【思想道德建设好】我骄傲,我是女生——金庭学校开展六年级女生心理健康团辅活动
2021年12月16日下午,金庭学校为六年级女生开展了“我骄傲,我是女生”专题心理健康团辅,为女学生的青春导航。本次讲座的老师是全国道德模范、国家二级心理咨询师、省教书育人楷模石灵芝老师,石老师就什么是生理期、女生身体变化需要注意哪些、如何与身边的人相处等方面,向孩子们进行了详细的讲解,科学地告诉女生们应当如何正确对待青春期的生理和心理变化、加强对身体的自我保护、预防侵害,正确与同学交往,提醒她们悦纳自己的变化。
石老师围绕“防性侵”方面,用生动幽默的语言,向同学们讲述了发生在自己,以及身边朋友、同学身上的真实故事,启发同学们思考,在遇到危险时该如何应对,告诉女生如何保护自己远离性骚扰。
石老师的讲座层层递进,同学们时而面露微笑,时而时而充满好奇,大家全神贯注地听讲,有的孩子还写下了心得体会,用文字记录下她们对青春期的期待与憧憬。
本次青春期性知识、性心理内容不仅让大家深入了解了青春期健康知识,解答了她们在成长中的困惑,更懂得了要做一个自信、自尊、自爱、健康、快乐的女生。像是一场及时雨,为正处于青春期的同学们提供及时的成长支持!
2021年12月16日下午,金庭学校为六年级女生开展了“我骄傲,我是女生”专题心理健康团辅,为女学生的青春导航。本次讲座的老师是全国道德模范、国家二级心理咨询师、省教书育人楷模石灵芝老师,石老师就什么是生理期、女生身体变化需要注意哪些、如何与身边的人相处等方面,向孩子们进行了详细的讲解,科学地告诉女生们应当如何正确对待青春期的生理和心理变化、加强对身体的自我保护、预防侵害,正确与同学交往,提醒她们悦纳自己的变化。
石老师围绕“防性侵”方面,用生动幽默的语言,向同学们讲述了发生在自己,以及身边朋友、同学身上的真实故事,启发同学们思考,在遇到危险时该如何应对,告诉女生如何保护自己远离性骚扰。
石老师的讲座层层递进,同学们时而面露微笑,时而时而充满好奇,大家全神贯注地听讲,有的孩子还写下了心得体会,用文字记录下她们对青春期的期待与憧憬。
本次青春期性知识、性心理内容不仅让大家深入了解了青春期健康知识,解答了她们在成长中的困惑,更懂得了要做一个自信、自尊、自爱、健康、快乐的女生。像是一场及时雨,为正处于青春期的同学们提供及时的成长支持!
【活动阵地建设好】跟随心灵图卡 自我深度探索——金庭学校心理健康团辅活动
心灵图卡是一种以自然界的各种动物造型为主要内容,配合相应的文字对图片进行象征性或描述性释义,引发观察者的联想和想象,带出来访者的内在状态和自我觉察;亦可以帮助当事人快速地聚焦问题,发现和觉知自己的内在的智慧、力量,以积极、正向的角度看待自己。
9月18日上午,由国家二级心理咨询师石灵芝老师主讲的“我很特别”给孩子和老师们开启了有趣的心理之旅。
石老师首先给孩子们带来《你很特别》的绘本故事,让孩子们一下子就被主人公“胖哥”的故事吸引了,并积极地在课堂上分享着自己的经验。接着,石老师为每个小组的孩子准备了110张心灵图卡,带着孩子们开展 “我很特别”活动。每个孩子选出了四张心灵图卡,代表着自己最骄傲的特点,用自己最喜欢的方式贴在卡纸上,说出一个小故事。孩子们对图卡非常的喜爱,从看见图卡到图卡的选择、自我分析、同伴分享,孩子们都踊跃参与,热情极高。心理团辅给了孩子们了解自己,悦纳自己心灵成长的平台,感受着自己的“特别”,石老师带领着孩子们伴随着《让世界因我而美丽》轻柔的音乐,在欢声笑语中渡过了幸福的旅程。
有的孩子从图卡里解读了同伴对于他的意义;有的孩子终于有机会表达他对同学关注的渴望;有的会坦言他对强势同学的不喜欢;还有的会在交流中坦言怕同学看不起自己……分享的同学从大家的回应中,觉察到在集体中,有人关注着我,有人也会有我同样的感受,彼此有一种被理解的快乐。
心灵图卡是一种以自然界的各种动物造型为主要内容,配合相应的文字对图片进行象征性或描述性释义,引发观察者的联想和想象,带出来访者的内在状态和自我觉察;亦可以帮助当事人快速地聚焦问题,发现和觉知自己的内在的智慧、力量,以积极、正向的角度看待自己。
9月18日上午,由国家二级心理咨询师石灵芝老师主讲的“我很特别”给孩子和老师们开启了有趣的心理之旅。
石老师首先给孩子们带来《你很特别》的绘本故事,让孩子们一下子就被主人公“胖哥”的故事吸引了,并积极地在课堂上分享着自己的经验。接着,石老师为每个小组的孩子准备了110张心灵图卡,带着孩子们开展 “我很特别”活动。每个孩子选出了四张心灵图卡,代表着自己最骄傲的特点,用自己最喜欢的方式贴在卡纸上,说出一个小故事。孩子们对图卡非常的喜爱,从看见图卡到图卡的选择、自我分析、同伴分享,孩子们都踊跃参与,热情极高。心理团辅给了孩子们了解自己,悦纳自己心灵成长的平台,感受着自己的“特别”,石老师带领着孩子们伴随着《让世界因我而美丽》轻柔的音乐,在欢声笑语中渡过了幸福的旅程。
有的孩子从图卡里解读了同伴对于他的意义;有的孩子终于有机会表达他对同学关注的渴望;有的会坦言他对强势同学的不喜欢;还有的会在交流中坦言怕同学看不起自己……分享的同学从大家的回应中,觉察到在集体中,有人关注着我,有人也会有我同样的感受,彼此有一种被理解的快乐。
为了进一步加强人文关怀,切实关爱干部职工心理健康,提高干部职工心理素质,引领树立正确的健康理念。近日,前进街邀请银川市心理协会讲师开展干部职工心理健康团辅活动。
活动现场,谢莎莎讲师介绍了今天的活动安排,“表达性艺术”心理治疗所达到的目标是情绪情感的表达、自我觉察、人格完善和成长。音乐疗愈、绘画疗愈形式深受人们的喜爱,通过音乐感受、绘画心理分析与治疗体验、团体互动,在无意识中解决心理问题,增强 团队建设。通过绘画解读其心灵密码,透析深度困扰人的“症结”。如何树立保持健康心态。
通过此次讲座,使干部职工通过团体心理辅导形式,增强团队凝聚力、提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。
活动现场,谢莎莎讲师介绍了今天的活动安排,“表达性艺术”心理治疗所达到的目标是情绪情感的表达、自我觉察、人格完善和成长。音乐疗愈、绘画疗愈形式深受人们的喜爱,通过音乐感受、绘画心理分析与治疗体验、团体互动,在无意识中解决心理问题,增强 团队建设。通过绘画解读其心灵密码,透析深度困扰人的“症结”。如何树立保持健康心态。
通过此次讲座,使干部职工通过团体心理辅导形式,增强团队凝聚力、提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。
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