小苏の教育热点分享
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【小学科学教师培养：时代使命与大学责任❗️】
1⃣❗️我们需要什么样的小学科学教育？
小学科学教育具有基础性、先导性的重要作用。小学科学教育的主要任务不只是让学生掌握基本的科学知识，更重要的在于保护儿童好奇的天性，激发和培养他们对科学的兴趣，即培养小学生在生活中观察、发现、思考、追问科学问题的意识。
此外，科学教育还要特别强调动手操作、实验验证和实践检验

2⃣❗️小学科学教育需要什么样的教师？
小学科学教师既要掌握较为全面的科学知识，又要了解青少年儿童的认知规律，并在面对具体的儿童、具体的情境、具体的问题时有机地把这两方面知识整合起来，在科学观念与儿童的生活世界之间建立一个可以被发现的世界、可以动手改变的世界和可以验证奥妙道理的世界。
小学科学教师既要接受自然科学方面的高级训练，也要掌握儿童心理方面的高深知识
目前，我国小学科学教师队伍主要存在三大问题：❗️一是数量不足；❗️二是专业性不强，专业教师少，大多没有受过专门的科学教育训练；❗️三是教学方式陈旧，注重知识点的记忆与掌握，简单灌输，学生没有经历过科学探索的过程，没有体会到科学发现的乐趣。

3⃣❗️师范院校应怎样培养小学科学教师？
一是创新小学科学教师培养模式。
二是探索小学科学教师协同育人机制。
三是开发小学科学教师科普教育资源。
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#南京科技馆# 这个暑假，主体馆3楼的星光秀场将推出8大剧目：《纸坚强》、《“声”临其境》、《神奇“摩”力》、《球球总动员》、《-196℃的诱惑》、《魔术师养成记》、《5G那些事儿》、《实在是高》将轮番上演，还有特别定制的隐藏剧目等你来发现。
如果，你想知道脆弱的纸张如何才能变得强大；如果，你想知道两把牙刷通过什么样的魔力才能够紧密的连接在一起；如果，你想知道如何将说话声音变成“唐老鸭”一样；如果，你想知道乒乓球如何像炮弹一样发射；如果你还没有想好暑假去哪儿玩……那就快来南京科技馆开启科学探索之旅吧！
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#影像公益##全民科普#6月29日是全国科普行动日。全社会应广泛开展面向公众的科学普及活动，将传统的灌输式、推动式科普转变为吸引式、牵引式科普，发掘人们的兴趣点，提高全民对科学探索的热情，让世人特别是青少年热爱科学，热爱科学探索，热爱科学研究。佳能（中国）开展了助力珊瑚礁里的生命海洋公益活动，活动让汶川的学生们了解了许多海洋知识，把保护海洋的意识植入了孩子们的脑海中；佳能还通过建设观鸟网页，通过科普鸟类知识等举措，与社会大众共同开展“佳能爱鸟计划（Canon Bird Branch Project）”。通过多样化的公益行动，启发公众兴趣，普及科学知识。
佳能（中国）爱鸟计划网站：https://t.cn/A6abrHVw