#京学教育# #京学附属实验幼儿园#京学幼儿园 园所教师秉持京学教育集团“爱•真诚•和谐”的人文理念，有着很好的敬业精神和职业追求，爱生如子，爱岗敬业，关爱孩子的健康成长，助力童年快乐启航。幼儿园师资力量雄厚，幼师学术视野开阔，专业技能强，能有效促进幼儿全面发展。所有执教人员全部持证上岗（教师资格证、通过京学教育总部专业培训考核，取得岗位合格证），拥有学前教育大专及以上学历。
【吴莉莉：初心所系 乐而为师】她坚守讲台28年，爱生如子；她牺牲业余时间，坚持农村送教十年，奔走山间田野，举办近300场培训讲座，辅导农村教师近万人次；她组建了我市首个以宣讲地方文化为主的小学生团队——安阳娃宣讲团，并和同事带领学生访名家、走街巷，开展了近百场宣讲活动……11月25日，记者采访了这位“生而为师、乐而为师”的名师——市西大街小学副校长吴莉莉。
让安阳娃更爱安阳
当天清晨，朝阳初升，阳光映照在文峰塔这座古老的建筑上，文峰塔南侧传来琅琅读书声，这是从坐落在老城区的市西大街小学传来的。
进入校园，记者的目光被走廊两侧张贴的学生作品所吸引，有老安阳食谱，有安阳景点研究报告……“这些都是‘安阳娃爱安阳’宣讲团的活动成果，我们通过不同的活动载体，传承安阳文化中的仁、智、礼、义、信，让学生成长为新时代好少年。”吴莉莉说。
吴莉莉告诉记者，在校长付明朝的领导下，市西大街小学从2017年开始致力于开发校本课程《游走安阳》。特色的校本课程让地方文化走进校园、走进课堂、走进学生心灵，增进学生对传统文化的认识和理解，增强学生的文化自信，这是教师的重要责任之一。纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。吴莉莉认为，开展教学研究不能只停留在书面上，更重要的是进行实践。市西大街小学成立了一支探寻老城根脉、传承安阳文化的“安阳娃爱安阳”宣讲团。“‘安阳娃爱安阳’宣讲团如今已有5批学生，每年我们都会选拔四五十名三年级到五年级的学生，每周五下午，由名师带领他们游走安阳，通过室内课和室外课相结合的方式，让学生读万卷书、行万里路。”吴莉莉说。
在吴莉莉、牛羽、谢丹等老师的带领下，学生到西大街了解粉皮制作程序，到“扁粉崔”见证安阳传统美食的诞生，到三角湖公园了解古代城墙角楼的防御作用，到褡裢坑了解安阳水系的发展变迁。他们从市西大街小学出发，经过文峰塔，游走老城九府十八巷，探寻老城里的韩公祠、昼锦堂以及古时的街巷、檐角的走兽等，寻找老城印迹。通过开展实践活动，学生了解了文峰塔的历史，知晓了老城四大城门，知道了“冠带巷”等街巷名称的由来，深感老城的厚重文化底蕴，更加热爱家乡安阳。
让更多名师工作室
花开古城
“教师是一个永远充满挑战的职业，这要求我们要与时代同行，永远充满鲜活生命力！”吴莉莉笑着说。
对于学生而言，吴莉莉是学识渊博的老师，是亲切的校长阿姨；对老师而言，吴莉莉是亲密搭档，更是不少人的领路人。市西大街小学教学楼二楼的一个房间，是吴莉莉名师工作室，这里是吴莉莉和众多教师梦想起航的地方，也是培育更多优秀教师的摇篮。
记者了解到，吴莉莉名师工作室于2014年年底成立。受市教育教研信息中心委托，吴莉莉名师工作室从各学校层层选拔的青年教师中接收、培养6名教师。2015年，在文峰区区委、区政府推动下，文峰区“双名工程”正式启动，通过申报、考核，吴莉莉名师工作室正式挂牌运营。通过双向选择，该工作室吸纳了第二批成员13名。2016年，吴莉莉名师工作室被评为安阳市市级名师工作室。2017年10月，该工作室主持人吴莉莉被评为安阳市级名师培育对象导师。2018年2月，吴莉莉名师工作室被市委组织部、市教育局命名为首批“四星级”名师工作室。如今，吴莉莉名师工作室已有43名来自我市各学校的名师加入，先后培养了3名教师成为省市级名师、两名教师成为省骨干教师、6名教师成为市级骨干教师。
