当你们可以给对方打电话聊天的时候，基本上挽回就已经做到了五分之三到五分之四了。彼 此之间已经能像朋友一样交谈，听到对方的声音，也是完全可以接受的。此时你只需要保持一个自信，体贴的状态，正常的朋友之间聊天，稍稍注意自己聊天的语 气，保持尊重的态度。还是那句话，挽回这个过程急不得，聊怕已经做到了最后的这个地 步，也并不代表这你们能够百分百的复合。所以还是一样的，不要给对方太多的情感压力， 总是去询问，“和好吗？""""你还爱我么""之类的等等。就当时重新开始谈一场恋爱，你也不会上来就问对方''你爱不爱我”对吧。所以说，保持一 个中立的态度，让对方知道你的可得性，但又不会给他太大的压力，比如不要让对方觉得， 如果不和你和好的话，就不能继续当朋友，聊天。慢慢的，对方也会因为听到你的声音，和 看到你的人感到兴奋和开心。时间长了，甚至可以和你聊上几个小时。其实我一直在说，能够挽回对方不难，但是让对方主动回到自己身边就是个技术活，需要你 满满的耐心，和不断的自我提升，挽回是个养成的过程，耗时也费力，但你一定会发现物超 所值，而也只有达到第二种，才叫做一段成功的挽回，那样的挽回才能让彼此长远的走下去。#失恋分手挽回前任挽回男友# #失恋分手复合#

在西安的街头体验了一把小电驴的风驰电掣
贡老师的车技非常莱斯
朱教授昨天说铜锅涮肉又贵肉又少，我不信他，一定要去吃，然而，朱教授到底是朱教授，诚不我欺
由于朋友们之间这种“顶格捧高”的称呼，今晚学委看见我朋友圈，路上遇到问我：你朋友圈那个贡老师是选修课老师吗（言下之意她作为学委怎么不认识）
我：不是不是不是朋友之间闹着玩叫的
何老师（这个是正经的老师），大概临近退休放飞自我，每天过得特别开心，活跃在朋友圈里，评论了我每条pyq
因为学姐老喜欢待在苏州，不喜欢待在学校，我和她线下一次面也没见过，她说感觉我就是个会撒野的女人
我在朋友圈挂了她，重申眼见为实，网络都是虚假
何老师：我作证，是乖乖女
我嗤笑，可拉倒吧，你和她比好不到哪去，上学期我就去了你两节课，一次开学第一节，一次结课
但是从他身上也看见了，无欲无求方得长长久久
与之形成鲜明对比的是，我的民法老师也将近退休，然而总在感叹时运不公，明里暗里意指学术同僚勾心斗角，末了总要强调自己心胸开阔不争不抢，看开了
提看开，才是看不开；不提，才是看得开
也许这就是研究哲学和研究法学的人的区别，前者是“无用型”，后者是“应用型”，从一开始，二者思维便是截然相反
哲学系、中文系、历史系等等等等，“没用”，是一以贯之的
一个高贵的学科，怎么可能有用呢
它们关注的问题，归根到底，都是遥远的，是“没用”的
“没用”，就是它们最基础的特质，是它们保持高贵的方式
可惜，我一开始就选择了“应用型”，未来，我将是禄蠹，是御用文人（做到这一步还是青云前程），是政治的走狗
于是，偶尔我还会怀念起那些“没用”带来的充盈与温柔
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看着小姑娘，因为相像，所以充满了爱怜，展开了一场关于“高山仰止”的谈话
换做之前，一定对高山充满情怯与景仰
但人都会变，今时今日，我更愿意做移山的愚公，如果移不了，就毁掉它
我心里的高山，只能是自己
“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山”

今天看到一位老师写了公众号日记做记录，发现我可以把今天发生的事情和感受也记录下来。
今天下午上八年一班课的时候因为在课上有同学一直说话、趴着睡觉（关键是我觉得的不是这样的小孩他做了这样的行为）所以内心有点失落感，导致自己情绪失控，眼里饱含泪水。
当时我内心其实是很希望能更多知道他们在想什么？很想把自己知道的告诉他们，多让他们了解一些～
这个班级我觉得现在其他老师对他们有负面评价虽然依旧存在，但越来越少了。
今天有好几个孩子让我感受到了他们的爱、包容和温暖。就像是来自朋友之间的关心。
禹超在我关课件的时候问我：老师你怎么了？还好吗？
赵丹和我说：老师我们是很喜欢你的。
子豪递给我纸巾，让我不要再难过了。还和宇喆约定好要管理好班级。
子煜和凯杰他们也都一起下来围在我办公桌前，我第一次不知所措。
再到后来祺威和鹭鹏小心翼翼来到办公室门口，探了探脑袋，经过同意后来到我工位旁，当时我的情绪其实已经好很多了，他们也和我说了一些话，最后会班级前，祺威递给我一张字条，我当下觉得～哇！我收到了祺威的字条。打开看完之后，眼泪再次绷不住了。
在这事情之后又发生了一件事情，让我又该严肃去解决。但一天下来，我留下更多的还是快乐和感动。
我很想谢谢他们，让我看到了他们的柔软，他们的理解和包容。如果真能成为朋友，那是一件多么开心和骄傲的事情呀。感谢八一班的小可爱们。我愿成为50号，我愿同你们一起度过初中生活。