#很棒的[超话]##三年级##小学数学##小学奥数##读书笔记##手帐#
和差问题—实例2
有两个数A和B，已知他们的和和差，求这两个数分别是多少？这类问题叫做和差问题。
问题关键：
通常用假设法，结合线段图进行分析。
假设小数增加到与大数同样多，先求大数，再求小数。
也可以假设大数减少到与小数同样多，先求小数，再求大数。
数量关系表示：
（和+ 差）÷ 2=大数
（和—差）÷ 2=小数
日积月累，每天进步一点点[挤眼]
和差问题—实例2
有两个数A和B，已知他们的和和差，求这两个数分别是多少？这类问题叫做和差问题。
问题关键：
通常用假设法，结合线段图进行分析。
假设小数增加到与大数同样多，先求大数，再求小数。
也可以假设大数减少到与小数同样多，先求小数，再求大数。
数量关系表示：
（和+ 差）÷ 2=大数
（和—差）÷ 2=小数
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和差问题—实例1
有两个数A和B，已知他们的和和差，求这两个数分别是多少？这类问题叫做和差问题。
问题关键：
通常用假设法，结合线段图进行分析。
假设小数增加到与大数同样多，先求大数，再求小数。
也可以假设大数减少到与小数同样多，先求小数，再求大数。
数量关系表示：
（和+ 差）÷ 2=大数
（和—差）÷ 2=小数
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和差问题—实例1
有两个数A和B，已知他们的和和差，求这两个数分别是多少？这类问题叫做和差问题。
问题关键：
通常用假设法，结合线段图进行分析。
假设小数增加到与大数同样多，先求大数，再求小数。
也可以假设大数减少到与小数同样多，先求小数，再求大数。
数量关系表示：
（和+ 差）÷ 2=大数
（和—差）÷ 2=小数
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差倍问题—实例汇总
有两个数A和B，已知他们的差和两个数的倍数关系，即一个数是另一个数的几倍，求这两个数分别是多少？这类问题叫做差倍问题。
问题关键：
找出差所对应的倍数关系 ，先求一倍数，再求几倍数，利用线段图分析题意，理解数量关系
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差倍问题—实例汇总
有两个数A和B，已知他们的差和两个数的倍数关系，即一个数是另一个数的几倍，求这两个数分别是多少？这类问题叫做差倍问题。
问题关键：
找出差所对应的倍数关系 ，先求一倍数，再求几倍数，利用线段图分析题意，理解数量关系
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