李玫瑾这个老女人真的是蠢。往浅了说是蠢，往深了说就是坏！拿着刘鑫未经证实的所谓“证言”，当成事实来造谣，来“分析”、“推导”案情，就这种水平还人民公安大学教授？能不能把这个害群之马赶出教师的队伍，这人的水平和人品都太次了！
就这种垃圾教授的垃圾小作文，脑残粉还拍手叫好？真的是对这些垃圾来说，没有最垃圾，只有更垃圾！
不看别的，就看脑残粉给李玫瑾这篇小作文划出来的这些重点，看看李教授根据刘鑫“证言”做出的这些狗屁不通的分析推理。
一、为什么陈世峰杀掉无辜的江歌之后不找钥匙？第一，陈世峰杀人之后，惊动了邻居，没有时间去找钥匙开门；第二，刘鑫在里面反锁房门，挂上防盗链之后，钥匙能从外面打开吗？李玫瑾这就是典型的想当然，拍脑袋断案。
二、陈世峰为什么让刘鑫溜进了房间？李玫瑾抛出这个疑问，依据的是刘鑫的证言：刘鑫先上楼换裤子，江歌在后面遇袭，她完全不知情。（不知情就报案了，还吓得屁滚尿流，语无伦次。这也是没谁了！）
刘鑫的证言没有任何旁证，并未得到证实，因此不能当成事实全盘接受，更不能拿来推导案情。李教授连这点常识都没有，怎么当上教授的？就靠胡说八道吗？
在刘鑫生命侵权案一审判决书里面，法庭认定的事实为：刘鑫和江歌前后上楼，走在后面的江歌跟陈世峰争执时，刘鑫躲进房间，并闭锁江歌家房门。
正是因为江歌阻挡了陈世峰，刘鑫才得以“溜进”江歌家并闭锁房门。李教授的发问毫无意义，既说明不了任何问题，又暴露了她的无知和无耻。
三、再看李老人的接下来的“分析”：江歌知道刘鑫在房间里，因此按门铃请刘鑫开门。这又跟刘鑫说的自己没锁门发生了矛盾。刘鑫没锁门，江歌直接就可以开门进去，为啥要按门铃呢？
陈世峰没等江歌喊叫，一下子就扎到了江歌的致命处。江歌倒地堵住房门，刘鑫推不开门，（以为江歌锁门跟她“闹”），就去报警了。
李老人上面这段分析里面包含多处谎言。首先是一刀致命的谎言；其次是“堵住”房门的谎言；最后是刘鑫“以为”江歌从外面用钥匙锁门的谎言。依次说一下在洗地者中间广为流传的这三条谎言：
一刀致命是根本不存在的，江歌身上有多处防御伤，证明江歌在遭到致命伤之前进行过抵抗。刘鑫报警电话录音里面有被消声的死者的悲鸣声，证明在这之前的一段时间里江歌还没有遇害。
江歌遇害倒地，堵住房门。李老人并未核实过江歌倒地的位置，是不是正好堵住了房门，直接就凭空想象出这个“堵住房门”的环节。这个老女人真会信口开河！而报警电话录音里面死者的悲鸣声恰恰说明了刘鑫打报警电话时，江歌还没有遇害，身体“堵住房门”更是无稽之谈！
刘鑫在报警电话刚开始就对外面大喊“把门锁了，你不要骂/闹了！”，还对警察说“按门铃的可能是个男的”，这说明她对门外发生的事情非常清楚，否则也不会报警，还吓得语无伦次，屁滚尿流。怀疑江歌跟她闹，把门锁了，为啥不给江歌打电话，而直接就报警了呢？在这里，刘鑫的谎言再清楚不过。
最后，刘鑫“以为”江歌在外面用钥匙锁了房门。刘鑫的这个以为是不存在的，因为这个锁即使外面用钥匙锁了，里面照样可以打开。
四、陈世峰很快离去，李教授判断（猜测？）他的目的达到了。这个李玫瑾真是毁人不倦，陈世峰已经暴露了，而刘鑫从里面锁了门，他又进不去房间，不赶紧逃离现场，等着警察来抓吗？
李玫瑾接下来的“分析”都没有任何意义了，李老人这篇小作文通篇都是在胡诌八咧，根据刘鑫的“证言”胡乱联想。这要是小学生的作文，老师都得给零分，没想到居然还是一个大学教授写的？真是匪夷所思！
小作文结尾部分写的这个最为荒唐：陈世峰杀掉江歌是为了震慑刘鑫，让刘鑫回到自己身边。这就是一个大学教授的认知？还是一个人民公安大学的教授？这老女人是怎么混进教师队伍的，真得严查！
