一、 Abstrac部分的写作
Abstrac是对论文的简要描述，一般会包含论文的写作背景、选题意义、基本观点、研究方法、研究结果、结论、创新点等方面的内容。一般要求摘要的篇幅在一页，具体段落安排可以根据论文的实际需求制定。但要特别说明的是，无论任何级别的毕业论文创新点都是重要内容，一定要在摘要中体现出来。abstrac的结构一般包括四部分：目的、方法、结果、结论。即回答研究的问题是什么，为什么研究这个问题，采用什么方法研究问题，研究结果是什么，这个结果说明了什么。在写作上，要求采用正式语言，且要重视时态、语态、人称等问题。时态一般采用一般现在时和一般过去时；语态无论是主动语态或者被动语态，上下定要统一；现在摘要的写作倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如： To describe…， To stuy…，Toas9ss…，行文时最好不用第一人称。
二、 Conclusion部分的写作
我们写论文的目的，使为了告诉别人我们的观点或者成果，不是把结果贴上去让读者自己总结，因此一结论部分必不可少。留学生论文的结论应该是论文总体的总结，不是对各部分内容的汇总。结论反映的是在结果的基础上根据分析、讨论所做的一种理论上的概括，是分析后得到的学术见解。
论文结论应该明确指出论文观点，并对其优缺点、应用范围与前景等进行探讨。在实际写作中，一般包括以下内容：（1）本研究说明了什么问题，经过怎样的研究，得出了什么规律性的东西；（2）对研究成果作出区分，拿前人的做对比，体现自己对研究作出的修正、补充、发展或者否定；（3）说明本研究成果存在的不足或遗留问题，如有可能，可以提出进一步探究的关键性建议.
三、总结
四、在论文写作中，每部分都是非常重要的。留学生们在写作毕业论文时，整个写作过程都要以严肃认真的态度对待，不能根据篇幅长度或者写作难度而改变写作态度。要知道，一篇优秀的毕业论文，一定是从上到下都无可挑剔的，任何一部分的缺陷，都会对论文质量造成很大影响。#留学生##英国留学[超话]##留学生辅导##加拿大留学[超话]##美国留学[超话]##加拿大留学#
Abstrac是对论文的简要描述，一般会包含论文的写作背景、选题意义、基本观点、研究方法、研究结果、结论、创新点等方面的内容。一般要求摘要的篇幅在一页，具体段落安排可以根据论文的实际需求制定。但要特别说明的是，无论任何级别的毕业论文创新点都是重要内容，一定要在摘要中体现出来。abstrac的结构一般包括四部分：目的、方法、结果、结论。即回答研究的问题是什么，为什么研究这个问题，采用什么方法研究问题，研究结果是什么，这个结果说明了什么。在写作上，要求采用正式语言，且要重视时态、语态、人称等问题。时态一般采用一般现在时和一般过去时；语态无论是主动语态或者被动语态，上下定要统一；现在摘要的写作倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如： To describe…， To stuy…，Toas9ss…，行文时最好不用第一人称。
二、 Conclusion部分的写作
我们写论文的目的，使为了告诉别人我们的观点或者成果，不是把结果贴上去让读者自己总结，因此一结论部分必不可少。留学生论文的结论应该是论文总体的总结，不是对各部分内容的汇总。结论反映的是在结果的基础上根据分析、讨论所做的一种理论上的概括，是分析后得到的学术见解。
论文结论应该明确指出论文观点，并对其优缺点、应用范围与前景等进行探讨。在实际写作中，一般包括以下内容：（1）本研究说明了什么问题，经过怎样的研究，得出了什么规律性的东西；（2）对研究成果作出区分，拿前人的做对比，体现自己对研究作出的修正、补充、发展或者否定；（3）说明本研究成果存在的不足或遗留问题，如有可能，可以提出进一步探究的关键性建议.
