#女人要学会的事#
1.爱自己,就是远离一切让自己感到不健康的东西,这些不健康的东西包括环境、人、事、物。
2.女人该闭嘴的时候要闭嘴,学会多听少说。
3.女人在外面要给男人充足的面子。
4.家长里短、人际关系,从来都不应该是女人关注的重点,她们应该不停歇地追求事业,做事纯粹而专注,不被任何情绪和多余的情感左右。
5.女人要有照顾自己的能力,把自己照顾得美貌如花、身心健康。
1.爱自己,就是远离一切让自己感到不健康的东西,这些不健康的东西包括环境、人、事、物。
2.女人该闭嘴的时候要闭嘴,学会多听少说。
3.女人在外面要给男人充足的面子。
4.家长里短、人际关系,从来都不应该是女人关注的重点,她们应该不停歇地追求事业,做事纯粹而专注,不被任何情绪和多余的情感左右。
5.女人要有照顾自己的能力,把自己照顾得美貌如花、身心健康。
最近,“连续10年去湘西支教”的海归女硕士龙晶睛在全网走红。
就在她成为众多官方媒体版面的头条时,有人指出她作秀、摆拍、敛财……面对不断而来的质疑,龙晶晴从网上“消失”了,她的短视频最近一次更新停留在9月22日。
哥伦比亚大学硕士、连续10年支教、足迹遍布24所山区学校,帮助过2000多名山区孩子……
很多人好奇,一个支教10年的公益人设怎么就突然崩塌了?
作为一个颜值出众90后的海归硕士,真正让她走红的原因是她的支教履历:
10年间,支教足迹遍布湖南、江西、贵州、陕西等地24所偏远山区学校,前后帮助过2000多名山区孩子。
组织1500名志愿者,教山里的孩子们跳舞、做手工、学英语等;哥伦比亚大学硕士,用爱和创新支持乡村教育,成为一名全职公益人。
这些故事在经过人民日报等官媒报道后,龙晶晴迅速走红,一个“最美90后乡村支教女神”走入大家的视野。
随后,她发布的许多支教短视频被人点赞转发,在越来越多的关注和一片叫好声中,质疑声也越来越大。
细心的网友们发现了视频中很多不对劲的地方。
在她发布的每段视频里,龙晶晴不仅妆容精致,始终处在镜头的C位,还有许多花式高级的拍摄技巧,甚至还动用了无人机。
这和大家想象中的乡村支教环境截然不同,宣传片式的拍摄手法,一看就是出自成熟的视频制作团队,真正的支教老师,会带一个摄影团队吗?
随后,又有人质疑今年28岁的她,是如何做到在国外读书9年,同时又有连续10年的支教经历;又是如何做到连续10年要去到24所偏远山区学校支教的。
这些行为不像是支教,更像是在打卡。
除了被质疑是网红打卡式支教模式,最让人难以接受的是网友质疑她利用公益身份敛财。
在她名下有一家文化传播公司,还有一家助学服务中心的社会组织,平时专门组织大学生参加支教活动。
“5天时间,每人5000元,你就可以变身成为公益大使!”,这个宣传语让人诟病她有可能名义上是支教,实际上是搞乡村旅游。但是在这5天活动中,只有两天涉及爱心助学,其余时间都是娱乐体验,有很多网友觉得这是搞形式主义。
所以很多网友们开始怀疑龙晶晴乡村支教的初心,究竟是扶持乡村教育,还是摆拍作秀立人设。
真正的乡村老师应该是什么样子呢?
这两年,很多人都应该听过张桂梅这个名字。
作为全国第一所公立免费女子高中的校长,她虽然没有子女,却倾其所有,倾其一生,扎根贫困山区,帮助上千名孩子走出了大山。
而在她的脸上,看不到一丝光鲜和亮丽,能看到的是远超常人的沧桑。
很少有人知道这位64岁的乡村女教师,由于巨大的压力和长期的高负荷工作,被23种疾病缠身。
她唯一的期盼就是她的万千学生,她唯一的追求就是她的教育事业,这才是真心实意的教育工作者。
面对她的学生们,张桂梅定了个不成文规矩:毕业以后不准回来。
她说过:“人总是需要天伦之乐的,不必像我这样。背那么重的包袱干什么,一走不回头才好,想干什么就干什么去!不用老想着我。”
她带过的学生不计其数,但是这些年来没有要过一分补偿,因为她觉得自己得到的比任何人都多。
放弃了大城市的工作和生活,走向山区,扎根乡村,和乡亲们成为亲人,和孩子们成为朋友。
像张桂梅这样的人才真正对得起最美乡村教师的称号。
我们不能要求每个人都像张桂梅一样伟大,但这个社会应该少给表演家一些掌声,多给张桂梅这样,终其一生都扎根深山却默默无闻的教师更大的荣誉。
很多人问我如何打造个人品牌?龙晶晴算是一个值得反思的案例。
龙晶晴走红网络,是因为学历高、颜值高、心灵美,甘于选择去乡村做公益,不求回报。
而之所以被网友指责,是因为大家有理由质疑她极尽全力塑造这一切美好形象都是虚假的。
我之前说过,不要打造完美人设,更不应该打造一个虚假的人设。
有些人为了获取知名度,费尽心思打造成大家都喜爱的人设,来获取更多的流量关注,好谋求利益。
但是别忘了,有互联网的地方就会留下痕迹,你的人设越高大上,网友就越不接受你背叛你的人设。
虚假的东西固然美好,但是也非常容易因为做错一件事遭受质疑而倒下。特别是在今天这个互联网时代,要挖出一个人身上的污点,实在是太容易了。
如果是发自内心去做一件事,真心诚意去做事而不是作秀,让你的人设和你的真实人生内核保持一致,再努力去让这个人设被更多人知道,这种扩大影响力的方式我认为是更好的选择。
日久见人心,初心就不够纯粹,算盘打得再好,总有一天会被众人识破。
10年支教女神人设的颠覆,就在一瞬间。
龙晶晴的事例,对你的启示是什么?
