#亲子育儿[超话]# EPA是DHA的前体，它在人的肝脏中很快就绝大部分地转变成DHA，仅有少量部分转变成前列环素，这种物质可以预防妊高征。但是如果给孕产妇服用的DHA制品中EPA含量过高也不合适，那可能会使宝宝的体重偏低。。因此，世界卫生组织提出原则，凡是给孕产妇和婴幼儿补充的DHA制品，DHA和EPA的比例最好是4：1。#育儿知识# #亲子育儿#

每天高效率写完作业，就为了能画画！
尤其是新到手的#美乐马克笔# https://t.cn/A66ap6GZ画得可太认真了[虎爪比心]
从幼儿时期的胡乱涂鸦，到现在能模仿学画，儿子成长中的快乐、疑惑和想表达的，都在画里了[憧憬]
作为一个理科老师，必须说画画也是在锻炼孩子的思维能力，他通过不断的观察、思考，越来越棒[太开心]老母亲很欣慰~

——照片源自小红书 瞬间
#美乐童年# #亲子育儿# #萌娃养成记#

——#宁波[地点]#

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读故事类的绘本，在阅读的时候不仅仅只是读个故事，我们关注的内容可以很多样。

【梳理人物，做人物卡片】
在读故事类绘本时，先和孩子一起把人物梳理起来，包括故事中的主人公和其他重要人物，通过人物卡片的形式，呈现不同人物的特点。首先，通过仔细阅读故事，尤其是图画部分梳理人物的基本信息，包括性别、年龄、身份、小道具等等；其次，梳理外形特点，包括头发颜色和发型、高矮胖瘦、服饰等等；最后，梳理性格特点，这部分内容主要来自故事情节，家长可以和孩子一起对着卡片说一说对这个人物的理解，并一起从书中找到相关的情节作为例证。

孩子在阅读故事类绘本的时候，印象最深刻的是两类内容：他感兴趣的人物和感兴趣的情节。而这两类内容往往在人物性格上能建立关联——也就是说，把人物梳理清楚了，孩子对故事的理解和认知就会更清晰。通过对人物的梳理和讨论，找出与人物有关的细节内容，可以培养孩子的观察能力，提升思考能力，从而认识和理解不同的人物的特点。这些思维方式不仅适用于阅读绘本，同样也适用于孩子以后阅读小说甚至是处理现实生活中的问题。

【梳理故事背景和环境元素】
故事背景和环境元素是很多家长带孩子读绘本的时候容易忽略的，但其实却是非常有意思的内容，轻易放过就太可惜了！对于场景，我们也可以制作一些卡片。当我们把人物、场景都梳理出来以后，整个故事就已经在眼前了，只需要把人物卡片和场景卡片组合起来，就可以构造出绘本中的故事片段，并把这段故事展现出来；通过人物、场景的组合变化，还可以像导演一样把绘本中的故事情节进行重新编排，而且通过让孩子自己动手组合，还能更进一步促进他对这本绘本的理解。