陈世峰不知道杀人是犯罪吗？仅仅为了震慑前女友，就选择杀人？刘鑫在知道陈是杀人犯之后，还能跟他在一起？李玫瑾这老女人到底在想什么？！
更让人气愤的是，这个老女人在自己胡说八道造成恶劣影响之后，还在狡辩，说如果自己的“分析”被证实，陈世峰会被重判？你的分析不过是拿着刘鑫单方面证言来造谣而已，你还指望你所谓的分析被证实？你怕不是在发梦吧？！
陈世峰之所以被顶格判刑，就是因为他杀害了完全无辜的江歌。因此，陈世峰编造出江歌讹诈他十万日元的谎言，试图证明江歌不无辜。但他拿不出任何证据，因此被法院轻而易举就否决了。现在，刘鑫和她的洗地者继续拿十万日元造死者的谣，给刘鑫洗地。这些东西真是蠢坏蠢坏的，蠢坏了！
就这种垃圾教授的垃圾小作文，脑残粉还拍手叫好？真的是对这些垃圾来说，没有最垃圾，只有更垃圾！
不看别的，就看脑残粉给李玫瑾这篇小作文划出来的这些重点，看看李教授根据刘鑫“证言”做出的这些狗屁不通的分析推理。
一、为什么陈世峰杀掉无辜的江歌之后不找钥匙？第一，陈世峰杀人之后，惊动了邻居，没有时间去找钥匙开门；第二，刘鑫在里面反锁房门，挂上防盗链之后，钥匙能从外面打开吗？李玫瑾这就是典型的想当然，拍脑袋断案。
二、陈世峰为什么让刘鑫溜进了房间？李玫瑾抛出这个疑问，依据的是刘鑫的证言：刘鑫先上楼换裤子，江歌在后面遇袭，她完全不知情。（不知情就报案了，还吓得屁滚尿流，语无伦次。这也是没谁了！）
刘鑫的证言没有任何旁证，并未得到证实，因此不能当成事实全盘接受，更不能拿来推导案情。李教授连这点常识都没有，怎么当上教授的？就靠胡说八道吗？
在刘鑫生命侵权案一审判决书里面，法庭认定的事实为：刘鑫和江歌前后上楼，走在后面的江歌跟陈世峰争执时，刘鑫躲进房间，并闭锁江歌家房门。
正是因为江歌阻挡了陈世峰，刘鑫才得以“溜进”江歌家并闭锁房门。李教授的发问毫无意义，既说明不了任何问题，又暴露了她的无知和无耻。
三、再看李老人的接下来的“分析”：江歌知道刘鑫在房间里，因此按门铃请刘鑫开门。这又跟刘鑫说的自己没锁门发生了矛盾。刘鑫没锁门，江歌直接就可以开门进去，为啥要按门铃呢？
陈世峰没等江歌喊叫，一下子就扎到了江歌的致命处。江歌倒地堵住房门，刘鑫推不开门，（以为江歌锁门跟她“闹”），就去报警了。
李老人上面这段分析里面包含多处谎言。首先是一刀致命的谎言；其次是“堵住”房门的谎言；最后是刘鑫“以为”江歌从外面用钥匙锁门的谎言。依次说一下在洗地者中间广为流传的这三条谎言：
一刀致命是根本不存在的，江歌身上有多处防御伤，证明江歌在遭到致命伤之前进行过抵抗。刘鑫报警电话录音里面有被消声的死者的悲鸣声，证明在这之前的一段时间里江歌还没有遇害。
江歌遇害倒地，堵住房门。李老人并未核实过江歌倒地的位置，是不是正好堵住了房门，直接就凭空想象出这个“堵住房门”的环节。这个老女人真会信口开河！而报警电话录音里面死者的悲鸣声恰恰说明了刘鑫打报警电话时，江歌还没有遇害，身体“堵住房门”更是无稽之谈！
刘鑫在报警电话刚开始就对外面大喊“把门锁了，你不要骂/闹了！”，还对警察说“按门铃的可能是个男的”，这说明她对门外发生的事情非常清楚，否则也不会报警，还吓得语无伦次，屁滚尿流。怀疑江歌跟她闹，把门锁了，为啥不给江歌打电话，而直接就报警了呢？在这里，刘鑫的谎言再清楚不过。
最后，刘鑫“以为”江歌在外面用钥匙锁了房门。刘鑫的这个以为是不存在的，因为这个锁即使外面用钥匙锁了，里面照样可以打开。
四、陈世峰很快离去，李教授判断（猜测？）他的目的达到了。这个李玫瑾真是毁人不倦，陈世峰已经暴露了，而刘鑫从里面锁了门，他又进不去房间，不赶紧逃离现场，等着警察来抓吗？
