#七月的尾巴
奔波考了两场试 第二场脑子简直是不清醒的
有一瞬间不知道自己来干嘛
但最后看到答卷上满满的字 也有些安慰
也许结果不一定如意 但皮亚杰的理论写上去了
林佳仪一开口 我就顺她意 “明台”地位很明显
不过就是 有被自己累的时候 说的话笑到 有点“渣男”语录的感觉哈哈哈哈
emmm这几次都是林佳仪请的客

发展心理学家皮亚杰，设计了一个研究儿童认知发展的实验。

在这个实验中，实验人员按照一定的结构，在桌上摆放大小、高低和色彩都不同的三座假山。

然后，让参加实验的儿童，分别从四个角度观察这座山，接着在一个位置固定坐好。

接下来，实验人员会放一个玩具娃娃在儿童的对面，并要求儿童从四张照片中，指出哪一张是玩具娃娃看到的山。

所有智力正常的成年人，都能轻松解决这个“三山问题”。

但皮亚杰研究发现，2-7岁的儿童难以完成这个任务，他们都会选择从自己角度看到的照片，而不能理解玩具娃娃与自己的不同视角。

这就是自我中心，即仅能自身视角感知世界，难以意识到他人视角。

#2023新传考研[超话]#新传考研名词：基模
记忆点：定义+特点+影响+评价
基模由瑞士心理学家皮亚杰提出，指人的认知行为的基本模式。当我们接触到一个新信息或者新事物，遇到一个新事件或进入一个新的场所的时候，过去的相关的经验会引导我们迅速对新的状况作出认知、推理和判断，并及时地做出态度或行为的反应。

基模有如下特点：

（1）基模是人与生俱来的行为模式之一，但随着人的成长可以发展和改造；

（2）基模是一种知识分类体系，呈层化结构，类似于树形图；

（3）基模是知识的集束或有机的整合；

（4）基模有预测和决策控制功能。

基模作为大脑中预存的认知结构，影响我们每个人信息处理的全过程及其结构。

基模它主要描述了人们在判断能力有限、信息不完全的前提下，为了迅速作出反应而采取的一种认知策略。它有利于加快信息处理与加工，有助于形成自动推理，添加缺少信息形成某种解释，提供预期。但另一方面它代表的旧信息可能不适应新的认知对象。