【新形势下工科数学基础课教材建设的研究与实践】“新工科”战略背景下，培养高素质工科人才是一项重要课题。把握“新工科”发展契机，加强工科数学公共基础课教材建设，是发挥数学对于培养新时代工程人才的驱动作用的首要任务。基于新型工科人才的培养要求，开展数学公共基础课教材建设，应摒弃以往教材体系弊端，注重教材对教学改革的支撑与对线上、线下混合式教学模式的适应性，编制应用性、实践性强的教材内容，构建一系列适应于新时代的工科数学公共基础课教材。此外，还应注重学生对知识应用能力及其价值观形成的培养，以提高学生核心竞争力，更好地适应“新工科”教学改革内容，实现培养新型工科人才的目的。 #毕业论文# #论文投稿# #学术论文# #期刊论文# #汉斯出版社# #毕业论文# #论文写作#

文章引用：陈仲堂, 王彦丹, 陈爽, 朱玉. 新形势下工科数学基础课教材建设的研究与实践[J]. 创新教育研究, 2022, 10(4): 664-669. https://t.cn/A66kiIDg

MEM全国招生院校信息汇总（附学费学制）

1⃣️MEM里面共有四个方向，其中工程管理和项目管理要求毕业3年或3年以上，物流工程与管理和工业工程与管理不限年限，所以应届和二战生报考较多；

2⃣️去年MEM分数线上涨比较多，高于MBA快20分了，难度大大增加，预计23考研工程管理难度有可能下降。

3⃣️工程管理、项目管理适合工科背景的同学，也有计算机相关的方向，另外全日制工程管理有的学校可能可能要200以上也不容小视。
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