公平、公正、公开”相违背。复读生有错吗?当然没有错!
我觉得可以采取一些措施。比如,复读生可以有专属于自己的一套试卷,与应届生区别开来;在分数线上,可以做一些改变等等。复读生和应届生一样,都是大学的未来,祖国的未来,我们应该让他们携手并进,共创美好的未来!%
#心智成长#手帐|证明自己是个伪命题。
拼贴金句手帐006
——证明自己是个伪命题。没有价值的人才需要证明。但证明并不能让你有价值。有价值,需要表达,但不必向谁证明。
当父母不爱我们的时候,我们渴望向父母证明我们是值得被爱的。
当老师不相信我们的时候,我们渴望向老师证明我们是值得被信任的。
当社会不尊重我们的时候,我们渴望向社会证明我们是值得被尊重的。
然而,你成功了吗?
假设你成功了,然后呢?
然后就是你依然不相信你已经成功了,你不断陷入“证明自己”的陷阱之中。
因为——证明自己本身就是个伪命题啊。
我就是我。
当我确信自己的存在,当我认同自己的价值,当我尊重我自己,当我信任我自己,我不需要向谁证明。
别人爱信不信。
我有我自己的爱,我有我自己的理解,我妥妥地、稳稳地存在着。
那些需要我证明自己的价值然后才会来爱我、尊重我、信任我的人,其实他们只是需要我的价值,而根本看不见我的存在本身。
如果我认同了他们,通过我的证明,他们就可以吸走我的能量,这也是他们剥\削我、控制我的方法。
我把自己降维成一个工具人,还觉得这是“被爱”,不知道这其实是一种“悲哀”。
我的价值是什么?
首先不是可以被他人利用,而是我可以爱我自己。
我可以通过爱我自己,让我自己顶天立地地存在着。
然后我可以选择是否要去爱他人,是否要去被他人所利用。
只有当彼此之间的关系是我心甘情愿且互惠互利的,才能让我们都收获“爱与被爱”的宝贵体验。
否则,那只是内在匮乏的投射,是索取,是剥\削,是吞噬,是你死\我活的斗\争,是两败俱伤。
爱你自己,直接去爱。
不需要找理由。
就好像你存在,就有价值。
不需要证明。[心]
拼贴金句手帐006
——证明自己是个伪命题。没有价值的人才需要证明。但证明并不能让你有价值。有价值,需要表达,但不必向谁证明。
当父母不爱我们的时候,我们渴望向父母证明我们是值得被爱的。
当老师不相信我们的时候,我们渴望向老师证明我们是值得被信任的。
当社会不尊重我们的时候,我们渴望向社会证明我们是值得被尊重的。
然而,你成功了吗?
假设你成功了,然后呢?
然后就是你依然不相信你已经成功了,你不断陷入“证明自己”的陷阱之中。
因为——证明自己本身就是个伪命题啊。
我就是我。
当我确信自己的存在,当我认同自己的价值,当我尊重我自己,当我信任我自己,我不需要向谁证明。
别人爱信不信。
我有我自己的爱,我有我自己的理解,我妥妥地、稳稳地存在着。
那些需要我证明自己的价值然后才会来爱我、尊重我、信任我的人,其实他们只是需要我的价值,而根本看不见我的存在本身。
如果我认同了他们,通过我的证明,他们就可以吸走我的能量,这也是他们剥\削我、控制我的方法。
我把自己降维成一个工具人,还觉得这是“被爱”,不知道这其实是一种“悲哀”。
我的价值是什么?
首先不是可以被他人利用,而是我可以爱我自己。
我可以通过爱我自己,让我自己顶天立地地存在着。
然后我可以选择是否要去爱他人,是否要去被他人所利用。
只有当彼此之间的关系是我心甘情愿且互惠互利的,才能让我们都收获“爱与被爱”的宝贵体验。
否则,那只是内在匮乏的投射,是索取,是剥\削,是吞噬,是你死\我活的斗\争,是两败俱伤。
爱你自己,直接去爱。
不需要找理由。
就好像你存在,就有价值。
不需要证明。[心]
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