一个人走，走得快，一群人走，才能走得远。在市教育局、文峰区教育局的支持下，以吴莉莉名师工作室为枢纽，中原名师培育对象联盟、安阳市小学语文名师工作联盟、文峰区语文英语名师工作室联盟先后建立。近年，吴莉莉名师工作室先后聘请10余名教学专家进行专题讲座，开展青年教师献课活动，到滑县等地开展送教下乡等，不仅促使学校教学教研活动形成特色，还带动了区域教育教学发展，促进了更多农村教师成长。
谈及吴莉莉名师工作室的未来，吴莉莉说：“未来，我希望通过绿色管理，依托教师的发展需求，促进工作室生态发展，以一颗始终热忱的心和真诚的态度永葆活力创新，助力学生成长，助推校园发展，让更多名师工作室花开古城。”（安阳融媒记者 王 浩 文/图）
让安阳娃更爱安阳
当天清晨，朝阳初升，阳光映照在文峰塔这座古老的建筑上，文峰塔南侧传来琅琅读书声，这是从坐落在老城区的市西大街小学传来的。
进入校园，记者的目光被走廊两侧张贴的学生作品所吸引，有老安阳食谱，有安阳景点研究报告……“这些都是‘安阳娃爱安阳’宣讲团的活动成果，我们通过不同的活动载体，传承安阳文化中的仁、智、礼、义、信，让学生成长为新时代好少年。”吴莉莉说。
吴莉莉告诉记者，在校长付明朝的领导下，市西大街小学从2017年开始致力于开发校本课程《游走安阳》。特色的校本课程让地方文化走进校园、走进课堂、走进学生心灵，增进学生对传统文化的认识和理解，增强学生的文化自信，这是教师的重要责任之一。纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。吴莉莉认为，开展教学研究不能只停留在书面上，更重要的是进行实践。市西大街小学成立了一支探寻老城根脉、传承安阳文化的“安阳娃爱安阳”宣讲团。“‘安阳娃爱安阳’宣讲团如今已有5批学生，每年我们都会选拔四五十名三年级到五年级的学生，每周五下午，由名师带领他们游走安阳，通过室内课和室外课相结合的方式，让学生读万卷书、行万里路。”吴莉莉说。
在吴莉莉、牛羽、谢丹等老师的带领下，学生到西大街了解粉皮制作程序，到“扁粉崔”见证安阳传统美食的诞生，到三角湖公园了解古代城墙角楼的防御作用，到褡裢坑了解安阳水系的发展变迁。他们从市西大街小学出发，经过文峰塔，游走老城九府十八巷，探寻老城里的韩公祠、昼锦堂以及古时的街巷、檐角的走兽等，寻找老城印迹。通过开展实践活动，学生了解了文峰塔的历史，知晓了老城四大城门，知道了“冠带巷”等街巷名称的由来，深感老城的厚重文化底蕴，更加热爱家乡安阳。
让更多名师工作室
花开古城
“教师是一个永远充满挑战的职业，这要求我们要与时代同行，永远充满鲜活生命力！”吴莉莉笑着说。
对于学生而言，吴莉莉是学识渊博的老师，是亲切的校长阿姨；对老师而言，吴莉莉是亲密搭档，更是不少人的领路人。市西大街小学教学楼二楼的一个房间，是吴莉莉名师工作室，这里是吴莉莉和众多教师梦想起航的地方，也是培育更多优秀教师的摇篮。
记者了解到，吴莉莉名师工作室于2014年年底成立。受市教育教研信息中心委托，吴莉莉名师工作室从各学校层层选拔的青年教师中接收、培养6名教师。2015年，在文峰区区委、区政府推动下，文峰区“双名工程”正式启动，通过申报、考核，吴莉莉名师工作室正式挂牌运营。通过双向选择，该工作室吸纳了第二批成员13名。2016年，吴莉莉名师工作室被评为安阳市市级名师工作室。2017年10月，该工作室主持人吴莉莉被评为安阳市级名师培育对象导师。2018年2月，吴莉莉名师工作室被市委组织部、市教育局命名为首批“四星级”名师工作室。如今，吴莉莉名师工作室已有43名来自我市各学校的名师加入，先后培养了3名教师成为省市级名师、两名教师成为省骨干教师、6名教师成为市级骨干教师。
