教育是农业不是工业，静待花开是教育的真谛。
问种花人：“你在种花吗？”
种花人答：“花在自己长。”
教育者要提供适宜的环境和可模仿的对象，不是因为你教了什么，而是因为你做了什么以及你是什么样的人，孩子自然会长大。
而工业追求的是流水线生产以及标准的成功：5岁该认识多少字？7岁该做多少算术题？9岁英语该有多少词汇量？12岁能考上重点中学吗？18 岁能考上 985 211吗？26岁能结婚吗？28岁能生娃吗？30 岁之前能把两个娃生完吗？然后呢？然后呢？然后呢？人生真的有标准答案吗？养育孩子真的有标准答案吗？
现在学校的教育更像工业化生产的思路，孩子像是一个个待生产的原材料，等待被制造成守纪律、不调皮、不挑食、成绩好的标准产品，不够长的拉一拉，太长的锯掉一段。有些家庭教育里，家长也会列了很多 check list&schedule，计划在合适的时问里让孩子拥有合适的技能，以便街接上之后的“工业化生产”。
这些可以做，但不要作为重点，重点是你给你家这个独一无二的孩子提供适宜他的环境和可被模仿的对象了吗？
守护好孩子的天性，特别在 12岁之前，后面他们大概率也不会听我们的了。
我唯一的希望，就是希望孩子这一生能找到真正热爱的事情并坚持下去。

卡尔维诺故事里，月亮距离地球无比的近，潮汐之夜几乎要浸没海里。那时人们把登月作为一场快活的游戏，划船驾起木梯一人扶着另一人爬。其中最擅长这一游戏的是聋子表弟，跳跃之姿柔软轻盈，落地位置仿佛经过精妙计算，船长夫人因此爱上表弟。一次事故下，夫人被突然变换轨道的月亮带离地球，同被流放的我日日夜夜想念遥远母星的光亮，然而夫人只顾抚弄竖琴从未抬眼看过。「因为她明白我的表弟的爱只在于月球，她所想的就是变成月亮，成为他所爱的物体的一部分。」

【审协四川中心：“蜀”写审查青春芳华】青年孕育无限希望，青年创造美好明天。党的二十大报告中指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。青年文明号是弘扬职业道德、体现职业文明的先锋旗帜，创建青年文明号更是促青年成长成才、树一流服务形象、创一流工作业绩的良好契机。国家知识产权局专利局专利审查协作四川中心以思想建设为先，以业务建设为核，中心六个审查部门全覆盖创建青年文明号，深入开展青年工作，注重人文关怀，倾听青年心声，以打造一支“有理想、有道德、有文化、有纪律、有能力、有担当的青年审查队伍”为目标，扎实开展青年文明号创建工作。