三、总结
四、在论文写作中，每部分都是非常重要的。留学生们在写作毕业论文时，整个写作过程都要以严肃认真的态度对待，不能根据篇幅长度或者写作难度而改变写作态度。要知道，一篇优秀的毕业论文，一定是从上到下都无可挑剔的，任何一部分的缺陷，都会对论文质量造成很大影响。#留学生##英国留学[超话]##留学生辅导##加拿大留学[超话]##美国留学[超话]##加拿大留学#
《汉语语法_百度百科》标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词没有格的变化，也没有性和数的区别。动词不分人称，也没有时态。这一不同于欧洲语言的特点，使得在历史上很长一段时间内，汉语被很多语言学家认为既没有语法也没有词类，就连20世纪著名的历史学家威尔·杜兰在《文https://t.cn/A6ilBEtY
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简单来说，所谓同义句的理解口诀：就是换句型不换意思。
一、运用同义词（组）进行转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1. That day we could see flowers here and there.
That day we could see flowers __________.
答案：everywhere
解析：everywhere与here and there都表示“到处”。
2. The teacher always takes good care of the children in the school.
The teacher always______ _____the children well in the school.
答案：looks after
解析：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。
二、运用反义词（组）的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
1. It’s clear that this visit is different from last time.
It’s clear that this visit is not the___ ___last time.
答案：same as
解析：be different from意为“与……不同”；the same as意为“与……相同”，其否定式与be different from同义。
2. I think wealth is less important than health.
I ___ think wealth is ___ important than health.
答案：don’t，more
解析：less important的意思是“没有（不及）……重要”；more important的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
He lent some money to his friend.
He friend ___ some money ___ him.
答案为borrowed，from
解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
1. Everyone should give back his library books on time.
Library books should____ ____ ____ on time.
答案：be given back
解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.
It is widely accepted that computers ____ widely ___ in the world today.
答案为are，used
解析：computers是复数名词，助动词用are。
四、非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
1. The manager left two hours ago.
The manager _____ ____ ____ for two hours.
答案:has been away
解析：leave为非延续性动词，不能与for two hours这样的一段时间连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ago.
The film has been _____ _____ five minutes.
答案：on for
解析：has been提示时态是现在完成时态，“for 时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
3. Mr Li joined the Party twenty years ago.
Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.
答案：has been in
解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政党）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成be in或be a member in…。
五、运用不同引语进行转换
即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
1.“I’ve found my wallet,” he said to me.
He _________ me that he _________ _________ his wallet.
答案：told，had found
解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
2. “Did you see her last week?” he said.
He _______ _______ I had seen her the week _______.
答案：asked if/ whether, before
解析：此题是将疑问句的直接引语转换
简单来说，所谓同义句的理解口诀：就是换句型不换意思。
一、运用同义词（组）进行转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1. That day we could see flowers here and there.
That day we could see flowers __________.
答案：everywhere
解析：everywhere与here and there都表示“到处”。
2. The teacher always takes good care of the children in the school.
The teacher always______ _____the children well in the school.
答案：looks after
解析：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。
二、运用反义词（组）的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
1. It’s clear that this visit is different from last time.
It’s clear that this visit is not the___ ___last time.
答案：same as
解析：be different from意为“与……不同”；the same as意为“与……相同”，其否定式与be different from同义。
2. I think wealth is less important than health.
I ___ think wealth is ___ important than health.
答案：don’t，more
解析：less important的意思是“没有（不及）……重要”；more important的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
He lent some money to his friend.
He friend ___ some money ___ him.
答案为borrowed，from
解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
1. Everyone should give back his library books on time.
Library books should____ ____ ____ on time.
答案：be given back
解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.
It is widely accepted that computers ____ widely ___ in the world today.
答案为are，used
解析：computers是复数名词，助动词用are。
四、非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
1. The manager left two hours ago.
The manager _____ ____ ____ for two hours.
答案:has been away
解析：leave为非延续性动词，不能与for two hours这样的一段时间连用，而改成be away这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
2. The film began five minutes ago.
The film has been _____ _____ five minutes.
答案：on for
解析：has been提示时态是现在完成时态，“for 时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
3. Mr Li joined the Party twenty years ago.
Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.
答案：has been in
解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政党）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成be in或be a member in…。
五、运用不同引语进行转换
即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
1.“I’ve found my wallet,” he said to me.
He _________ me that he _________ _________ his wallet.
答案：told，had found
解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
2. “Did you see her last week?” he said.
He _______ _______ I had seen her the week _______.
答案：asked if/ whether, before
解析：此题是将疑问句的直接引语转换
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