一个人走，走得快，一群人走，才能走得远。在市教育局、文峰区教育局的支持下，以吴莉莉名师工作室为枢纽，中原名师培育对象联盟、安阳市小学语文名师工作联盟、文峰区语文英语名师工作室联盟先后建立。近年，吴莉莉名师工作室先后聘请10余名教学专家进行专题讲座，开展青年教师献课活动，到滑县等地开展送教下乡等，不仅促使学校教学教研活动形成特色，还带动了区域教育教学发展，促进了更多农村教师成长。
谈及吴莉莉名师工作室的未来，吴莉莉说：“未来，我希望通过绿色管理，依托教师的发展需求，促进工作室生态发展，以一颗始终热忱的心和真诚的态度永葆活力创新，助力学生成长，助推校园发展，让更多名师工作室花开古城。”（安阳融媒记者 王 浩 文/图）
下午看了电影《老师·好》，任何事情都得亲身体会一遍才有自己的感受，网上很多人吐槽结局，但我觉得这就是青春吧，不一定事事圆满，不是这样的遗憾，就是那样的遗憾，美好是期望，但也要接受现实
写了影评，但因为一些感触与主题不符吧，来这边说说
有的地方老套，甚至出现那个画面都知道会发生什么了，但确实很感动，比如文明和建设，“我们俩，五十”；比如婷婷即将上台表演，全班“对抗”老师…
其实最意想不到的，是当我以为洛小乙是为了去偷处罚通知书的时候。小乙大费周章的调虎离山，找出处罚单的那一刻，他也仅仅是拿在手上看了一眼就放到了桌上，然后接着翻找，最后找到了那张照片，啊…真好
校园的天真、学生的率真、老师的真诚，爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情
我坚信
青春不会消亡
它只是躲在某片绿荫下
慢慢疗伤
岁月凝成一颗珍珠
却无法拥有
丢在地上 冰凉
握在手里 滚烫
我想拥抱它 却扑了一个空
它化作一片杂物 散落在桌上
泛黄的日记本
气数已尽的铅笔
褪色的发卡
还有一个空空的背囊
那年 铅笔在日记本上写道
真好 我没有去打搅你的暗自芬芳
真好 你也没有戳穿我的刻意坚强
人生 就是一次次幸福的相聚
夹杂着一次次伤感的别离
我不是在最好的时光中遇见了你们
而是
遇见了你们
才给了我这段最好的时光
写了影评，但因为一些感触与主题不符吧，来这边说说
有的地方老套，甚至出现那个画面都知道会发生什么了，但确实很感动，比如文明和建设，“我们俩，五十”；比如婷婷即将上台表演，全班“对抗”老师…
其实最意想不到的，是当我以为洛小乙是为了去偷处罚通知书的时候。小乙大费周章的调虎离山，找出处罚单的那一刻，他也仅仅是拿在手上看了一眼就放到了桌上，然后接着翻找，最后找到了那张照片，啊…真好
校园的天真、学生的率真、老师的真诚，爱生的真情、朦胧的爱情、互助的友情
我坚信
青春不会消亡
它只是躲在某片绿荫下
慢慢疗伤
岁月凝成一颗珍珠
却无法拥有
丢在地上 冰凉
握在手里 滚烫
我想拥抱它 却扑了一个空
它化作一片杂物 散落在桌上
泛黄的日记本
气数已尽的铅笔
褪色的发卡
还有一个空空的背囊
那年 铅笔在日记本上写道
真好 我没有去打搅你的暗自芬芳
真好 你也没有戳穿我的刻意坚强
人生 就是一次次幸福的相聚
夹杂着一次次伤感的别离
我不是在最好的时光中遇见了你们
而是
遇见了你们
才给了我这段最好的时光
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