就在她成为众多官方媒体版面的头条时,有人指出她作秀、摆拍、敛财……面对不断而来的质疑,龙晶晴从网上“消失”了,她的短视频最近一次更新停留在9月22日。
哥伦比亚大学硕士、连续10年支教、足迹遍布24所山区学校,帮助过2000多名山区孩子……
很多人好奇,一个支教10年的公益人设怎么就突然崩塌了?
作为一个颜值出众90后的海归硕士,真正让她走红的原因是她的支教履历:
10年间,支教足迹遍布湖南、江西、贵州、陕西等地24所偏远山区学校,前后帮助过2000多名山区孩子。
组织1500名志愿者,教山里的孩子们跳舞、做手工、学英语等;哥伦比亚大学硕士,用爱和创新支持乡村教育,成为一名全职公益人。
这些故事在经过人民日报等官媒报道后,龙晶晴迅速走红,一个“最美90后乡村支教女神”走入大家的视野。
随后,她发布的许多支教短视频被人点赞转发,在越来越多的关注和一片叫好声中,质疑声也越来越大。
细心的网友们发现了视频中很多不对劲的地方。
在她发布的每段视频里,龙晶晴不仅妆容精致,始终处在镜头的C位,还有许多花式高级的拍摄技巧,甚至还动用了无人机。
这和大家想象中的乡村支教环境截然不同,宣传片式的拍摄手法,一看就是出自成熟的视频制作团队,真正的支教老师,会带一个摄影团队吗?
随后,又有人质疑今年28岁的她,是如何做到在国外读书9年,同时又有连续10年的支教经历;又是如何做到连续10年要去到24所偏远山区学校支教的。
这些行为不像是支教,更像是在打卡。
除了被质疑是网红打卡式支教模式,最让人难以接受的是网友质疑她利用公益身份敛财。
在她名下有一家文化传播公司,还有一家助学服务中心的社会组织,平时专门组织大学生参加支教活动。
“5天时间,每人5000元,你就可以变身成为公益大使!”,这个宣传语让人诟病她有可能名义上是支教,实际上是搞乡村旅游。但是在这5天活动中,只有两天涉及爱心助学,其余时间都是娱乐体验,有很多网友觉得这是搞形式主义。
所以很多网友们开始怀疑龙晶晴乡村支教的初心,究竟是扶持乡村教育,还是摆拍作秀立人设。
真正的乡村老师应该是什么样子呢?
这两年,很多人都应该听过张桂梅这个名字。
作为全国第一所公立免费女子高中的校长,她虽然没有子女,却倾其所有,倾其一生,扎根贫困山区,帮助上千名孩子走出了大山。
而在她的脸上,看不到一丝光鲜和亮丽,能看到的是远超常人的沧桑。
很少有人知道这位64岁的乡村女教师,由于巨大的压力和长期的高负荷工作,被23种疾病缠身。
她唯一的期盼就是她的万千学生,她唯一的追求就是她的教育事业,这才是真心实意的教育工作者。
面对她的学生们,张桂梅定了个不成文规矩:毕业以后不准回来。
她说过:“人总是需要天伦之乐的,不必像我这样。背那么重的包袱干什么,一走不回头才好,想干什么就干什么去!不用老想着我。”
她带过的学生不计其数,但是这些年来没有要过一分补偿,因为她觉得自己得到的比任何人都多。
放弃了大城市的工作和生活,走向山区,扎根乡村,和乡亲们成为亲人,和孩子们成为朋友。
像张桂梅这样的人才真正对得起最美乡村教师的称号。
我们不能要求每个人都像张桂梅一样伟大,但这个社会应该少给表演家一些掌声,多给张桂梅这样,终其一生都扎根深山却默默无闻的教师更大的荣誉。
很多人问我如何打造个人品牌?龙晶晴算是一个值得反思的案例。
龙晶晴走红网络,是因为学历高、颜值高、心灵美,甘于选择去乡村做公益,不求回报。
而之所以被网友指责,是因为大家有理由质疑她极尽全力塑造这一切美好形象都是虚假的。
我之前说过,不要打造完美人设,更不应该打造一个虚假的人设。
有些人为了获取知名度,费尽心思打造成大家都喜爱的人设,来获取更多的流量关注,好谋求利益。
但是别忘了,有互联网的地方就会留下痕迹,你的人设越高大上,网友就越不接受你背叛你的人设。
虚假的东西固然美好,但是也非常容易因为做错一件事遭受质疑而倒下。特别是在今天这个互联网时代,要挖出一个人身上的污点,实在是太容易了。
如果是发自内心去做一件事,真心诚意去做事而不是作秀,让你的人设和你的真实人生内核保持一致,再努力去让这个人设被更多人知道,这种扩大影响力的方式我认为是更好的选择。
日久见人心,初心就不够纯粹,算盘打得再好,总有一天会被众人识破。
10年支教女神人设的颠覆,就在一瞬间。
龙晶晴的事例,对你的启示是什么?
在围观上述对话后,A博士认为某组不亏为国内知名大组,其成员做事就是严谨。B博士认为纯粹就是矫情屁事多。C博士同时肯定了A博士和B博士的看法,并语重心长地对师弟师妹说:这个故事告诉我们,事物都是复杂的、具有多面性的,从不同角度观察可以得出截然迥异的结论。所以在进行科研时,一定要注意区分典型形貌与非典型形貌,注意区分规律性和偶然性。
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