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每天一个成语小故事
出类拔萃

孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人，是孔子的孙子子思的学生。孟子是战国时期的大思想家、教育家。他继承了孔子的儒家学说，他非常崇拜孔子，在他的心目中，孔子是个超凡的天才，是个圣人。

有一天，孟子的学生公孙丑问孟子：“老师，你已经是一位圣人了吗？”

孟子说：“连孔夫子都不敢称自己是圣人，我又算得了什么呢？”公孙丑列举了伯夷、伊尹等以贤德著称的人问孟子，他们是否和孔子一样。

孟子回答说：“自有人类以来，没有人比得上孔子的。”

公孙丑接着又问：“那么，他们和孔子有什么不同呢？”

孟子借用了孔子的学生有若的一句话说：“凡是同类的都可以相比较。麒麟和走兽，凤凰和飞鸟，泰山和小土堆，河海和小水洼，它们都是同类。但前者又都远远超越了它的同类。圣人和老百姓也是同类，都是人，但圣人是远远地超出那一类的。自有人类以来，没有人比孔子更伟大了。孔子是出于其类，拔乎其萃。

@余景天-YJT 小宝 最近有没有出来玩呀[开学季]

今天带孩子在自然中玩了一天，想明白了一个道理，自然教育中的自然惩罚法，是对孩子是非常好的一种教育方式，这是法国教育家卢梭提出的一种教育方法。你接触过吗？

这种说法，其实和心理学家认为的“因果惩罚”有一定相似之处。

是说当孩子出现过失或犯了错时，父母不给孩子过多的批评，而是让他自己承受行为过失或者犯错带来的后果。

这种教育的目的，是为了让孩子感受到不愉快的心理体验，引发自我悔恨的感觉，让孩子自觉的弥补过失，纠正错误。

所谓的自然惩罚，不是说照料者不用做任何事情了，而是说可以在事前，引导孩子对结果做一个预判，并进行思考和分析。这样即使孩子考虑的不周全，也可以帮他一起分析，但不要强势的干预。

或许他当下还不能完全的体会到，但在未来的某一个时刻，会幡然醒悟，这就是成长的力量。#亲子时光##萌娃养成记##一起家庭教育#

每年我都会做一遍MBTI性格测试，看看这一年之内我的心境和性格发生了怎样的改变

图一是2018年的结果：INFP哲学家型
图二是2019年的结果：ISFP艺术家型
图三是2021年的结果：ISTP冒险家型
（2020年的没找到）

F代表情感Feeling，T代表思考Thinking
N代表直觉Intuition，S代表感觉Sense

2018-2019这一年时间从N变为S，说实话这个我没太懂，也没感受到自身发生的明显变化…
2019-2021这两年时间我从情感至上逐渐变为思考至上，这也算是一种进步吧。其余的三个维度没有太大改变，说明我本质就是这样的人吧，未来或许也不会有大的变动了

图四[允悲]确实，冒险家型，适配的朋友/恋人为：ISTP冒险家型、ESTP挑战者型、ENFJ教育家型

突然对自己有了一个更客观的认知