#严浩翔[超话]# #严浩翔 舞台风暴#
碧绿的河流在松间流动，山峦上闪耀着晨光，街上行人三两。生命像南柯一梦，如无根的木，在广漠而又危险的花园中。爱意却流淌着探索其间，发掘着绽放的红色花蕾。早安。@时代少年团-严浩翔

————『盐汽水今日闯关小提示』————
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图cr@时代少年团-严浩翔
#Y-严浩翔[音乐]#

喜欢那种有点病病的故事

不管是我因你成疾
像刚做的那个本 我很喜欢看了好几遍哈哈哈[开学季]
好矛盾

想你变得更好想你不再孤独
但我又不愿意放开你 想要彻底和你融为一体

你是鹰 有那么广阔的天空
但是爱本来就是自私的产物
谁会想到你也心甘情愿为我所束缚呢

因为是你 所以才可以
只有在你面前 我才会展现这样的自己
这种独特 差别对待本身就是一种致命的魅力
已经是重症了 但是有你在我就能控制

而且那本佐太宠鸣了要命啊要命啊 我就是能从互动里感受到流淌与蓬勃的爱意 好有生命力[泪]

真的很喜欢叔鸣佐 也喜欢叔佐
是历经苦难的温柔与包容 强大又柔韧的存在

或者佐旧有的伤口隐隐作痛
但鸣会成为他的良药 用爱意去填满曾经所失去的

都能让人感受到独一份的 深刻的 强烈的情感
my one and only[苦涩]
you are the cure

这本的封面能拼起来 用七火御神袍罩住的两人

你是我在最表处的秘密

#历史那些事[超话]#有一年春天，教育局领导带队，到一个偏僻乡镇中学听课。他们在中学校长的陪同下，走进了一个教室。

在听课的过程中，他们惊讶地发现，不管在哪个班，要是老师有提问，回答问题的学生，都不需要举手，就直接站起来回答问题！带队领导和诸位同行，都心存疑虑，“这和我们平时见到的情况完全不一样呀！”

听课活动已结束，领导就对陪同听课的校长说出了心中的疑惑，“老师提问问题时，要回答问题的学生们为什么都不举手，随便站起来就回答问题呢？”

于是，校长就示意领导及诸位同行和他一起来到了一个教室的窗前，然后指着教室里面说，“看到那个学生没有？”

领导看到，这个校长指着的孩子，正在非常专心的听老师讲课。这时，校长继续介绍道：

“这个同学，因为家庭贫困，常常需要在课外时间帮助家里干一些活。可是，不幸的是，去年他在帮助家里干活的时候，发生了意外事故，从此，失去了两只手臂。多么坚强的孩子啊，我们只能尽力帮助他。”

“当在课堂上，老师提问的时候，就发现了一个重要的问题：失去双臂的孩子，在老师让孩子们举手发言、回答问题的时候，没有任何机会可以站起来回答问题。因为，失去手臂的孩子怎么能举手呢？”

“于是，我们学校，就把举手回答问题的方式，改成了现在的起立回答问题的形式。”

众人恍然大悟，顿时心中暖暖。这看似不合常规的回答问题的方式里，不但包含着学校老师们的一片苦心和爱意，而且还流淌着全体师生共同为这个身有残疾的孩子输送出来的无限温暖和真情！

#创作力计划#