李玫瑾接下来的“分析”都没有任何意义了，李老人这篇小作文通篇都是在胡诌八咧，根据刘鑫的“证言”胡乱联想。这要是小学生的作文，老师都得给零分，没想到居然还是一个大学教授写的？真是匪夷所思！
小作文结尾部分写的这个最为荒唐：陈世峰杀掉江歌是为了震慑刘鑫，让刘鑫回到自己身边。这就是一个大学教授的认知？还是一个人民公安大学的教授？这老女人是怎么混进教师队伍的，真得严查！
陈世峰不知道杀人是犯罪吗？仅仅为了震慑前女友，就选择杀人？刘鑫在知道陈是杀人犯之后，还能跟他在一起？李玫瑾这老女人到底在想什么？！
更让人气愤的是，这个老女人在自己胡说八道造成恶劣影响之后，还在狡辩，说如果自己的“分析”被证实，陈世峰会被重判？你的分析不过是拿着刘鑫单方面证言来造谣而已，你还指望你所谓的分析被证实？你怕不是在发梦吧？！
陈世峰之所以被顶格判刑，就是因为他杀害了完全无辜的江歌。因此，陈世峰编造出江歌讹诈他十万日元的谎言，试图证明江歌不无辜。但他拿不出任何证据，因此被法院轻而易举就否决了。现在，刘鑫和她的洗地者继续拿十万日元造死者的谣，给刘鑫洗地。这些东西真是蠢坏蠢坏的，蠢坏了！
《无罪之最》讲述一场误杀害他坠入阴谋与凶杀交织的黑暗罗网。就在他寻得爱情与自由之际，一通电话响起，昔日的梦魇再度追来。不愧是哈兰·科本的小说，果然集集引人入胜，这个8集的迷你影值得让人一口气看完。复仇，是一个多大的动力，能够驱使人精心策划，慢慢布局，一步一步完成。而所谓的犯罪者又何止是指杀人放火之徒，那些位高权重有钱有势却以毁人不倦为乐，折磨身心不疲的人才是可恶至极的坏蛋。别以为只有社会底层的人才会作奸犯科，往往披着羊皮的狼才是那些社会里的菁英份子，因为他们才有管道和方法可以掩盖他们的罪行。看完这部剧，你会更感受这个深刻印象的。
讲真的
一直觉得“老师”是个很神圣的职业
一个好老师不仅能成就一个孩子
还能影响一个家庭
甚至于从社会层面来说
可以成就一代或几代人
从古至今
无论是西方的苏格拉底
还是中国的孔子
一代一代的师者们传承着
一种叫做“匠人”的精神
从消逝中国历史长河里的文人墨客
到五四运动的中国新青年
再到生在红旗下长在春风里的这一代
一代代文化的传承中
好像有什么东西在蓬勃发展
又好像有什么东西在烟消云散
就比如“尊重”
季羡林老先生八十多岁还双手递交名片给二十来岁的小辈
反观现在的某一类人
和别人沟通时连最基本的尊重都做不到
又有什么资本去教育好孩子
教学能力有多出众又如何
教出一个三观不正的孩子才是最可悲的吧
与其遇到这些毁人不倦的人去成就一个三观不正的“成功人士”
还不如选择让孩子做个有正确三观的普通人
这一路成长，遇到过形形色色的老师
幸好
遇见的老师里99%的他们
都是值得尊称一声“先生”的人～
一直觉得“老师”是个很神圣的职业
一个好老师不仅能成就一个孩子
还能影响一个家庭
甚至于从社会层面来说
可以成就一代或几代人
从古至今
无论是西方的苏格拉底
还是中国的孔子
一代一代的师者们传承着
一种叫做“匠人”的精神
从消逝中国历史长河里的文人墨客
到五四运动的中国新青年
再到生在红旗下长在春风里的这一代
一代代文化的传承中
好像有什么东西在蓬勃发展
又好像有什么东西在烟消云散
就比如“尊重”
季羡林老先生八十多岁还双手递交名片给二十来岁的小辈
反观现在的某一类人
和别人沟通时连最基本的尊重都做不到
又有什么资本去教育好孩子
教学能力有多出众又如何
教出一个三观不正的孩子才是最可悲的吧
与其遇到这些毁人不倦的人去成就一个三观不正的“成功人士”
还不如选择让孩子做个有正确三观的普通人
这一路成长，遇到过形形色色的老师
幸好
遇见的老师里99%的他们
都是值得尊称一声“先生”的人～
✋热门推荐