连续两天阴雨,三月的最后一天晴了。天空经过雨水的冲刷,湛蓝湛蓝的,随手拍一张,都可以做屏保。
上午在公园里走路,突然发现不知何时,蓝蓝的天空有白云升起,一团一卷的,在蓝天上自由的飘,变幻着形状,时卷时舒,很美。
今天气温虽然跟昨天相差无几,但天空有太阳,照在身上就暖洋洋的,走起路来,步子都变得舒缓。
平凡的生活,让日子过得飞快,明天就是四月了。
三月再见!
上午在公园里走路,突然发现不知何时,蓝蓝的天空有白云升起,一团一卷的,在蓝天上自由的飘,变幻着形状,时卷时舒,很美。
今天气温虽然跟昨天相差无几,但天空有太阳,照在身上就暖洋洋的,走起路来,步子都变得舒缓。
平凡的生活,让日子过得飞快,明天就是四月了。
三月再见!
今天中午,依旧忙碌实验,没回宿舍,望着一堆不能用的数据,脑子里回响着导师说的,实验就是试验,试着试着就做出来了… 下午,有一节课要点名,但我还做着实验,我就叫来我的学妹,让她帮我盯一会儿,过了一会儿,她来了,我给她交代了一些实验,她懵懵地看着我说,学姐,我替你去上课吧[允悲] 然后我俩闲聊:学妹,咋样,啥时候复试(她跨考的传媒专业) 她说进复试了,这周六复试
一会儿,上课时间到了,她去上课了[允悲] 我站在实验楼前,望着她的背影,她高高的马尾随着她的脚步左右摇摆,虽然今天是雨天,但我不知怎的,感觉天晴了[太阳] 说实话,我其实蛮羡慕她的,她和我说过,她喜欢传媒专业,所以她就要拼尽全力去考,现在,她通过她的努力成功的做到了,而自己呢,仿佛是挤进大流,飘飘荡荡,你说你不快乐叭,也天天乐呵呵的,你说你快乐叭,但为啥此时又出了神~ 哈哈 真可笑
一会儿,上课时间到了,她去上课了[允悲] 我站在实验楼前,望着她的背影,她高高的马尾随着她的脚步左右摇摆,虽然今天是雨天,但我不知怎的,感觉天晴了[太阳] 说实话,我其实蛮羡慕她的,她和我说过,她喜欢传媒专业,所以她就要拼尽全力去考,现在,她通过她的努力成功的做到了,而自己呢,仿佛是挤进大流,飘飘荡荡,你说你不快乐叭,也天天乐呵呵的,你说你快乐叭,但为啥此时又出了神~ 哈哈 真可笑
今天的小赵又让我有了不一样的感悟。下午大雨,放学时天晴了,小赵带上绶带,还是认真的来到校门口做值日生,其他人不知是偷懒还是怎么了,都没下来,只有小赵一人站的笔直。路队放完了,我启动车子往外走,看到小赵趴在门口的栏杆上。我知道她在等我,我落下车窗,认真的说“拜拜”,小赵也无比郑重甚至虔诚的对我说:“杨老师再见!”声音清脆,眼神明亮。那一瞬间我突然想,要是把这一幕拍下来多好啊。
为什么呢。小赵,女孩子,闻名学校,打遍学校无敌手,曾经拖着棍子在校园里大喊弄死你,虽然也不敢动手;曾经在被校长抓去,在校长眼皮子底下溜掉;回家和爸妈吵架,大概有过三四次夜不归宿,睡大街,睡车库;带啤酒到学校喝;曾经翘课一上午不到校,去隔壁打篮球;上课时会翘课,自己在不大的校园里闲逛。
但是,她从来不敢翘我的课;我让她把棍子丢掉,她就乖乖丢掉;我把啤酒没收了,她也就点头再也不喝了;会乖乖和我打招呼,会认真和我说再见。最开始,她也会在校门口蹲我,我跟她打招呼她会大叫着跑开,其实是掩饰内心想接近但又不知道该怎么做的情绪,到现在,大大方方直视眼睛,很难说过程中我作为她的班主任经历了什么痛苦的折磨,我也很难诉说得知她一夜没回家时的震惊,过程种种难以回顾,但我对她从来都是包容一切。
其实我知道,我对她好,其实是有企图的,我都是抱着怕出事的态度,有对她的可怜,有做为老师的责任,更多的是希望她不要再惹更多的事。两年半的时间,我得到的回报微乎其微。就是如上所说,一个招呼,一个问候,安分地坐在课堂上。但对这个小孩来说,这已经是最大的回报了,家庭的特殊让她不会表达爱,学校教育的弥补也都是一个目标:她不能出事。可是孩子不会这样想,她会觉得,有人爱我,真好。
是啊,有人爱我,真好。她也爱我。面对这样的赤诚,我总在想,教育前进的曲折反复让我无法顾及明天她是否会再次逃课,但只要知道,此刻的真诚是无法代替的。
为什么呢。小赵,女孩子,闻名学校,打遍学校无敌手,曾经拖着棍子在校园里大喊弄死你,虽然也不敢动手;曾经在被校长抓去,在校长眼皮子底下溜掉;回家和爸妈吵架,大概有过三四次夜不归宿,睡大街,睡车库;带啤酒到学校喝;曾经翘课一上午不到校,去隔壁打篮球;上课时会翘课,自己在不大的校园里闲逛。
但是,她从来不敢翘我的课;我让她把棍子丢掉,她就乖乖丢掉;我把啤酒没收了,她也就点头再也不喝了;会乖乖和我打招呼,会认真和我说再见。最开始,她也会在校门口蹲我,我跟她打招呼她会大叫着跑开,其实是掩饰内心想接近但又不知道该怎么做的情绪,到现在,大大方方直视眼睛,很难说过程中我作为她的班主任经历了什么痛苦的折磨,我也很难诉说得知她一夜没回家时的震惊,过程种种难以回顾,但我对她从来都是包容一切。
其实我知道,我对她好,其实是有企图的,我都是抱着怕出事的态度,有对她的可怜,有做为老师的责任,更多的是希望她不要再惹更多的事。两年半的时间,我得到的回报微乎其微。就是如上所说,一个招呼,一个问候,安分地坐在课堂上。但对这个小孩来说,这已经是最大的回报了,家庭的特殊让她不会表达爱,学校教育的弥补也都是一个目标:她不能出事。可是孩子不会这样想,她会觉得,有人爱我,真好。
是啊,有人爱我,真好。她也爱我。面对这样的赤诚,我总在想,教育前进的曲折反复让我无法顾及明天她是否会再次逃课,但只要知道,此刻的真诚是无法代替的。
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